ホーチミン市では毎年、保護者フォーラムでエアコンの設置問題が議論されます。生徒の負担軽減のためにエアコンの設置を支持する人もいれば、レンタルの方が便利だと考える人もいれば、レンタルは購入よりも費用がかかると言う人もいます。
エアコンをめぐる議論は、いつまでたっても白熱しています。保護者たちは、なぜ毎年エアコン代を払うのかと互いに問いかけます。もし今のクラスの生徒がエアコンを購入し、5年間の勉強を終えて学校に返却したら、次のクラスの生徒はエアコンを使えるのでしょうか？
教室にエアコンを設置するかどうかの議論は、いまだに白熱している。
エアコンサービス料金に関する規制
ホーチミン市人民評議会決議13/2024/NQ-HDNDでは、「エアコンが設置されている教室のエアコンサービス料（電気代、エアコンのメンテナンス費用、エアコンのレンタル費用（ある場合））」の徴収が規定されています。
すでにエアコンが設置されているクラスの場合、幼稚園、小学校、中学校、高校レベルの最大授業料は、それぞれ生徒1人あたり月額50,000、45,000、35,000、35,000ドンです。
エアコンが必要なクラスで、設置されておらずレンタルする必要がある場合、エリア1（上記の教育レベルに応じて）の最高授業料は、生徒1人あたり月額110,000、110,000、95,000、95,000ドンです。エリア2の最高授業料は、生徒1人あたり月額100,000、100,000、90,000、90,000ドンです。
ホーチミン市トゥードゥック市に住む親がタンニエン記者に尋ねた。「私の子供は小学生ですが、年度初めに生徒一人当たり6万〜7万ドンを電力網建設費として支払いました。これは規則に従っているのですか？」
多くの親はインターネットでエアコンの価格を調べ、計算します。エアコン1台は約1,000万ドンですが、40人の生徒がいるクラスで2台購入すれば、生徒1人あたり50万ドンで済みます。2台を5年間使用します。レンタルする場合、生徒1人あたり月額5万5,000ドン、クラス全体で月額220万ドン、1学年（9ヶ月）で1,980万ドン、5年間で9,900万ドンのレンタル費用がかかります。購入するよりも高額です。今すぐ購入して節約してみてはいかがでしょうか？
親や学校の代表者もエアコンの被害に遭っている
ホーチミン市1区の小学校の保護者代表委員であるNHさんは、子どもたちが1年生になった最初の数週間は、クラスの何十人もの生徒がエアコンの購入について「白熱した議論」を繰り広げたと言います。購入を支持する人もいれば、子どもたちは環境に慣れる必要があるので一日中エアコンの中に座っているべきではないと主張する人もいました…保護者全員がエアコンの設置に同意した後、次に問題となったのは、どのようなタイプのエアコンを買うか、馬力は何馬力か、価格はいくらか、どこで購入するかでした…
保護者代表委員会は、学校からエアコン設置の許可を得るのにも苦労し、業者との調整、エアコンの月例清掃の監督、故障時には修理業者の呼び出し、そして夏休み中にエアコンを新しい教室に移設するために作業員を雇うなど、様々な苦労をしました。「大変な仕事ですが、生徒たちのために頑張っています。ホーチミン市の気候は特に乾季は暑く、何十人もの生徒が寄宿学校で昼食を食べたり昼寝をしたりしています。エアコンがないと、教師も生徒も疲れ果ててしまいます」とNHさんは語りました。
トゥドゥック市のある小学校の校長は、タンニエン紙の記者に対し、「エアコン設置は、子供たちにより良い学習環境を与えたいという保護者の願いであり、学校の方針ではありません。保護者の希望があれば、学校は可能な限り支援します。しかし、教室へのエアコン設置には、配線、送電、学校の美観など、費用がかかります。公立学校はこれに予算を承認する権限がないため、子供たちの教室にエアコンを設置したい保護者は、保護者同士が合意し、協力して費用を負担する必要があります」と述べた。
この校長は、2023-2024年度に6つのクラスがエアコンを設置し、学校の電力線を共有することを求めた例を挙げました。しかし、電力線が負荷を処理できなかったため、学校は電力会社に追加のメーターを設置するよう依頼し、クラスは別々の電力線を使用しなければなりませんでした（キャンパス2の4つのクラス、各クラスの費用は約400万VND、キャンパス1の2つのクラス、各クラスの費用は約500万VND）。2024-2025年度には、クラスのエアコンの必要性が高まり、学校の保護者代表委員会は、安全性、学校の美観を確保し、クラスの費用を削減するために電力線を共有する計画を提案しました。35クラスの推定費用は約8,400万VND以上、クラスあたり平均約250万VNDです。保護者が同意すれば、彼らは寄付を分担し、電力線を建設し、エアコンを設置します。
生徒により良い学習環境を提供するために、教室にエアコンを設置します。
イラスト：トゥイ・ハン
学校にエアコンを設置するのは簡単ですか?
