ロボットが学校で病気の子供たちの代わりに働く。

AV1 ロボットはイギリスの教室で使用されています。

ロボットアバター

AV1ロボットは、頭部と胴体からなる簡略化された人体のような、一種のアバターロボットです。360度回転し、カメラ、マイク、スピーカーを搭載しています。教師はロボットを教室の机に置くだけで、子どもたちはアプリを使って遠隔操作することができます。

「生徒たちは指を使って画面を左右にタップしたりスワイプしたりして、教室をさまざまな角度から観察できる」とノー・アイソレーションのマーケティングディレクター、フローレンス・ソールズベリー氏はCNNに語った。

患者児童はスピーカーを使って先生やクラスメートとコミュニケーションを取ることができ、アプリにはロボットの頭のライトを点滅させて「手を挙げて話す」オプションがあります。また、患者児童はロボットの目に映る感情を表現する絵文字を選択することもできます。

AV1はプライバシー保護機能を備えています。ロボットは個人データを収集せず、アプリは録画やスクリーンキャプチャを許可しません。ライブストリーミングには暗号化が適用され、各デバイスは一度に1人のユーザーのみと接続できます。

ソールズベリー氏によれば、現在17か国で約3,000台のロボットが稼働しており、そのほとんどは英国とドイツで、各国で1,000台以上のロボットが稼働しているという。

英国では、学校はAV1ロボットを月額約150ポンド（約490万ドン）でレンタルするか、3,700ポンドの一括購入と年間780ポンドのサービス料を支払う方法を選択できる。

ソールズベリー氏によると、AV1ロボットがもたらす最大のメリットは、おそらく社会的なつながりを維持できることでしょう。彼女は、ウォリックシャー（イングランド）の15歳の学生がAV1を使って友達とランチに行くことで、友達や学校の一員であると感じられるようになったという話を語りました。

「学校を長期間欠席し、クラスメイトに会えない間、ロボットを使う生徒、特に重病を患っている生徒にとって、学校とのつながりは命綱となる可能性がある」とソールズベリー氏は説明した。

AV1 ロボットはシンプルな外観をしています。

あらゆる子どもの大切さを実証します。

英国政府がexplore-education-statistics.service.gov.ukでまとめ、公開した最新の統計によると、2023～2024 学年度の秋に国内の学生の 19% 以上が定期的に欠席しており、そのうち 7.8% は病気によるものでした。

AV1は新型コロナウイルス感染症のパンデミック発生前に導入されました。現在、一部の学校では、学校環境への復帰に苦労している生徒たちを支援するために、このロボットを使い続けています。

チャートウェルがん財団（英国）は、生命を脅かす病気を患う子どもたちに提供するため、25台のAV1ロボットを保有しています。財団創設者のマイケル・ダグラス氏は、このロボットがあれば、幼い患者が集中治療室で治療を受けながらも学校に通い続けることができると述べています。

「ロボットは親たちに愛され、変化をもたらしている」と同氏は語り、「ロボットは親たちに、自分たちが代表する子どもは特別な存在であるという気持ちを与えてくれる」と付け加えた。

しかし、Wi-Fi信号が不安定であったり、携帯電話の電波が弱いために、ロボットの動作に必要な技術インフラを維持できない学校もあるなど、学校へのロボットの導入を妨げる管理上の課題が依然としていくつかある。

世界17か国で約3,000台のAV1ロボットが稼働しています。

6月、学術誌「 Frontiers in Digital Health」に掲載された査読済みの研究報告では、ドイツのAV1ロボットと、日本の別のアバターロボットシリーズであるOriHimeの使用に関する調査結果が発表された。

調査結果は、AV1のような技術が子どもたちに社会的なつながりと学習の機会を提供することを示しています。しかしながら、報告書は、この技術への公平なアクセスを確保する必要があり、ロボット工学の技術的側面と社会的側面を理解するための教師向けの研修コースが必要であると指摘しています。

昨年 8 月、No Isolation は、ロボットの使用を改善するために必要なトレーニング資料とリソースを集めたライブラリである AV1 アカデミーを立ち上げました。

出典: https://thanhnien.vn/robot-thay-benh-nhi-den-truong-185241009094533061.htm