STEM分野におけるジェンダーの壁を打ち破る

現在、この分野の労働力に占める女性の割合は約37%に過ぎません。この現状を踏まえ、STEMおよびSTEAM産業における男女平等を促進するための実践的な解決策が求められています。

偏見は依然として「ボトルネック」となっている。

近年、ホーチミン市工科大学（ベトナム国家大学ホーチミン市校）は約5,000人の学生を受け入れており、そのうち約1,000人が女子学生である。学長のマイ・タイン・フォン教授によると、女子志願者および女子学生の割合は増加傾向にあるものの、STEM分野を専攻する女子学生の総数は依然として低いという。

ベトナムの応用科学・起業家育成センターが国連開発計画（UNDP）と共同で作成した報告書によると、2025年までに科学、工学、技術（STEM）分野における女性卒業生の割合は約36.5%に達する見込みです。これらの分野の労働力に占める女性の割合は約37%に達するでしょう。しかし、高度に専門的な技術職や管理職に就くのではなく、大多数は試験、マーケティング、事務、人事などのサポート業務にとどまる見込みです。

国連開発計画（UNDP）ベトナム駐在代表のラムラ・ハリディ氏は、ベトナム人女性は人工知能（AI）、データ、デジタル変革の分野で確固たる能力基盤を有しており、STEM 教育および科学技術分野の労働力への参加率は約37％であると指摘した。

しかしながら、多くの研究は、女性が上級管理職に就き、意思決定プロセスに参加することを困難にする特定の障壁が存在することを指摘している。これは、女性の潜在能力が十分に発揮されていないのは、主に彼女たちの能力の限界ではなく、構造的な障壁によるものであることを示唆している。

「キャリアのインスピレーション：STEM分野とデジタル変革における女性の参加促進」というイベントで講演した国立イノベーションセンター（NIC）の副所長、ド・ティエン・ティン氏は、科学、技術、デジタル変革における女性の参加を増やすためには、性別に関する固定観念を打ち破る必要があると主張した。

実際には、幼い頃から、家庭や社会は、女の子は数学が苦手で、物理やその他の自然科学に苦労するという考えを植え付けてきました。長い間、男性はこれらの分野に進むことが多く、女性は文学や外国語、その他の「負担の少ない」科目を学ぶよう勧められてきました。女性が科学で優秀な成績を収めることができないという認識を変えるためには、こうした偏見を根絶する必要があります。

キャリア選択に関して、ド・ティエン・ティン氏は、多くの親が娘の進路指導において、科学技術分野は不向きだと考えて「避ける」傾向があると指摘した。しかし、女性の強みは創造的思考力にあり、これは現代技術の要求に非常に適している。実際、世界的な経験から、技術関連の創造的分野の中には、女性が男性を凌駕する分野もあることが示されている。

恵まれない地域に住む女子学生に機会を提供する。

国立イノベーションセンター（NIC）の副所長は、女性の科学技術分野への参加を促進する理由について、労働市場と所得が考慮すべき要素であると強調した。例えば、半導体分野の人材は、他の多くの職業よりも高給であることが多い。これは、女性が自身の能力を発揮するだけでなく、職場における所得平等と男女平等を目指す機会でもある。

別の視点から見ると、約8,000人の女子生徒（その多くは少数民族出身）がSTEAM（科学、技術、工学、芸術、数学）教育を受ける機会を得ています。この情報は、「We Can」プロジェクト（フェーズ2）の閉会式と、2026年3月末に予定されているフェーズ3の開始式で発表されました。このプロジェクトは、ユネスコが教育訓練省と協力して実施しています。

この取り組みは、特に少数民族や恵まれない地域に住む女子生徒を対象に、包括的な学習機会を促進し、STEAM教育を強化することを目的としています。650名以上の教師の能力開発に加え、このプロジェクトは300名の青年リーダーを動員してジェンダー平等を推進し、国の教育制度における男女格差の縮小に貢献しました。

「つながり合う未来のために、私たちはできる：STEAM教育を通して学びから開拓へ」をテーマに掲げる第3フェーズ（2026年～2029年）では、6,000人の生徒を支援することを目標としており、そのうち3,000人の女子生徒と少数民族コミュニティ出身の学習者を優先的に支援する。

専門家グループの統計によると、ベトナムにおける科学、技術、工学、数学（STEM）分野への女性の参加は限られており、これらの分野で働く100人のうち女性はわずか37人程度と推定されています。そのため、本プロジェクトは創造的思考の育成に重点を置くとともに、教育管理能力の向上、体験学習の拡大、そして女性技術リーダーを含む学校と企業との連携強化を推進します。

