虐待を受ける自閉症児の苦痛

「もう何も言うことはない」

心理・特殊教育研究所カウ・ヴォン・ソントラ支部（ダナン市ソントラ地区トン・クアン・ピエット83番地）で、自閉症児が教師に髪の毛を引っ張られ、殴打されている映像を見て、一般の人々、特に自閉症児の親たちは失望を禁じ得なかった。この事件は、3月1日に子どもが虐待を受けた親によってソーシャルメディアで報告されました。具体的には、トラン・ゴック・ジア・ヒさん（29歳、ソンチャ県マンタイ区在住）が、娘が教師から受けた虐待を示す写真を添えた記事をソーシャルメディアに投稿しました。

両親が、心理特殊教育研究所カウ・ヴォン・ソン・チャ支部の教師らが障害児を虐待していると非難している。

ファン・ミン・トゥアンさん（ソンチャ県アンハイバック区在住）には、心理学・特別教育研究所カウ・ヴォン・ソンチャ支部に通う自閉症の子供がいます。彼は、教師が自分の子どものクラスメイトを虐待している映像を見て、とても心配した。トゥアン氏によれば、障害を持つ子どもたちは虐待を受けても自分自身を守ることができないからだ。この事件の後、彼の家族は二度と子供を自閉症児センターに通わせることはしませんでした。 「家族は非常に心配しています。もし子供が学校に通い続けると、虐待を受けるのではないかと。心理・特殊教育研究所カウ・ヴォン・ソンチャ支部で起きた事件は、私だけでなく多くの親たちを動揺させました」とトゥアン氏は語った。

カウ・ヴォン・ソンチャ分校で学ぶ子供を持つ多くの親たちをさらに怒らせているのは、このセンターでは以前、障害のある生徒の指導情報や画像の「機密性」を理由に、親が教室の監視カメラを見ることを許可されないという規則があったことだ。 「最初は保護者も先生を信頼し、自閉症児施設の教育方法を支持していました。しかし、障害のある子どもたちへのこのような虐待を前に、もう何も言うことはありません」とトゥアンさんは声を詰まらせた。

グエン・ゴック・タムさん（ダナン市ホアヴァン地区在住）には自閉症の10歳の娘がおり、障害のある子どもたちに起こる悪い事態にすぐに対処できるよう、親が1時間ごとにカメラを監視できるような施設を望んでいます。 「子どもが奇妙な行動をしたとき、それを一番よく理解できるのは親だけです。例えば、一緒に暮らしていると、友達のちょっとした行動で子どもは平静を失ってしまい、深刻な結果を招く可能性があります」とタム氏は述べた。タムさんの子どもが通う学校はダナン市内の専門学校です。教師の多くは自閉症の子どもを抱えているので、親の気持ちはよく分かります。

経営のギャップ

3月4日、ソンチャ地区人民委員会の委員長は、カウ・ヴォン・ソンチャ支部の生徒に対する虐待の疑いのある事件に関して、警察がまだ捜査中であると述べた。

両親が、心理特殊教育研究所カウ・ヴォン・ソン・チャ支部の教師らが障害児を虐待していると非難している。

教師が自閉症児を虐待しているとの両親からの報告を受けて、ソンチャ地区当局は、カウ・ヴォン・ソンチャ施設がトン・クアン・ピエット83番地に保育施設を設立・運営する認可を受けていなかったと判断した。ダナン市科学技術局副局長レ・ティ・トゥック氏は、以前、カウ・ヴォン・ソンチャ支店が営業登録証明書の申請を提出していたと述べた。 「しかし、現在まで、規則に基づくさまざまな理由により、心理学および特殊教育研究所のカウ・ヴォン・ソン・チャ支部にはまだライセンスを付与していないことを確認しています」とトゥック氏は説明した。ダナン市科学技術局の代表者は、心理学および特殊教育研究所はハノイ市科学技術局の管理下にあると付け加えた。ダナン市では、ダナン市科学技術局が支店に営業許可を付与する。

