教師という職業

これは、生徒たちを知識の川を渡らせ、成功の岸辺へと導く使命を持つ「渡し守」の比喩です。「知識の川」を「旅」するたびに、若い生徒たちは教師の忍耐と献身に永遠に感謝しながら、明るい道へと歩んでいくでしょう。

「種を蒔く人」という比喩は、「人を育てる」という崇高な使命における、知識の種、そして魂の種を象徴しています。時にこの比喩は、山岳地帯の教師たちの静かで粘り強い努力と献身を体現し、「辺境に知識を蒔く人」という深い意味を込めて表現されます。どれほどの教師が、この高原地帯の子どもたちの純真な瞳と清らかな心に「知識を蒔く」という使命に、青春を捧げているでしょうか。

そして、学生たちの道を明るく照らす「ろうそく」。そして、学生が人生の旅路において正しい方向を見つけるのを助ける「ガイド」。そして、インスピレーション、熱意、情熱の炎を灯す「着火剤」。そして、何世代にもわたる学生たちの人格と価値観を形作る「魂のエンジニア」。

近年、 教育分野における大きな変化に伴い、教職はより革新的で新しいメタファーを採用するようになりました。これらの新しいメタファーは、今日の人間主義的かつ平等主義的な教育の精神により近いものですが、教師の役割と責任に対する社会の高い期待を反映しています。

「仲間」としての教師は、生徒を指導し導くだけでなく、知識と人生を発見する旅路を共に歩み、共に歩みます。「オープナー」としての教師の役割は、知識を押し付けるのではなく、創造的思考を刺激し、知識への扉を開き、生徒の心を啓発し、知識と人生の新たな地平を見出す手助けをすることです。

人間性豊かな価値観に満ちたこれらの比喩は、「教師を敬い、教育を重んじる」というベトナム社会が意識的に守るべき美しい精神を反映しています。何よりもまず、この精神を守るのは教師自身の責任です。教師という職業は、教師一人ひとりの心に深く根付いた、自らの職業の価値に関する個人的な使命と結びついていなければなりません。真の教師は、教師として働くことを単なる生活の手段ではなく、人生の目的と捉えなければなりません。

タンニエン新聞は、ベトナムの教師の日を心からお祝い申し上げます。

社会全体としては、教師が個人と社会全体の人格、知識、そして未来を形作る中心に置かれていることを踏まえ、彼らが直面するプレッシャーを深く理解する必要があります。教師には、博識、忍耐、献身、犠牲、知恵、熱意、創造性、そして模範的な行動が求められるのは当然です。しかし、それによって教師が日々直面する課題への理解が薄れることがあってはなりません。教師を「神格化」し、非現実的な存在に仕立て上げるべきではありません。教師がその崇高な使命を全うできるよう、教師の成長と自己研鑽を支援することに注力し、真摯に貢献しましょう。

出典: https://thanhnien.vn/thien-chuc-nghe-giao-185241119202404256.htm