コミューンレベルの人民委員会の専門部門は教師の管理に関してどのような権限を持っていますか?

通達第15号によると、コミューン人民委員会傘下の文化社会局は、その管理権限下にある教師の需要を提案する計画をコミューン人民委員会委員長に助言して提出し、規定に従って所轄官庁に報告する責任があり、その管理権限下にある公立教育機関における職務の承認、職務の調整、職名による公務員の構成の決定についてコミューン人民委員会委員長に助言して提出する責任があり、その管理権限下にある教育機関における職務、職名による公務員の構成、および勤務人数を管理する責任がある。

同時に、地域における就学前教育プログラム、初等教育プログラム、中等教育プログラム、継続教育プログラム、職業教育プログラムの実施について、コミューンレベルの人民委員会に助言し、支援します。

文化社会局は、コミューンレベルの人民委員会に対し、コミュニティ学習センターの組織と人員管理について助言と支援を行う。具体的には、管理権限下にあるコミュニティ学習センターの教員、管理職員、公務員、職員の活用、評価、研修、育成、政策の実施を、規則に基づき指導する。

コミューンレベルの人民委員会の専門部門は教師の管理に関してどのような権限を持っていますか？ -0 — 2 レベル地方政府モデルに従った教育の州管理の地方分権化は、法令および通達を通じて規定されています。

村レベル人民委員会に対し、自治権の実施を組織する上で助言と支援を行い、任務の実施について説明責任を負い、その管理権限下にある教育及び教育活動の質を確保する。その管理権限下にある小学校就学支援活動について助言と指導を行う。また、当該地域における教育の普遍化、義務教育の実施、識字率の削減、学習社会の構築といった活動を実施する。

管轄区域内の学校に対し、教育の質の評価、国家基準を満たす学校の建設、そして規定に従って教育の質の継続的な維持・向上を図るための質改善計画の実施を指導・監督する。管轄区域内の学校の教育の質の評価記録を受領し、評価を受けた上で教育訓練局に送付する。地域学習センターの効果的な運営を支援する政策について所管当局に助言し、地域の経済、文化、社会発展目標の達成に貢献する。

管理区域内の幼稚園、小学校、中学校、中等学校を最高レベルとする複数の教育レベルを持つ一般教育施設、およびコミュニティ学習センターの組織と管理について、コミューンレベルの人民委員会に助言し、支援します。

さらに、文化社会局は教育に関する財政および財産管理の責任も負っています。これには、分権管理の対象となる地域における計画、土地利用計画、教育開発計画の決定について、関係専門機関と連携し、コミューン人民委員会に助言し、提出することが含まれます。また、関係専門機関と連携し、コミューン人民委員会に助言し、提出することも含まれます。コミューン人民委員会は、納付金の決定（または教育機関への納付許可）、授業料の減免、学習費の支援、授業料支援、その他法律の規定に基づく政策について決定します。

さらに、文化社会局は教育分野における監査の任務も有しています。具体的には、コミューン人民委員会が国家管理権限を有する教育機関の法令遵守状況の監査を組織できるよう助言・支援すること、コミューン人民委員会が法令に基づき、その管理権限下にある教育機関の教育分野における苦情、告発、違反行為を解決できるよう助言・支援すること、コミューン人民委員会が管理権限下にある教育機関の教育の質を保障するための状況の監査を組織できるよう助言・支援すること、コミューン人民委員会が管理権限下にある教師、教育機関管理者、公務員、教育機関職員の管理運営の監査・監督を組織できるよう助言・支援することなどです。

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/phong-chuyen-mon-ubnd-cap-xa-co-tham-quyen-gi-trong-viec-quan-ly-giao-vien--i777165/