ユネスコ・ベトナム代表事務所長のジョナサン・ウォレス・ベイカー氏は、このプロジェクトへの支援を改めて表明し、教育を通じたジェンダー平等の推進というユネスコの主要優先事項の一つを強調した。女子がSTEAM教育を通してスキルとリーダーシップ能力を伸ばす真の機会を与えられれば、彼女たちはその潜在能力を最大限に発揮し、社会経済発展に積極的に貢献するだろう。

「ユネスコはベトナムと協力し、学生が創造性を発揮し、未来をリードする権利を持つ、公平な学習環境を構築していく」と、ジョナサン・ウォレス・ベイカー氏は断言した。

CJグループの企業社会的責任責任者であるヒギョン・ジョ・ミン氏は、質の高い教育へのアクセスを拡大し、特にSTEAM教育を通じて、女子学生や少数民族の学生が成功するためのスキルと自信を身につけられるよう支援するため、「We Can」プロジェクト第3フェーズにおける協力を引き続き強化していくと述べた。

政策の改善

ベトナムにおける女子の包括的な学習機会を促進するため、教育訓練省教員・教育管理職員局長のヴー・ミン・ドゥック氏は、教員養成機関の公式カリキュラムにジェンダーとジェンダー平等に関する内容を含めるべきだと提言した。これは、2021年から2030年までのジェンダー平等に関する国家戦略の効果的な実施に貢献するだろう。

ヴー・ミン・ドゥック氏によると、「We Can」イニシアチブは、教育における男女格差の縮小に関する国家政策対話に肯定的な貢献を果たしてきた。今後3年間、このプロジェクトは、特に女子学生や少数民族出身の学生を対象に、創造的思考力、問題解決能力、そして科学技術分野への進学に対する自信を育むための支援を継続していく。

このプロジェクトは、主に3つの活動分野に焦点を当てています。教師と教育管理者の能力開発、生徒のための体験学習機会の拡大、そして学校と企業、イノベーションコミュニティ、科学技術分野の女性リーダー間の連携促進です。

男女平等は、各国の発展レベルを示す重要な目標の一つであり、その水準を測る指標でもあります。ヴー・ミン・ドゥック氏は、男女平等はそれ自体が目的であるだけでなく、経済成長、社会進歩、そして人材の質の向上にも貢献すると強調しました。そのため、ベトナムの法制度においては、男女平等の確保が明確に制度化されています。

具体的には、国会は男女平等法を制定し、社会生活および家庭生活のあらゆる分野における男女平等の原則を規定するとともに、この目標達成における機関、組織、家族、個人の責任を明確に定めた。この法律は、あらゆる形態の性差別を根絶し、社会経済発展および人材育成において男女に平等な機会を創出し、実質的な平等へと段階的に移行し、あらゆる分野において男女間の協力関係と支援関係を構築することを目的としている。

教育・訓練分野において、男女平等法は、就学年齢、学習機会、訓練、職業能力開発における男女平等、分野・職業選択における平等、そして教育における男女格差の縮小を促進する措置など、関連する諸問題を規定する条項を設けています。これは、新たな状況下で国家発展の要求を満たす質の高い人材を育成するための重要な基盤となります。

法律の規定を具体化するため、政府はジェンダー平等を確保するための措置に関する政令第48/2009/ND-CP号を発布した。この政令は、各教育レベルおよび研修プログラムに適したジェンダーおよびジェンダー平等教育を主要カリキュラムおよび課外活動に組み込むこと、そしてジェンダー平等に対する社会的な意識を高めるためのコミュニケーション方法の多様化を奨励することを強調している。

これに基づき、政府は、前期の成果を踏まえつつ、党と国家の政策と指針を具体化し、2030年までの持続可能な開発目標の実施と連携して、2021年から2030年までのジェンダー平等に関する国家戦略に関する決議第28/NQ-CP号を引き続き発布した。

本戦略の包括的な目標は、男女間の格差をさらに縮小し、女性と男性が社会生活のあらゆる分野において平等に参加し、平等な利益を享受できる環境を整備することである。これにより、女性の地位向上だけでなく、公正で進歩的かつ持続可能な社会の構築にも貢献する。

ヴー・ミン・ドゥック氏によれば、教育訓練の根本的かつ包括的な改革という文脈において、ジェンダー平等の内容を教育プログラムに組み込むことは、法的意義だけでなく、深い実践的価値も持ち、若い世代の正しい意識、前向きな態度、適切な行動の形成に貢献し、ひいては平等と文明の価値観を社会全体に広めることにつながる。

ド・ティエン・ティン氏は、STEM分野やデジタル変革における女性の参加を奨励・支援する中で、NICは組織、企業、大学、地域社会の架け橋となることに尽力し、性別に関係なく誰もが社会の進歩に貢献し、成長できる機会を持つ包括的なイノベーション・エコシステムの構築を目指していると述べた。

出典：https://giaoducthoidai.vn/pha-rao-can-gioi-trong-stem-post778019.html