កត្តាសំខាន់ៗចំនួន ៥ ដើម្បីលើកកំពស់ស្ថានភាពអប់រំវៀតណាម

GD&TĐ - នៅឆ្នាំ 2045 វៀតណាមនឹងមានប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទំនើប សមធម៌ និងគុណភាពខ្ពស់ ដែលជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងចំណោមប្រទេសកំពូលទាំង 20 នៅលើពិភពលោក។

Báo Giáo dục và Thời đại•15/09/2025

នេះគឺជាគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ដំណោះស្រាយលេខ 71)។

ការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់ក្នុងការលើកកំពស់ឋានៈ អប់រំ វៀតណាម

លោកស្រី Tran Thi Huong អគ្គនាយកនៃសាលាអន្តរកម្រិត Phenikaa បានមានប្រសាសន៍ថា នេះគឺជាគោលដៅដែលបង្ហាញពីយុទ្ធសាស្ត្រ សេចក្តីប្រាថ្នា និងការប្តេជ្ញាចិត្តខ្ពស់របស់បក្ស រដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាលក្នុងការលើកកំពស់គោលជំហរអប់រំវៀតណាមក្នុងតំបន់ និង ពិភពលោក ។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 71 បង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់សម្រាប់គោលនយោបាយ និងធនធានវិនិយោគរបស់រដ្ឋសម្រាប់ការអប់រំ បង្កើតកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំជាតិប្រកបដោយនិរន្តរភាព ទូលំទូលាយ និងជាសកល។

នេះក៏ជាគោលនយោបាយដែលសាលា និងគ្រូបង្រៀនរំពឹងទុក ហើយរំពឹងថានឹងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដ៏ល្អមួយ ក្នុងការកែលម្អបរិក្ខារបច្ចុប្បន្ន វិនិយោគលើបច្ចេកវិទ្យា និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីឲ្យសាលារៀនអាចបំពេញតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្សសម្រាប់យុគសម័យថ្មី។

លោកស្រី Tran Thi Huong មានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំ ខ្ញុំគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹង និងជឿជាក់ថា ប្រសិនបើមានការឯកភាពពីប្រព័ន្ធទាំងមូល គោលដៅនេះអាចសម្រេចបាន”។

ដោយចែករំលែកការលំបាក និងឧបសគ្គមួយចំនួនក្នុងដំណើរការអនុវត្តគោលដៅខាងលើ លោកស្រី Tran Thi Huong បានចែករំលែកទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនមួយចំនួនដូចខាងក្រោម៖

ទីមួយ ធនធានមនុស្សសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនមិនទាន់មានភាពរឹងមាំគ្រប់គ្រាន់ក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃសកម្មភាពគ្រប់គ្រង និងបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារដូចជា៖ ចំណេះដឹងកម្មវិធី វិធីសាស្រ្ត និងសមត្ថភាពបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន។

ទីពីរ ភាពខុសគ្នានៃគុណភាពរវាងតំបន់ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកអប់រំ សមត្ថភាពសិស្ស លក្ខណៈបញ្ញា កម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាជន... ការអប់រំយុវជនជំនាន់ក្រោយ មិនត្រឹមតែជាការងាររបស់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាមទារការសម្របសម្រួល ភាពជាដៃគូ និងការគាំទ្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពពីឪពុកម្តាយ និងសហគមន៍ផងដែរ។

ដូច្នេះហើយ វាត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែង និងពេលវេលាច្រើន ដើម្បីថ្លឹងថ្លែងគម្លាតនៃការយល់ដឹងរបស់ប្រជាជន និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរវាងតំបន់ក្នុងប្រទេស។ លើសពីនេះ ចិត្តវិទ្យាសង្គម និងការគិតក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំនៅតែជាផ្នែករដ្ឋបាលខ្លាំងនៅកន្លែងខ្លះ។

ទី៣ គឺខ្វះភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងគោលនយោបាយ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងការវាយតម្លៃគុណភាព។ ការកំណត់គោលដៅនៃចំណាត់ថ្នាក់អប់រំអន្តរជាតិគួរតែផ្អែកលើគោលការណ៍ណែនាំ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលកំណត់ដោយអង្គការវាយតម្លៃអន្តរជាតិ។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន អង្គភាពបានទទួលការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ/ចំណាត់ថ្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងកម្រិតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលតាមវាល។ ដូច្នេះ ការធ្វើសមកាលកម្មស្តង់ដារទាំងនេះនៅទូទាំងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិទាំងមូល គឺជាគោលដៅដ៏លំបាកមួយ។

ជាចុងក្រោយ ការផ្លាស់ប្តូរបច្ចេកវិជ្ជាឆាប់រហ័សបង្កបញ្ហាប្រឈមក្នុងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីសិក្សា វិធីសាស្រ្ត និងសមត្ថភាពឌីជីថល។

5 គន្លឹះដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់អ្នក។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ លោកស្រី Tran Thi Huong បានសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើកត្តាសំខាន់ៗចំនួន ៥។

ទីមួយ បង្កើតគំនិតនៃការគ្រប់គ្រងអប់រំឆ្ពោះទៅរកភាពបើកចំហ ភាពបត់បែន និងការរួមបញ្ចូល។

ទីពីរ អភិវឌ្ឍក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា។

ទី៣ បង្កើនការវិនិយោគ និងសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំ រួមទាំងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាលាក្រៅសាធារណៈ ដើម្បីរួមចំណែកដល់គោលដៅរួមរបស់រដ្ឋាភិបាល។

ទី៤ ធានានូវសមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ជួបការលំបាក។

ទី៥ អនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដ៏ទូលំទូលាយក្នុងវិស័យអប់រំ។

“ក្នុងនាមជាសាលានៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ សាលាអន្តរកម្រិត Phenikaa គាំទ្រគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំរបស់បក្ស និងរដ្ឋាភិបាល ហើយនឹងប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពដើម្បីរួមចំណែកដល់គោលដៅរួមរបស់ប្រទេសជាតិ។

សាលាមានការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការកសាងប្រព័ន្ធអេកូអប់រំដ៏ទូលំទូលាយមួយ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំពីមត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ បន្តប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ លោកស្រី Tran Thi Huong បានបញ្ជាក់ថា មានការច្នៃប្រឌិតឥតឈប់ឈរ លើកកំពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងអប់រំសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ សមាហរណកម្មអន្តរជាតិ - រួមចំណែកក្នុងគោលដៅនាំការអប់រំវៀតណាមឆ្ពោះទៅស្តង់ដារអន្តរជាតិនៅឆ្នាំ ២០៤៥”។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/5-yeu-to-then-chot-nang-tam-vi-the-giao-duc-viet-nam-post748460.html