カウ・ヴォン・ソンチャ支部で教師が自閉症児を虐待する映像を見て憤慨したホアン・タン・ルック氏（ダナン市タンケー区在住）は、「研究所傘下の自閉症児教育センターは、地元の教育機関によって専門的に運営されていません。これは欠陥です。この『ギャップ』こそが、子どもたちが虐待される原因でもあるのです」と訴えた。

子どもを教えるには理解と愛の両方が必要

児童虐待事件、特に自閉症児に対する虐待は、業界で働く人々を怒らせます。障害のある子どもたちは、他の子どもたちよりも多くの不利益を被ってきたため、障害のある子どもたちの世話や教育には、理解（知識）と愛情の両方が必要です。いずれかの要素が欠けている場合は、その方法は間違っています。

子どものクラスメイトが虐待を受け、親は泣き崩れる: もう子どもを学校に行かせるわけにはいかない!

ダナン市ニューライフ心理カウンセリング・スキル開発センター（自閉症、多動性障害、集中力の欠如、発達の遅れなど、特別な学習ニーズを持つ子供たちのケアとサポートを行う施設）の所長、グエン・ミン・フン氏は、子供たちの安全を第一に考えていると語った。フォン氏によると、特別な支援が必要な子どもたちは、身体的健康、認知機能、社会的機能が弱いことが多く、日常生活における危険に気づけないという。そのため、センターでは教師、専門家、乳母のケアに関して厳しい規制を設けており、児童虐待は絶対に許されません。これはセンター規則の第一項に記載されています。

教師は適切な資格と優れた専門知識を持ち、通常の大学を卒業し、心理学、特殊教育、社会福祉を専攻している必要があります。 「何よりも、倫理観、教師の心、そして子どもたちへの愛情を最優先にしなければなりません。特別なニーズを持つ子どもたちのケアと教育は、専門知識、経験、そして何よりも子どもたちへの愛情、職業への愛情、そして忍耐力を必要とする、困難な仕事です。これは非常に大変な仕事であり、教師たちは勤務中にしばしば非常に疲れを感じています。私は常に教師たちの職業への愛情と子どもたちへの愛情を励まし、気遣い、蘇らせるよう努めています。子どもたちのケアと教育の過程で不幸な出来事が起こらないよう、私は常に内部会議で教師たちの姿勢に注意を促しています。教室全体に監視カメラを設置し、教師たちは常に教育に携わる者としての責任感と倫理観を持って業務に取り組んでいます」と、グエン・ミン・フン氏は語りました。

子どもを保育園に預けるときに親が知っておくべきこと

ハナミキ統合支援コンサルティングセンター（ハノイ）のホアン・ハ所長は、親は、子どもがこれから勉強したり介入したりするセンターや施設が、ライセンスや設立決定などを調べて、完全な法的文書を持っているかどうかを慎重に調べるべきだと語った。

親は、自分の子供に教え、個人的に介入する人が適格であるかどうかを知るために、自分の子供に介入する教師の履歴書、資格、職業資格について躊躇せずに質問するべきです。

グエン・ミン・フン氏は、特別な事情を持つ子どもたちには、学校と家庭の協調した介入と同期が必要だと述べた。そのためには、センターや学校が家庭での子どもへの指導方法を報告し、保護者と共有する必要があります。親は、家庭で子どもに教えたり、サポートしたりするために、適切な運動、方法、テクニックなどを知る必要があります。

保護者には、教師が直接子どもに介入するのを見たり、必要に応じてカメラを見たりできる権利もあります。

「特別な子どもの情報保護の原則に基づき、保護者は他の子どもと会うことはできませんが、自分の子どもは確実に会って管理することができます。センターの子どもへの指導方法や教育法は常に科学的に検証されており、個々の子どもに適したものとなっています。そのため、保護者はセンターの専門家や教師に質問、相談、話し合いをする権利があり、双方が連携して子どもたちに最適な支援を行うことができます」とグエン・ミン・フン氏は述べた。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm