ファム・ミン・チン首相は演説の冒頭で、「スタートアップとイノベーションは各国の持続可能な発展における重要な原動力であり、資源です。スタートアップとイノベーションを実現するには、革新的な人材が必要です。スタートアップには、困難や課題を克服して成功を収めるための情熱、決意、忍耐、勇気が必要です」と強調しました。
代表団、教師、学生たちに演説した首相は、次のように強調した。「ベトナム革命の歴史を振り返ると、『民は富め、国は強し』という観点から、起業家精神は敬愛するホーおじさんが早くから言及していたものです。1945年10月13日付のベトナム工業商業協会への書簡の中で、ホーおじさんはこう記しています。『国家経済の繁栄は、実業家や商人の事業の繁栄を意味する』」。近年、党と政府は彼の思想に深く根ざし、起業家精神とイノベーションを支援し奨励するための多くの政策と指針を策定し、効果的に実施してきました。
首相によると、近年、起業運動は都市部から農村部、そして遠隔地、国境地帯、島嶼部、少数民族地域に至るまで、幅広く広がっている。起業家精神と起業への意欲は、特に若者層を中心に、あらゆる階層・世代の人々の間に芽生えている。起業家精神を育み、学生による起業のアイデアやプロジェクトの創出と実現を支援するための好ましい環境を整備するため、首相は2017年10月30日付決定第1665/QD-TTg号により、「2025年までの学生起業支援プロジェクト」（プロジェクト1665）を承認した。
首相は政府を代表し、近年のベトナムの学生や若者による起業やイノベーションの好業績が国全体の成功に貢献していることを高く評価し、称賛しました。同時に、2018年から現在に至るまで毎年開催されている学生向け全国起業フェスティバルの成功に尽力してきた教育訓練省を歓迎しました。
首相はまた、スタートアップ・エコシステムは基本的な成果を上げているものの、依然として限界と欠陥を抱えていると指摘した。スタートアップ・エコシステム全体、特に教育機関におけるスタートアップ・エコシステムは依然として限定的でまとまりがなく、地域や世界の他の国々と比べて依然として格差がある。学生向けのスタートアップ支援政策の実施は依然として遅れている。高等教育機関におけるインキュベーションやスタートアップ活動は深化しておらず、施設や研究室の体制も不十分である。エコシステムの多くの構成要素は実際には十分に強固ではない。地方の教育訓練機関への業務の発注や割り当ての仕組みは依然として非常に慎重であり、プロジェクトの実施規模は依然として小さく、影響力も低い。
今後の方向性、目標、課題、主要な解決策について、ファム・ミン・チン首相は次のように強調しました。「私たちはグローバル化とますます深まる国際統合の時代に生きており、特に第四次産業革命は社会生活のあらゆる分野、あらゆる国と地域に強い影響を与えています。科学技術の画期的な成果によって絶えず変化している世界において、半導体チップ、人工知能（AI）、水素など、多くの新興産業と分野が世界的な注目と投資を集めています。これは挑戦ですが、国、各産業、分野、地域、地方、そして国民、特に若い世代のさまざまな潜在力、優れた機会、競争上の優位性をうまく活用すれば、チャンスでもあります。」
学生による起業活動が飛躍的に発展し、真に全国に広がる運動となるためには、政治システム全体の強力な参加、国民と企業からの支援、そして短期的にも長期的にも具体的で適切、実際的かつ効果的な支援の仕組み、政策、解決策が必要です。
「愛国心の伝統、我が国の千年の歴史、そして今日の熱意、活力、創造性に満ちた若い世代をもってすれば、若者の情熱、夢、野心、願望は今後も育まれ、羽ばたき、現実のものとなると信じている。そうして我が国は真に勤勉で才能のある主人を持ち、彼らは常に生活し、学び、働き、献身し、ますます強く繁栄するベトナムの建設に貢献するだろう。ベトナム国民はますます繁栄し、幸福になるだろう。そして、愛するホーおじさんが常に望んでいたように、ベトナム民族を五大陸の列強と肩を並べる栄光の舞台に導くという使命をすぐに実現するだろう」とファム・ミン・チン首相は誓った。
