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教育、学習、研究における純粋なベトナムの AI の応用を促進します。

NDO - 専門家によると、ベトナムの教育研究において、純粋にベトナム語ではないAIを利用することは、言語、文化、内容の面で不利な点をもたらす可能性がある。そのため、特に教育分野において、実用化に向けて、オープンモデルに基づく大規模言語モデルの開発を促進する必要がある。

Báo Nhân dânBáo Nhân dân28/03/2025

2025年の青年月間計画を実行するにあたり、ホーチミン国家政治アカデミー青年連合宣伝部は、研究教育ブロック青年連合と連携し、「今日のベトナムにおける教育と研究におけるAI」をテーマにした科学セミナーを3月28日に開催した。

教育、学習、研究におけるベトナム産AIの応用の促進(画像1)

セミナーの様子。(写真:VAN TOAN)

セミナーには、 ハノイ工科大学電気電子工学部の副学長グエン・ドゥック・ミン准教授、ホーチミン国家政治アカデミー青年連合のディン・チュン・ソン副書記、そしてアカデミーシステム全体から多数の役員、講師、青年連合のメンバーが出席した。

パネルディスカッションの講演者は、AI Hay社の最高技術責任者であるNguyen Tho Chuong博士と最高執行責任者であるNguyen Hoang Hiep氏の2名の専門家でした。

AI Hayは、ベトナム人エンジニアチームによって開発されたAI搭載の検索・データ分析ツールです。「ベトナム人による、ベトナム人のためのAI製品」を目指しています。約4年間の開発期間を経て、現在1,500万人以上のユーザーを抱え、その半数以上が学生です。

AI Hayの運営ディレクターであるNguyen Hoang Hiep氏は、研究と教育におけるAI生成の潜在的な応用についての考えを共有し、AI生成は講義の作成をサポートし、学習コンテンツ( ビデオ、音声、テキストなど)や宿題、テストを生成し、管理タスクを自動化し、学生のデータを分析することができると述べました。同時に、文書の要約と比較、アイデアの生成と仮説の構築、データの分析と解釈、研究論文の執筆の支援も効果的にサポートします。

教育、学習、研究におけるベトナム産AIの応用を推進(画像2)

講演するAI Hay Operationsディレクターのグエン・ホアン・ヒエップ氏。 (写真:ヴァン・トーアン)

しかし、AI Hayの代表者は、外国のAI生成ツールを使用する場合、データのセキュリティ、ローカライズの欠如、ベトナム人ではない特性、言語の壁、これらのモデルのデフォルトの知識がベトナムに適さない可能性があること、文化やポリシーに固有のコンテンツフィルターがないこと、結果に応答する際に情報源を制御できないこと、プラットフォームの不安定性、いつでも変更される可能性がある規制など、いくつかの大きな問題があることも指摘しました。

「現在、私たちが一般的に使用しているアプリケーションでは、ベトナム人が技術プラットフォーム、データ、文化、情報源の面で自立することができません。さらに、高度な推論モデルにおいてベトナム語を効果的に活用することもできません」と、グエン・ホアン・ヒエップ氏は述べています。

彼は、次のトークン(単語)を予測するAI生成メカニズムは、拡張要約や事前知識の再構築といったタスクに適していると指摘した。しかし、客観性、感情、事実の観察が求められるタスクにAI生成を用いる場合は注意が必要である。

ベトナムにおける研究・教育において、ベトナム語以外の文脈でAIを利用する場合、言語、文化、内容に関する不利益が生じる可能性があります。そのため、特に教育分野において、実用化に向けたオープンモデルに基づく大規模言語モデルの開発を促進する必要があります。

教育、学習、研究におけるベトナム産AIの応用の促進(画像3)

ハノイ工科大学電気電子工学部の副学長であるグエン・ドゥック・ミン准教授がセミナーで自身の見解を共有しました。(写真:VAN TOAN)

この見解に同意し、ハノイ工科大学電気電子工学部の副学長であるグエン・ドゥック・ミン准教授も、教育や研究においてベトナム製以外のAIを使用することは極めて深刻な問題であると考えています。

