恵まれない子供たちへの思いやり。

カマウ省の社会福祉センターと特別支援学校では、多くの教師やソーシャルワーカーが、恵まれない子供たちに真摯な愛情とケアを注ぎながら、静かに寄り添っています。彼らにとって最も大切なことは報酬ではなく、子供たちが日々成長し、笑顔が増え、言葉を話し、心を開き、人生を信じるようになる姿を見ることなのです。

Báo Cà Mau•01/06/2026

障がいのある方々に寄り添い、共に歩む。
障害のある学生の回復力
障がい者や孤児に希望を与える。
障害のある子どもたちのためのインクルーシブ教育における経験を共有する。

欠点を軽減する

14年間勤めた幼稚園を辞めたフイン・ティ・キム・トア先生は、カマウ省特別支援学校の発達遅延児クラスに加わることを決意した。赴任してまだ数ヶ月だが、この若い先生（1991年生まれ）は幼い生徒たちと様々な感情を経験している。最初は圧倒されてしまった。ここの子どもたちは、普通の子どものように自分の欲求を言葉で表現することができない。彼らの感情やニーズは、大人が辛抱強く耳を傾け、目や身振り、そして未熟な言葉を通して理解する必要があるのだ。

行儀の良い子どももいれば、感情表現が苦手なために激しく反応する子どももいる。トア先生は毎日、些細なことから生徒たちのことを理解しようと努めている。視線、手を引っ張る仕草、つぶやきなどから、彼女は一人ひとりの子どもの個性的な世界を少しずつ感じ取っていくのだ。

トア先生の授業はどれも笑いに満ちており、生徒たちが重要なスキルを身につけるのに役立っている。

「とても疲れてストレスが溜まる時もありますが、子どもたちへの愛情がすべてを凌駕します。彼らは本当に多くの苦しみを経験してきたので、私が願うのは、彼らが生活スキルを身につけ、言語能力を少しでも取り戻して、他の子どもたちと同じように社会に溶け込めるように手助けすることだけです」とトアさんは語った。

その特別な学校では、教師たちがそこに留まる原動力は愛情です。彼らは根気強く子どもたちに言葉を教え、感情を表現し、最初の文字を覚えさせます。授業後には、教師たちは時間をかけて授業計画を立て、一人ひとりの子どもに合った新しい指導法を見つけ出します。

トア先生は優しく微笑みながら言った。「私たちは教室を家のように考えています。生徒たちは単なる生徒ではなく、家族の一員のような存在です。」

愛の輪

トアさんは心からの思いで子どもたちの世話に取り組みましたが、グエン・キエウ・オアンさんの道のりはさらに特別なものでした。彼女はかつて孤児で、カマウ省社会福祉センターの愛情あふれるケアのもとで育ちました。成人すると、彼女はかつて自分を守ってくれた場所に戻り、自分と同じような境遇の人々を世話することで、愛の連鎖を繋いでいったのです。

簡素な共同部屋で育ち、センターのスタッフから食事を共にし、世話を受けていたオアンさんは、今では恵まれない子供たちの良き仲間、支え手、そして希望の源となっています。オアンさんは、寝たきりの幼い子供たちや障害のある子供たちのグループを担当しています。彼女の仕事には、細心の注意と忍耐力が求められます。彼女は毎日、子供たち一人ひとりのベッドを訪れ、話しかけます。なぜなら、子供たちは理解しているけれど、言葉で表現できないだけだと信じているからです。

食事の時間、介護、身だしなみの際など、彼女をはじめとするスタッフは、一人ひとりの子どものニーズを理解するために、非常に優しく思いやりを持って接しなければなりません。「こうした恵まれない子どもたちを見ると、ますます同情の念が湧いてきます。彼らは歩くことはできませんが、私たちの言うことやすることはすべて聞き、理解しているのです」と、オアンさんは感情を込めて語りました。

オアンさんはまるで母親のようで、子供たちの食事や睡眠の世話をするだけでなく、障害のある子供たちに自分の考えや気持ちを分かち合っている。

オアンさんは、障害のある子どもたちの世話をするだけでなく、発達の遅れや深刻な精神的外傷を抱える子どもたちの支援も行っています。中には、内向的で落ち込み、誰とも話したがらない子どももいました。また、外の世界から悪い習慣を身につけてしまった子どももいました。オアンさんは、親身になって誠実に接することで、子どもたちが徐々に心を開いてくれるように手助けしました。「ここに来た当初は、多くの子どもたちが距離を置き、誰をも信用していませんでした。でも、心から愛情を注ぐと、子どもたちはそれを感じ取り、徐々に心を開いてくれるようになるんです」とオアンさんは語りました。

仕事のプレッシャーは一般の人よりもはるかに大きいが、オアンさんは辞めようと思ったことは一度もない。なぜなら、彼女にとって、今のセンターにいる子どもたちは、過去の自分自身の姿だからだ。