2025年度高等学校卒業程度試験の文系試験合格者
写真：ダオ・ゴック・タック
ホーチミン市教育大学のグエン・フオック・バオ・コイ教授は、高校卒業文学試験は人生を反映し、能力や資質を評価する方向性に合致し、高い差別化が図られていると評価した。
したがって、2025年度高等学校卒業程度試験（文学）は、国の現状と密接に結びついており、神聖な英雄の伝統と結びつくと同時に、新たな時代への扉を開き、国家の積極的な変化に個人の責任を組み込む精神を喚起しています。この試験は、能力評価という目標の達成に貢献するだけでなく、文学という科目の強みであり、かつ不可欠な要件でもある、資質の形成と発展の成果を評価するという要件を着実に達成することにも貢献しています。さらに、この試験の差別化は非常に優れており、大学入学資格の取得要件を完全に満たしています。
ホーチミン市教育大学の講師は、読解セクションにおける教材の選択が非常に優れており、2018年度の一般教育課程で定められた基準を満たしていると評価しました。特に、学生が社会討論セクションにおいて教材を効果的に活用する方法を理解すれば、教材のテーマと内容の価値は真に優れた教材となるでしょう。
読解問題のシステムは、物語性、典型的な詳細、テーマ内容、そしてテーマ内容を明確にする芸術的特徴といった要素を考慮しており、本プログラムの短編小説ジャンルにおける読解力の要件を非常によく満たしています。問題は認知レベルに応じて配分され、高い連結性を備えています。
2025年度高校卒業試験 文学試験問題
写真: ダオ・ゴック・タック
第 5 問の登場により、この試験は、12 年生で人気のある論説文の形式である文学作品の比較という要件を部分的に満たすようになりました。これは、教師と生徒が将来復習の方向性を持つための重要な提案でもあります。
コイ氏は、ライティングにおいて、文学作品の段落記述における議論の問題は、登場人物の感情世界を具体的に表現することを求めており、読者が登場人物をより深く理解するのに役立つと同時に、段落展開（一つの論点に焦点を当てる）の要件とも合致していることを認識していました。学生の皆さん、注意深く観察すれば、段落記述に必要な論拠は、上記の読解問題から示唆されていることに気づくでしょう。これは、新制度下で試験を受ける1年生に対する、問題作成者の人間的な精神です。
バオ・コイ先生は、今年の高校卒業試験の文学科目の平均点は6～6.5に集中する可能性があると予想している。
出典: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-du-doan-pho-diem-mon-van-tu-6-den-65-185250626105812408.htm
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