ヴィンスクールが持続可能な開発で国際賞を受賞

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シンガポールのヴィンスクールは、ESGビジネスアワード国際持続可能性開発賞授賞式において、「メンタルヘルス意識」および「気候変動に対する教育」部門で賞を受賞しました。

ESGビジネスアワードは、アジアにおける社会変革の促進と持続可能な未来の構築をリードする企業や組織を表彰するために、アジアビジネスレビュー誌が毎年主催する賞です。同時に、気候変動緩和、資源保全、社会的責任、倫理的ガバナンスの分野における革新的な目標達成と意義あるインパクトの創出に向けた発展を支援しています。

健康とウェルネス賞部門において、Vinschoolは「より良い学習のためのウェルビーイング」（WBL）プロジェクトにより、メンタルヘルス啓発分野のリーディングシステム賞を受賞しました。これは、Vinschool学校心理学部が2021年に開始した、学校のメンタルヘルスを支援するプロジェクトです。

WBL の目標は、生徒、保護者、学校、心理学者を結び付け、それによってシステム全体の生徒の意識を高め、メンタルヘルスケア活動を強化することです。

ヴィンスクール教育システムの代表者がシンガポールで開催されたESGビジネスアワード国際持続可能な開発賞授賞式に出席した。写真：ヴィンスクール — ヴィンスクール教育システムの代表者がシンガポールで開催されたESGビジネスアワード国際持続可能な開発賞授賞式に出席した。写真：*ヴィンスクール*

2年間の実施を経て、このプロジェクトは、約1,500人のヴィンスクール教師を対象に、生徒のメンタルヘルスのケア、サポート、改善に関する約100の能力トレーニングコースを完了し、BeWellシリーズ（生徒主導のウェルビーイングワークショップ）、Talk Psychologyフォーラムなど、学校のメンタルヘルスに関する多くのプロジェクトを生徒が実施できるようにサポートしてきました。

特に、心理学フォーラムは毎年開催されており、数千人の生徒や保護者が参加し、ソーシャルメディアでは数十万回ものオンライン視聴が集まっています。Vinschoolのほとんどの施設にはスクール心理学クラブがあり、知識の普及とメンタルヘルスケアの実践の場となっています。

並行して、学校のメンタルヘルスのモニタリングとサポート能力を向上させるため、SWB（Student Wellbeing System）アプリケーションを開発しました。現在、このプラットフォームには、システム全体の保護者と生徒から約65,000件のアカウントが登録されています。

Vinschoolが開発したSWBアプリケーションは、生徒の学校におけるメンタルヘルスの監視、指導、サポートの連携を確保することを目的としています。写真：Vinschool — Vinschoolが開発したSWBアプリケーションは、生徒の学校におけるメンタルヘルスの監視、指導、サポートの連携を確保することを目的としています。写真： *Vinschool*

ベトナムにおける気候変動教育の先進的教育システム（ベトナム気候擁護・教育賞）部門において、Vinschoolは「地球市民教育」（GCED）科目で受賞しました。これは、国連の17の持続可能な開発目標（SDGs）に基づいた特別科目です。

GCEDは、生徒がベトナムおよび世界の重要な問題を理解し、将来の先駆者やクリエイターとなるために必要なスキルと資質を育成することを目的としています。このシステムは、1年生から12年生までのすべての生徒を対象としています。

ヴィンスクールの生徒たちは気候変動について学んでいます。写真：ヴィンスクール — ヴィンスクールの生徒たちは気候変動について学んでいます。写真：*ヴィンスクール*

GCEDの重点の一つは、持続可能な開発と環境保護に関する教育です。Vinschoolは学習プロセス全体を通して、現実世界の問題に関する知識を提供するとともに、生徒が地域社会の環境問題を解決するための実践的なプロジェクトを実施できるようにします。

そのおかげで、Vinschoolの生徒たちは、専攻分野以外でも多くの環境・気候関連プロジェクトを主導し、持続可能な開発に関する権威あるコンテストにも積極的に参加しています。中でも、ブイ・カイン・ミンさんは、災害救助ドローンプロジェクト「The Servator」で、プラット・アンド・ホイットニー・シンガポール発明コンベンション（PWSIC）の高校生部門で最優秀賞を受賞しました。さらに、生徒たちはZピッチやイノベーションチャレンジといったシステム内で多くのコンテストを立ち上げ、スタートアップのアイデアやグリーンプロジェクトを共有・発展させ、持続可能な社会の構築に貢献しています。