ホーチミン市国立大学工科大学熱工学科卒業のエンジニア、グエン・ヒュー・ヴィン・クアン氏は次のように述べています。「エアコンを設置するには、校内の電気配線システムが、電気システム内のエアコンを含む電気機器の始動負荷に対応できるものでなければなりません。そのため、最初から計算・設計する必要があります。電気負荷（この場合はエアコン）がある場合は、既存のシステムがこの負荷に対応できるかどうかを再評価する必要があります。対応できない場合は、過負荷による危険な火災や爆発を回避するために、電気システムを再計算・再構築する必要があります。」
電気技師のクオック・フイ氏（マイン・フオン電気会社）は次のように説明した。「学校の教室にエアコンを設置する際には、電気の安全性、つまり火災や爆発の防止のために電線を十分に絶縁すること、そして美観という基準を満たす必要があります。特に古い学校の場合、壁、天井、屋根などが頑丈かどうかを確認し、教室にガラスドアを設置して室温を適切に保ち、騒音を防ぐ必要があります。さらに、教室にエアコンを設置する際には、エアコンの排水システムや、コンデンサーの放熱が周囲の環境に影響を与えないかどうかにも注意する必要があります。」
クオック・フイ氏は、学校にエアコンを設置するには、まず、現在使用されている機器（照明、扇風機、テレビなど）の容量、設置が必要なエアコンの総台数、各機器の容量、そして設置が必要なエアコンの総容量を再計算する必要があると付け加えた。次に、学校の主電源盤または変電所の容量を見直す必要がある。
「現在使用中の部分と計画されている増設空調システムの合計容量が、学校の主電気キャビネットまたは変電所の容量より大きい場合、需要を満たすために、より大きな変電所、電気キャビネット、メーターへの投資が必要です。同時に、計画されている増設空調システム用の電気配管、電線、ブレーカーなどのシステムにも投資する必要があります。これには多額の費用がかかります」と電気技師のクオック・フイ氏は強調しました。
現在使用中の部分と計画されている追加エアコンの合計容量が学校の主電気キャビネットまたは変電所の容量より小さい場合、計画されている追加エアコンシステムの電気配管システム、電線、ブレーカーなどに投資するだけでよいとフイ氏は述べた。
そのため、学校がエアコンを購入して自由に設置することは容易ではありません。多くの学校がエアコンのレンタルを選択するのも、法的に明確な理由があり、配線、電気安全、防火、メンテナンス、定期的なガス充填など、貸主が全責任を負うからです。
保護者は幸せな学校づくりに貢献します
教育科学訓練研究所（IES）副所長の専門家トラン・ティ・クエ・チ氏は、次のように述べた。「健全で幸福な学校を築く責任は、学校と保護者の両方にあります。教育委員会は保護者と生徒の意見に耳を傾け、それを受け入れ、生徒の考えや気持ちにもっと注意を払う必要があります。保護者の学校へのコメントや貢献は誠実で建設的である必要があり、学校は保護者からのコメントや手紙を受け取った際には、お互いを受け入れ、尊重する必要があります。若い親と学校は、生徒を思いやり、立派な人間に育てるという同じ目標を共有しています。これは、保護者代表委員会と学校の役割をさらに確固たるものにしています。礼儀正しく、公正で、文明的な方法で緊密かつ効果的に調整を行うことも、生徒を教育する最良の方法です。」
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出典: https://thanhnien.vn/vi-sao-nam-hoc-nao-cung-nong-chuyen-may-lanh-185241027223706275.htm
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