トゥエンクアン州、2025-2026年度の課題を発表

トゥエンクアン省教育訓練局の報告によると、現在、省全体では非公立学校7校を含む1,054校、私立学校1,803校、17,217グループ/クラス、493,707人の生徒がいる。

注目すべきは、生徒の 78% が少数民族であり、生徒の 36.3% が寄宿学校または半寄宿学校で学んでいることです。

教育インフラは依然として限られており、国家基準を満たしている学校はわずか64.71％、しっかりと建てられた教室は70.7％です。教育設備、教科教室、清潔な水施設、オンライン教室などが不足しています。現在、一般学校695校中197校にはまだコンピューター室がないか、あっても基準を満たしていません。

トゥエンクアン省教育訓練局長のヴー・ディン・フン氏が地元の教育状況について報告した。

学校制度と学校配置は引き続き合理化され、適切なものとなっている。少数民族向けの寄宿学校・半寄宿学校制度は規模が拡大し、質も徐々に向上している。大衆教育と重点教育の質が向上し、いくつかの顕著な成果を上げている。

しかし、インターハイの数は依然として少なく、面積も広いため、中学校卒業後の高校進学動員率に影響を与えています。

少数民族寄宿学校における生徒の養育環境は、特に国境付近のコミューンにおいて依然として限られています。省全体では、教員の定員を1,326人、教育訓練省が定める基準を3,794人下回る状況です。特に英語、IT、数学など、一部の教科では教員の募集先が不足しています。

2025年から2030年にかけて、トゥエンクアン教育訓練部門は、国家基準を満たす学校の割合について、幼稚園73%、小学校80%、中学校71%、高等学校61%の目標を設定しています。教室は100%が整備され、教育法に基づいて十分な教員が確保され、3～5歳児の就学前教育の普遍化、初等教育レベル3の普遍化、中等教育の普遍化、識字率2の基準を100%のコミューンが満たしています。政府の指示に従い、国境沿いの17コミューンに少数民族向けの小中学校寄宿学校を建設するプロジェクトへの投資と実施指導に重点を置きます。

会議では、代表団は2025～2026学年度の準備、特に国境地帯における学校ネットワークの発展、行政単位の統合後の教員の配置と合理的な組織化、二層政府モデルへの移行を背景とした地方分権の推進と地方教育管理の有効性の向上などに関する内容の議論に重点を置いた。

会議で発言したトゥエンクアン省人民委員会のヴォン・ゴック・ハ副委員長は、教育訓練局に対し、教育機関における指導者、職員、教員のローテーションおよび出向計画と件数を算出するよう要請した。各部署における人員不足を全て精査し、質の高い採用源への発注メカニズムを導入し、2025～2026年度から全レベルの教員研修を発注するよう求めた。

オンライン教室の設備を直ちに配備し、党委員会および各コミューン当局と垂直的な指導を行い、草の根レベルで民主的な規定を実施する。新たな情勢下において、党員の革命的倫理を育む。

トゥエンクアン省人民委員会副委員長は、教育訓練局に対し、生徒数、特に就学前児童数について指導するよう要請した。就学前児童を本校から本校へ適切に転校させるよう努める。生徒の資質と能力の育成という方向性に基づき、指導方法、試験、評価の革新に重点を置く。

中学・高校卒業後のキャリア教育と生徒指導を推進し、デジタル変革を強化し、学校統治を革新し、地域開発行動計画に教育を組み込むよう積極的に助言する。

グリーン図書館モデルを模倣し、景勝地のイメージを構築し、伝統文化を教え、民族の文化的アイデンティティを保存します。学校心理学の問題に注意を払います。

出典: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-post743183.html