ハノイ公開大学は、30年にわたる建設と発展を経て、教育理念を定めました。それは、「開かれた機会、開かれた心、開かれた精神、開かれたビジョン、開かれた未来」です。これは、党と国家から課せられた任務を遂行し、すべての人々が学びたいという願望、規則的に学びたいという願望、生涯にわたる学びたいという願望を実現し、現代社会において労働力、生活力、創造性、そして適応力を身につけることを支援するという、本学の一貫した理念です。
機会の開放：すべての人に平等な教育へのアクセスを創出
「質の高い学習機会をすべての人に提供する」という使命を掲げ、ハノイ公開大学は教育における障壁の撤廃において先駆的な存在です。ハノイ公開大学の教育モデルでは、学習者はそれぞれの希望や状況に合った知識と専攻分野にアクセスできます。特に遠隔教育の形態では、入学要件を満たしていれば、学校の教育プログラムに含まれるあらゆる専攻や科目を学ぶことができます。学習者の学習と訓練は定期的、継続的、生涯にわたるものとなり、党と国家の正しい政策に基づいた学習社会の構築に貢献します。また、ハノイ公開大学は国内初の完全なオンライン教育システムを導入した大学でもあり、2008年からオンラインで教育と学位授与を行っています。教育と学習における最新技術の応用により、学習者はいつでもどこでも講義や知識にアクセスでき、空間と時間の障壁が取り除かれ、すべての人々が平等に教育を受けられるようになりました。
ハノイオープン大学学長のグエン・ティ・ニュン准教授は、同校は学習者にとって常に最も有利な条件を提供したいと考えており、授業料を最低限に設定し、多くの人にとって適切な学習コストを設定していると述べた。研修の質を確保し、学習者にとって良好な環境を整備するため、同校は国内外の組織から支援プロジェクトを模索し、獲得してきた。特に、KOICAが総額300万ドル以上の予算で投資したオンライン研修インフラ構築プロジェクトは、40以上の省市の70以上の研修ステーションや関連ユニットと連携し、ユニットの施設を効果的に活用することで、全国の学習者が自宅で学習し、地元で試験を受けることを支援しており、費用と移動時間を節約している。
オープンハート：コミュニティに人間的価値を広める
ハノイオープン大学は、連帯、相互愛、そして地域社会への積極的な貢献という伝統を通して、世代を超えて育まれてきた人間的な文化で知られています。この精神は、教員と学生の日々のケアとサポートを通して表現され、学内の個々の人間関係に浸透し、広く社会へと広がっています。
人間性を重視する教育理念を掲げる本大学は、障がい者、困難な状況にある人々、遠隔地に住む人々など、社会の恵まれない人々や不利な立場にある人々に配慮し、支援しています。そこから障壁を取り除き、誰もが平等に教育を受けられる環境を整備しています。障がいのある学生が自らの境遇を克服し、勉学に励み、安定した職に就き、自らの雇用を創出し、多くの人々の雇用を創出し、社会に積極的に貢献している例は数多くあります。
ハノイオープン大学では、教員が学生を指導し、専攻分野の知識とスキルを社会問題の解決に活かすよう促しています。これにより、学生は専門知識への理解を深め、ソフトスキルを磨く機会を創出し、人格を育み、社会との繋がりを築き、市民としての責任を果たす精神を育みます。地域社会に貢献し、人間性にあふれた代表的なプロジェクトとしては、高齢者をつなぐCasoアプリ（2020年全国学生スタートアップアイデアコンペティション2位）、発達障害のある子どもたちの言語習得プロジェクト（2022年全国女子学生クリエイティブスタートアップアイデアコンペティション1位）、障がい者支援プロジェクト「スマート車椅子」（2023年全国学生スタートアップアイデアコンペティション2位）などが挙げられます。
本校はボランティア活動や人道支援活動でも知られています。教職員、講師、生徒による数多くのボランティア活動や活動が、その成果を遺しています。例えば、「赤い野望」人道支援キャンペーンへの献血、革命的な貢献で家族や恵まれない家庭への支援、子どもたちへの無償教育、情報技術に関する知識の普及と法務知識の向上のための無償支援、新型コロナウイルス感染症（COVID-19）パンデミックによる困難を乗り越えるために、多くのパートナー機関、部署、コミュニティを支援することなどが挙げられます。
オープンマインド：知識の創造は総合的な人間開発に貢献する
ハノイ公開大学の教育モデルでは、学習者が中心となり、知識創造の主体となります。学習者はここで自ら探求し、啓発することができます。一方、講師は学習者を鼓舞し、方向づける責任を負います。講師の使命は、学習者が発見と創造の過程で遭遇した、そしてこれから遭遇するであろう問題を実践的に経験できる環境とモチベーションを創出し、学習者の総合的な成長を支援することです。知識創造の環境を創造するために、ハノイ公開大学は、深い専門知識を持つ講師陣の育成に注力し、専門スキルと実践経験を絶えず向上させています。新技術の応用における先駆者として、本大学は知識創造のプロセスを効果的に支援するために、技術インフラを継続的にアップグレードしています。
ハノイ公開大学は、博士課程、修士課程、学部課程、短期研修プログラムの開発に加え、2019年から大規模公開オンライン講座（MOOC）システムを構築し、コミュニティへの講義を提供しています。現在、このシステムには数百もの無料講座が掲載されており、数百万回の視聴と登録を獲得しています。また、教育訓練省、ベトナム教育振興協会、そして管理機関からも、研修や広報活動の企画、公開講座の開設など、コミュニティへの知識の普及に貢献する業務を委託されています。
オープンビジョン：時代の流れに合わせた創造的思考を育む
ハノイ公開大学は、就職活動を重視し、スキルと創造的思考を重視し、学習者の視野を広げ、時代の潮流に対応した応用志向の研修プログラムを構築しています。各研修プログラムには、専門家、企業、卒業生からのコメントが掲載されており、学生が長期的なビジョンを持ち、学習プロセスの中で自身の職業的立場を方向づけ、主体的に学習計画を立てられるよう支援しています。ハノイ公開大学の学生は、創造的な起業活動や国際交流などを通じて、創造性を発揮し、総合的に成長できるよう最大限にサポートされています。
未来を切り開く：積極的に行動し、統合して未来を創造する
ハノイ公開大学の教育理念における5つ目の「Open（開く）」は、前の4つの「Open（開く）」という言葉に由来しています。ここでは、学習者は知識とスキルを身につけ、視野を広げ、未来を創造するために主体的に行動し、統合していくための思いやりを育みます。グエン・ティ・ニュン学長（准教授）は、ハノイ公開大学の教育モデルでは、学習者は個々のニーズに応じて知識と専攻分野にアクセスできると述べています。同大学は、幼い頃から個別学習を実施し、学習者の学習と訓練を定期的、継続的、そして生涯にわたって行えるようにすることで、学習社会の構築に貢献していると言えるでしょう。
| 2035年までに、ハノイオープン大学は、ベトナムにおける公開遠隔教育と研修のリーディング大学となり、地域および国際的な品質基準を達成し、学習社会と生涯学習の構築の中核となることを目指します。 |
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