ファム・ミン・チン首相は、教育訓練省に対し、あらゆるレベル、セクター、地方と協力して、「1 促進、2 強化、3 連携、4 重点、5 奨励」を抜本的かつ同期的かつ効果的に実施することに重点を置くよう要請した。
「1. 推進」：現行政策の効果的な実施を促進するとともに、適切なメカニズムや政策を速やかに検討、修正、補充し、若者や学生が起業やイノベーションを起こすための好ましい環境、条件、法的根拠を整備する。
「2 強化」には、スタッフ、講師、コーディネーターのサポートを通じて、学生の研究、サンプル製品の作成、専門家グループ間のつながりの構築を支援するために、最新の設備を備えた大学、カレッジ、研究センター間の連携を強化することが含まれます。
学生の起業とイノベーションを促進するため、リソースの動員と有効活用を強化する。起業活動の実施にあたり、関係省庁・関係部門間でリソースを合理的に配分する。一部の省庁が過剰な業務と予算を負担し、他の省庁が十分なリソースと予算を確保できないといった状況を回避するよう留意する。
「3つの繋がり」：大学や職業訓練校の学生起業支援センターと地方の起業センターを繋ぎ、全国規模の起業連携ネットワークを構築する。大学や職業訓練校に対し、イノベーション起業支援センターのインフラや設備を活用できるよう、タイムリーな指導を行う。学校と企業を繋ぎ、イノベーション起業を促進する。地方と大学を繋ぎ、地方の実務課題解決を念頭に、起業プロジェクトの開発・発注・分担を行う。高校から高等教育レベルまでの起業教育を、一貫した内容とプログラムで繋ぐ。
「4つの重点」には、以下の項目が含まれます。教育分野における管理者、職員、教師、学生のイノベーション精神の向上に重点を置く。思考と実践から、コンテンツ、プログラム、教授法に至るまで、イノベーションを推進する。大学や職業訓練機関における革新的なスタートアップを支援するセンターの提案、設立、開発に重点を置く。学生、若者、企業のアイデアやスタートアッププロジェクトのための取引フロアの構築を提案することに重点を置く。著作権の喪失を防ぐため、プロジェクトアイデアを保護するメカニズムを構築する。以下の点に留意し、未解決の課題の解決に重点を置く。
研修機関におけるインキュベーション・創業支援センターの整備促進を早期に完了する。高等教育機関、職業教育機関、コミュニティ基金、寄付基金における学生創業支援基金の設立に関するガイドラインの公布を早期に完了する。地方自治体は、教育訓練機関が創業モデルや生計モデルを実施するための発注メカニズムの構築と任務分担に関するガイドラインの策定を速やかに試行し、地域、地方、そして全国の社会経済発展の促進に貢献する。
「5つの奨励事項」には、企業や機関がスタートアッププロジェクトから生まれた製品を活用することを奨励すること、企業が教育機関のキャリア・就職カウンセリングやスタートアップ支援の実施を調整・支援することを奨励すること、企業が教育機関向けに共有体験スペースやスタートアップ創造スペースを構築し、学習と実践を組み合わせ、内容と方法のない体験学習がキャリア・就職カウンセリングの効果を低下させる状況を回避できるようにすることを奨励すること、学生と講師がスタートアップ活動に積極的に参加し、研究成果の商業化を促進することを奨励すること、講師、職員、青年組合員が積極的に革新を起こし、新しい考え方ややり方を持ち、革新的なスタートアップ活動やコミュニティ支援活動に参加することを奨励することなどが含まれます。
ヴィン・トゥオン
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出典: https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-truyen-cam-hung-khat-vong-khoi-nghiep-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post739483.html
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