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| ホーチミン市は2026年度大学入学試験の成績発表スケジュールを変更し、予定より早く発表した。(出典:VNE) |
ホーチミン市教育訓練局は、2026年度高校1年生入学試験の合格最低点発表日について、以前の予想よりも早い最新情報を発表しました。ホーチミン市の2026年度高校1年生入学試験の合格最低点は、6月30日に発表される予定です。
以前、入学試験結果の発表が遅れていることについて、ホーチミン市教育訓練局のグエン・ヴァン・フォン副局長は、これは「仮想」入学の数を最小限に抑え、生徒の権利を確保するための教育部門による意図的な決定であると述べていました。入学規定によると、各受験者は専門クラス、統合クラス、および10年生の一般クラス3つに同時に登録することができます。
そのため、教育訓練省はまず、専門プログラムと統合プログラムの合格基準点を発表し、合格者が入学手続きを完了できるようにする必要があります。システムがデータを「整理」し、専門プログラムまたは統合プログラムを選択した受験者をリストから削除した後、教育訓練省は一般の10年生プログラムの合格基準点を審査し、発表します。
すべてのプログラムの合格最低点が同時に発表された場合、志願者は専門プログラムと一般プログラムの両方に同時に合格してしまう可能性があります。志願者が専門プログラムを選択した場合、一般プログラムの枠は空席となり、同じ点数で本来合格するはずだった別の志願者が不合格となる可能性があります。段階的な入学選考プロセスは、このような状況を最小限に抑え、一般プログラムの枠が本当に必要な学生に適切に割り当てられるようにします。
フォン氏によると、市が合併する前は、一部地域では10年生の入学選考において、3つの希望順位を考慮する方式が採用されていた。つまり、第一希望順位が第二希望順位より先に考慮され、その後第三希望順位が考慮されるという仕組みだった。この方式により、結果発表は早まったものの、保護者と生徒は最終結果を知るまでに複数回の選考を待たなければならなかった。
特に、一部の学校では、第一志望の生徒が定員をすべて埋めてしまい、第二志望や第三志望の生徒は、たとえ高得点を取っていても入学できる可能性がほとんどない場合があります。これは生徒にとって一定の不利な状況を生み出します。
ホーチミン市の合併に伴い、試験運営委員会は、3つの選択肢(希望順位)すべてを同時に考慮し、合格基準点を一斉に発表する方法に変更することに合意しました。この方法により結果発表が若干遅れる可能性がありますが、その代わりに、発表される合格基準点は最終的かつ正確な結果となります。
入学基準を満たす候補者は、従来のように複数回の選考を待つことなく、すぐに願書を提出できます。さらに、高校は最初の発表で定員をすべて埋めることができ、新学年度の準備がスムーズになります。この同時選考方式は、選考プロセス全体を短縮するだけでなく、3つの志望校すべてにおいて候補者の公平性を高めます。
一方、今年は、ホーチミン市の4つの専門高校の合格者の入学確認システムを、ホーチミン市ベトナム国家大学付属英才高校と同期させることで、生徒が専門高校、英才高校、そして通常の高校に同時に合格し、いずれか1校にしか入学できない場合に生じる入学枠の無駄を最小限に抑える。ホーチミン市の10年生入学システムは、英才高校との共通入学確認メカニズムを採用し、各候補者の最終的な選択を早期かつ正確に決定する。
この方法は、「仮想入学確認」の問題を解消するのに役立ちます。仮想入学確認とは、志願者が複数の学校に同時に入学枠を確保しながら、最終的に入学せず、他の学校に空き枠を残してしまうという問題です。専門入学選考の段階からデータが「クリーンアップ」されるため、教育訓練省はより正確な基準に基づいて10年生の一般入学選考を行うことができ、仮想入学枠を最小限に抑え、より多くの生徒が入学できる機会を創出できます。
ホーチミン市で今年実施された高校1年生入学試験には、過去最多となる15万1000人以上が登録した。生徒の教育ニーズに応えるため、公立高校は11万7355人の生徒を高校1年生として受け入れる予定で、これは受験者の約78%が公立高校に進学できる機会を得ることを意味する。これは、同市の教育部門が中学校卒業後の生徒の教育機会を拡大しようとする取り組みと見られている。 2026年は、行政区画の統合後、ホーチミン市が初めて10年生入学試験を実施する年となる。そのため、第2区(旧ビンズオン省)と第3区(旧バリア・ブンタウ省)の生徒は、第1区(旧ホーチミン市)の生徒と同じ試験を受けることになる。 あなたへのおすすめ 多くの教師によると、今年の高校1年生入学試験は昨年に比べて難易度は中程度だった。しかし、試験には生徒の能力を区別するための問題、特に平均以上、良好、優秀な学力を持つ生徒を区別するための問題がいくつか含まれていた。 |
出典: https://baoquocte.vn/tp-ho-chi-minh-thay-doi-lich-cong-bo-diem-chuan-lop-10-som-hon-du-kien-410129.html