同氏によると、AI生成技術は猛烈な勢いで発展し、日常生活にますます応用されるようになり、ベトナムは文化・社会分野で主権を失う大きな危険にさらされているという。

「人々のデータで訓練されたAIは、人々の声で話すようになります。特に政治理論の分野で働く人々にとって、『ベトナムの声』を習得することは極めて重要です。習得できなければ、知的財産を失うことになります」と、グエン・ドゥック・ミン准教授は指摘しました。

この専門家が提起するもう一つの問題は、研究、学習、教育におけるAIの利用に関する倫理的影響です。問題は、生成されたコンテンツがユーザーの思考の産物なのか、それともAIの思考の産物なのかという点であり、この区別は極めて重要です。

教育、学習、研究におけるベトナム産AIの応用の促進(画像4)

AI Technology Hay ディレクターの Nguyen Tho Chuong 博士がこれを共有しました。 (写真:ヴァン・トーアン)

AI活用の課題について、ヘイAIテクノロジーディレクターのグエン・トー・チュオン博士は、AIが提供するコンテンツの品質と出所、そして国の発展方向に沿った情報の透明性と選択を検証することが非常に難しいと述べました。一方で、AIはユーザーの個人データを大量に収集・処理することが多く、セキュリティとプライバシーにとって大きな課題となっています。

これらの課題に対処するため、ベトナム語の自然言語を正確に処理し、信頼できるソースからのリアルタイムデータを統合し、多様な学習支援ツールを提供できるAI Hayアプリケーションが開発されました。

AI Hayの特長は、ベトナム文化に合わせてカスタマイズされた、信頼できる情報源を整理し、信頼性の高い回答を生成するシステムです。「AIイリュージョン」(AIが新たな虚偽の情報を生み出すこと)の問題に対処するため、AI Hayはフィルターを用いて、情報がクリーンで信頼できるものであることを保証します。

「この情報はどこから来たのか? 情報源は矛盾していないか? この回答は文脈に適切か? AIヘイはこうした多層的な論理を用いて、回答が信頼できる情報源から得られ、その情報源から引用されていることを期待しています」とグエン・トー・チュオン博士は述べた。

AI Hayの教育と学習への応用について議論したグエン・トー・チュオン博士は、AI Hayによって学習者にとって授業の準備と情報収集がより簡単で直感的になり、知識をマインドマップの形で体系化し、各情報の具体的なソースとともに授業の要約を提供し、要件に応じて講義を設計できると述べました。

教育、学習、研究におけるベトナム産AIの応用の促進(画像5)

ホーチミン国家政治アカデミー青年連合副書記のディン・チュン・ソン同志がセミナーで講演する。(写真:ヴァン・トアン)

AIがアイデアの提案に役立つという点には同意しつつも、一部の代表者は、科学研究において最も重要なのはアイデアそのものだけでなく、その斬新さであると主張しました。AIは必ずしも科学研究に斬新さをもたらすわけではありません。アイデアを新たなものへと発展させ、研究テーマに価値を生み出すのは、ユーザーなのです。

代表団は、AIをあくまで補助的なツールと捉え、完全に依存するのではなく、AIを使いこなす必要性を強調した。特に、政治理論の教育においてAIを活用する際には注意が必要である。AIへの過度の依存と、その結果生じる不正確な情報は、公共の議論にとって非常に危険なものとなり得る。

セミナーでは、専門家、講演者、代表者が、授業計画、文書検索、講義デザイン、学習者への教育コンテンツの提供にAIをどのように適用できるか、科学的タスクにおけるブレインストーミング、アウトライン作成、重複チェックにどのAIアプリケーションを使用できるか、AIを使用して作成された製品に関連する著作権と知的財産の問題、ユーザーが探しているコンテンツに最も一致する情報を提供するためのクエリの作成方法などについて意見交換や議論を行いました。

出典: https://nhandan.vn/thuc-day-ung-dung-ai-thuan-viet-trong-giang-day-hoc-tap-va-nghien-cuu-post868312.html


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