トゥイビン小中学校（タイ・トゥイ）の生徒のための読書の日。
4月のある日、タイトゥイ地区のトゥイビン小中学校の教師と生徒たちは、知識の光を教師と生徒に届けるためにやってくる移動図書館を心待ちにしていました。省立図書館の職員の指導の下、生徒たちは好きな本を自由に選ぶことができて喜んでいました。生徒たちの読書ニーズに応えるため、 科学、技術、娯楽、フィクションの本に加えて、移動図書館にはコンピューター、プロジェクター、テレビも設置されており、インターネットや情報技術へのアクセスを容易にし、豊富なデジタルリソースを利用できました。生徒たちは本を読むだけでなく、この旅行中、本に基づいたストーリーテリングや、本の物語に関連したゲームにも参加しました。9年B組の生徒、ファム・トゥイ・ズオンさんは、「学校と省立図書館が読書フェスティバルを開催するたびに、友達と私は本の選び方や読み方を教えてもらえます」と話しました。教師がよく勧める本の種類は、歴史、生命科学、家族関係、生活スキルに関する本です。この有益な読書祭を通して、適切な本の選び方、効果的な読み方、そして本から得たアドバイスを実践する方法を学びました。これは私の学業と自己成長に良い影響を与えています。
移動図書館の運行は、生徒に知識を届け、読書を楽しむことや効果的な読解力を養うことを促す新たな空間を創出する効果的な方法です。トゥイビン小中学校の校長であるズオン・ティ・グエット氏は、同校は定期的に省立図書館と連携し、読書会、読書学習会、書籍発表会などを開催して、生徒の読書への愛を広め、読書を促進していると述べました。教師たちは、従来の書籍に加えて、電子書籍やオーディオブックなどの新しいジャンルの書籍を積極的に生徒に紹介し、生徒が新しい知識を探求し、情報技術に適応できるように促し、 教育改革プログラムの学習要件を満たしています。
各学校はそれぞれ独自の方法で生徒の読書好きを育んでいます。タンホア小学校（ヴートゥー地区）では、毎週水曜日の朝、授業の最初の30分間を生徒が本を読んだり、物語を語り合ったりする時間に充てています。長年続けられてきたこの活動は、生徒の読書習慣と読書への情熱を育んできました。さらに読書好きを育むため、学校は自然と調和した開放的で親しみやすい図書館に投資し、生徒が自分のニーズに合った本を簡単に手に取って選べるようにしました。これにより、生徒は登校直後、休み時間、放課後などに読書を楽しむことができます。学校の図書館に加えて、各教室にも生徒や保護者から寄贈された本棚があります。授業中の読書セッションの他に、生徒は本や物語を借りて家に持ち帰ることもできます。図書館に生徒を惹きつけるため、学校は積極的に新しい本を追加し、「小さな本を寄贈して、千冊の素晴らしい本を読もう」キャンペーンを実施したり、「週に一冊の本」プログラムを通して毎週新しい本を教師や生徒に紹介したりしています。
タンホア小学校の副校長、ライ・ティ・カイン・ヴァン氏は、実践的な活動が生徒たちの読書習慣を育み、図書館への訪問回数や本の貸し出し回数の増加につながったと述べました。生徒たちは物語を読むだけでなく、自然科学、 世界、宇宙に関する他の種類の本も積極的に探究しています。その結果、特にベトナム語、理科、歴史、地理といった教科の質が著しく向上しました。図書館活動は読書運動を生み出し、学校内に読書文化を育み、生徒たちの知識習得を助け、読解力、記憶力、思考力を磨き、教育全体の質の向上に大きく貢献しています。
地域社会における読書文化の促進は、省立図書館が達成しようと努力している重要な課題です。省立図書館のレ・ティ・タイン館長は次のように述べています。「近年、省立図書館は、図書館内での読者へのサービスに加え、学校への書籍の配布だけでなく、読書フェスティバル、書籍を題材とした読み聞かせ、書籍探求プログラムなどを企画・運営するなど、サービス活動を積極的に革新してきました。これにより、教師、生徒、保護者の参加を促しています。今後は、学校レベルにとどまらず、特に遠隔地のコミューンへの移動図書館の組織を強化し、電子書籍やオーディオブックなどの従来型および現代的な書籍形式へのアクセス機会を創出し、読解力の向上と地域社会における読書文化の段階的な発展に貢献し、現在の第4次産業革命のニーズを満たす知識基盤型コミュニティの構築に貢献していきます。」
ホン・タム - ドゥック・アイン
出典：https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/19/222820/nhan-len-tinh-yeu-doc-sach-cho-hoc-sinh
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