最先端テクノロジー産業の人材育成

トレーニングに関連する研究モデル

USTHはベトナム科学技術アカデミー傘下の大学で、ベトナムとフランスの政府間協定に基づき2009年に設立され、科学技術の分野で優れた国際レベルの大学となることを目指しています。

現在、本学には20の学部課程があり、ベトナム・フランス共同学位プログラム3件、デュアル修士課程プログラム6件、大学内でフルタイムで学ぶ博士課程7件、そしてフランスのパートナーとの共同博士課程研修プログラムが含まれています。いずれも、ベトナムの社会経済発展戦略とフランスの教育・研究の強みに基づき、主要な科学技術分野に重点を置いています。

USTH学長のディン・ティ・マイ・タン教授は、当校では学生、研修生、大学院生がすべて英語で学び、フランスをはじめとする多くの先進国で研究・留学に参加する機会を得ていると述べました。USTHは毎年、優れた外国語能力、専門知識、そして統合能力を備えた数百人のエンジニア、学士、修士、博士を育成しています。卒業生の90%以上が就職またはより高度な教育を受けています。

本校は、フランス高等研究教育評価評議会（HCERES）の認定を受けた国内でも数少ない大学の一つです。これは教育の質を保証するだけでなく、グローバル化時代のベトナムの科学技術分野における質の高い人材の育成にも貢献しています。

このような人材育成のため、本学は「研究と研修の融合」モデルを採用し、学生の実践能力の向上を支援し、世界の科学市場の要求に応えています。本学は、海外在住の優秀なベトナム人教授や医師を招聘し、教育と科学研究を行っています。同時に、原子力、半導体マイクロチップ、リモートセンシング、バイオテクノロジーといった戦略的技術分野の人材育成において、他国との国際協力を推進し、国内外の奨学金プログラムを通じて学生を惹きつけています。

バイオテクノロジー産業を例に挙げ、同校副学長のグエン・ハイ・ダン准教授は次のように述べています。「これは、食料安全保障、医療、環境保護といった多くの喫緊の課題を解決する専攻です。USTHは、国内外の優秀な講師陣と有力な産業界のパートナーの協力を得て、バイオテクノロジーをスマート農業、バイオメディカル、薬学、環境科学に応用する研修・研究プログラムを実施しています。特に、学生は、ベトナム科学技術アカデミーにおける国際共同研究所や高品質な研究施設の建設において、フランスのパートナーと連携し、同期投資された研究室を通じて高度な研修モデルを活用できます。」

さらに重要なのは、USTHが批判的思考力と起業家精神の育成に重点を置き、学生が技術スキルを習得するだけでなく、自らが生み出す製品の社会的価値を理解できるよう支援することです。これは、技術の習得から技術の創造へと移行するという決議第57-NQ/TW号の方向性と一致しています。

宇宙応用学部副学部長のトン・シソン氏は、国際協力は学生が海外でインターンシップを行う機会を得るための出発点であると断言し、同学部の研修プログラムは、パリ天文台、パリ東クレテイユ大学、パリ・ディドロ大学、フランス国立宇宙研究センターという4つのフランスの大学・研究機関の提携機関の講師と科学者によって直接構築・指導されていると述べた。同学部は、学生を海外でインターンシップに派遣することを最優先し、次いで国内の研究機関や企業への派遣を優先するというモットーを徹底して実行している。同学部の学生は全員、グループプロジェクトや卒業インターンシップの枠組みの中で、科学者と共に研究課題やプロジェクトに参加している。

グローバルな知識をつなぐ

他の多くの大学と同様に、USTHも大きな課題に直面しています。質の高い人材育成のための投資資源、特に応用研究や最新設備への予算は限られており、先端技術へのアクセスが困難になっています。特に国際的な専門家である優秀な講師や研究者の確保と維持は依然として困難な問題です。

宇宙科学・衛星技術分野の事例から、これは学際的な科学であり、天体物理学、機械工学、電子工学、自動化、情報技術、地理情報学などの専門家の連携が不可欠であることが分かります。しかし、ベトナムにおけるこの分野の講師や科学者の数は依然として少なく、必要な分野を全て網羅できていません。そのため、体系的で国際的に最新の研修プログラムを構築することが困難になっています。衛星製造や宇宙監視における中核技術は、先進国と共有されていないことが多いのです。

質の高い労働力を構築するには、講義の定期的な革新と更新から研修プログラム、実習用の機器や施設への投資、優れた講師や国際的な専門家を招いて指導し、国際的なインターンシップや研究の機会を持つ学生を探し、サポートすることまで、体系的で長期的な戦略が必要であると学校の指導者は考えています。

さらに、財政メカニズムの調整、インフラ投資の拡大から産業界のニーズに即した研修基準の構築に至るまで、国、学校、企業の間で緊密な連携が求められます。USTHのような国際的な公立大学は、グローバルな知識を結集し、多様なステークホルダーの協力を促進することで、将来の最先端技術産業を牽引できる人材を育成する上で、先駆的な役割を担い続ける必要があります。グエン・ハイ・ダン准教授によると、先端技術プロジェクトを主導できる若く質の高い科学者チームを育成するには、卓越性、プロ意識、先駆性、誠実さ、そして社会貢献という要素を融合させることが重要です。

ナットミン - ビックリエン

出典: https://nhandan.vn/xay-dung-nhan-luc-nganh-cong-nghe-mui-nhon-post898873.html