教育訓練省は、1科目当たり9.5点の受験者でも大学入試に不合格になると説明

今朝行われた2023-2024学年度を総括する会議の傍らで、 教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、今年多くの大学で高校卒業試験の結果に基づく入学試験の点数が上昇した理由を説明した。

ホアン・ミン・ソン副大臣は、産業や学校に関する情報はますます透明かつ明確になっていると述べた。したがって、トレーニングの質が高く、人材の需要が高い学校は、多くの応募者の関心を引くでしょう。

「一部の業種では定員数が少ないものの、広い地域に集中していれば、標準点を押し上げることは可能です。さらに、これは入学方法間の公平性を確保することにもかかっています」と副大臣は分析した。

教育訓練省の代表者が、科目ごとに9.5点を獲得した受験者の多くが大学入試に不合格になる理由を説明

入学方法が公平性を保っており、試験問題が明確に差別化されていれば、高いベンチマークスコアが得られることも珍しくありません。しかし、公平性が担保されず、何らかの形で受験者が容易に入学できる状況にあるとすれば、文科省はより慎重に分析する必要がある。

多くの受験者が1科目あたり9.5点を獲得したにもかかわらず、グループCの多くの専攻に合格できなかったという事実に関して、ソン副大臣は、教育訓練省も当初から過去2年間の得点分布を比較して評価と予測を行い、増加が見られたと述べた。名門で質の高い学校では、競争はさらに激しくなります。

「教育学校への入学点数の上昇は前向きな兆候であり、特に歴史や地理などの科目において、教師や一般教育教師に対する社会的需要が非常に明確であることを示している」と副大臣は強調した。

教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ准教授はさらに、近年、大学の自治により、各大学は入学方法に関して自主性を持っており、対象グループ間の公平性を確保するために入学方法の使用を明確にする責任があると分析した。

「近年、早期入学に比較的多くの枠が割り当てられており、高校卒業試験の成績利用方法によっても枠数に影響が出ています。これも、近年の偏差値上昇の理由の一つです」とトゥイ准教授は述べた。

このような傾向から、学部長によると、学校が異なる入学方法に参加する際に候補者に対して公平性をもたらすことができるように調整する必要があるとのことだ。これは、今後の入学規定を調整する上でも重要なポイントとなります。

8月19日午後時点で、約200の大学が2024年度入学試験の点数を発表したが、最も得点が高かった専攻はハノイ国立教育大学の歴史教育学と文学教育学で29.3点（科目平均9.76点）だった。

これは、教師グループを養成する教育学校や学際的な大学でも同様です。ハノイ国家大学教育大学、またはハノイ教育大学2（ヴィンフック）、タイグエン教育大学、フエ教育大学の場合、最高入学スコアはすべて28を超えており、ほぼ29に達します。

教育学のベンチマークはさまざまな理由で上昇しました。まず、今年はCグループの受験者数が2023年に比べて約2万人増加しました。一方で、優秀な成績を収めた受験者の数は「恐ろしいほど」増加しました。スコア27では、2023年には6,041人の受験者がいましたが、2024年にはこのスコアを達成した受験者の数は4倍に増加しました。 2023年は28点の受験者が6倍、29点の受験者が10倍以上増加しました。 2024年に29～30点を獲得した受験者の数は、2023年には54倍以上に増加しました。

第二に、教育訓練省の統計によると、今年の教育学グループへの応募者数は昨年に比べて85％増加しました。特にハノイ・ホーチミン市教育大学、ハノイ第2教育大学では増加率が約2倍となっている。

一方、同省は目標を昨年と同等に引き締め、その前の年と比較すると大幅に減少した。これは多くの省や市が法令116（2020）に従って教師の研修を命じなかったことが一因である。

これら 2 つの理由により、多くの専攻分野や教育学部のベンチマーク スコアは急速に向上しました。昨年は多くの学校の入学点数が平均的でしたが、今年は科目ごとに9.5点でも不合格になった専攻があります。

ミン・コイ

出典: https://vtcnews.vn/thi-sinh-9-5-diem-mon-van-truot-dai-hoc-bo-gd-dt-ly-giai-ar890393.html