グエンヒエン高等学校の化学の授業中の教師と生徒たち。これはホーチミン市で先進的な国際統合学校のモデルを実施している3つの高校のうちの1つです。
ホーチミン市は、教育開発戦略において、先進的で近代的な統合教育訓練システムを構築し、国とアジア地域のための質の高い教育訓練センターを構築するという目標を明確に述べています。発展と教育の質の調和を確保する。
市は学習社会を構築し、すべての人々が生涯を通じて学習できる公平で好ましい条件を奨励し創出することを目指しています。経済・文化・社会の発展と国際統合の要求に応える人材を育成し、2030年までにアジア地域の先進レベル、2045年までに世界の先進レベルに到達する。
具体的には、ホーチミン市は2030年までに、幼稚園の60%、小学校の80%、中学校の70%、公立高校の50%が国家基準の施設と教室を満たすことを目指しています。トゥドゥック市の各地区には、幼稚園、小学校、中学校、高等学校の各レベルで少なくとも 2 校の学校があり、高度な学校プログラムや国際統合を実施しています。さらに、ホーチミン市には、高品質、先進的、国際的に統合された学校の基準を満たす、近代的な設備と教育の質を備えた高校と専門高校が少なくとも 10 校あります。 100% の学校がスマート スクール モデルの構築に努めています。市は、トゥドゥック市、ビンチャン区、クチ区に4つの新しい高品質の多段階の普通学校を建設することを目指しており、学校ごとに最低5ヘクタールの面積を確保しています。
さらに、市内の高校生の80%が外国語によるコミュニケーションと学習に堪能です(外国語能力フレームワークのレベル3に相当)。高校卒業生の100%が基本的な情報技術応用スキルを有し、生徒の50%が国際基準のITスキルを有しています。高校生の100%が少なくとも1つの芸術、楽器の演奏方法と少なくとも1つのスポーツの練習方法を習得できるようにします。
同時に、ホーチミン市は才能のある人材を誘致する政策を構築し、公共サービス部門で働く熟練した専門労働者のチームを誘致しています。プロフェッショナルで、誠実で、献身的で、ダイナミックで、創造的で、革新的で、戦略的な先見性を持つ幹部、公務員、公務員のチームを構築します。
ホーチミン市人民委員会は、教育訓練局に対し、2022年から2030年までの市の教育開発戦略を実施するために、関係部局、支部、地区人民委員会、およびトゥドゥック市を統括し調整する任務を与えた。関連部門、支部、地区、トゥドゥック市と連携し、高校、中学校、小学校、幼稚園、センターのネットワーク計画を策定し、インクルーシブ教育の発展を支援します。あらゆるレベルの教師の採用に関する研究と革新に重点を置き、タイムリーに採用することが難しい特定の科目の教師を採用するためのメカニズムとポリシーを構築し、あらゆるレベルの教育に貢献します。専門中等学校と大学との統合に関する調査および助言。基準を満たさない学校の数と場所を減らし、多層的な一般学校を形成する。
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