តាមនោះ ក្រោយរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ទីក្រុងហូជីមិញបានសម្រួលខ្លឹមសារ ដោយជួយសិស្សផ្តោតលើការបំពេញខ្លឹមសារស្នូល។ ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនអាចបញ្ចូល ឬបញ្ចូលខ្លឹមសារចំណេះដឹងទៅក្នុងមេរៀន ឬប្រធានបទបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គម្រោងធ្វើឱ្យមានការពេញនិយម
សិស្សវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងហូជីមិញអំឡុងពេលថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស
យោងតាមការស្ទង់មតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សិស្សវិទ្យាល័យចំនួន 57.41% ដែលបានទទួលជំនាញភាសាបរទេសអាចទំនាក់ទំនងប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងបន្តការសិក្សានៅក្នុងកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យអន្តរជាតិ...
ថ្លែងមតិនៅសន្និសីទនេះ លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញ លោក Nguyen Van Nen បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រោយរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ ចំណុចសំខាន់គឺការផ្លាស់ប្តូរគុណភាពនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ទីក្រុង។ មានចំណុចភ្លឺជាច្រើនដូចជា ការកែលម្អគុណភាព អប់រំ គំរូច្នៃប្រឌិត និងគំនិតច្នៃប្រឌិតថ្មីៗជាច្រើន ស្របតាមតម្រូវការសង្គម។ អភិវឌ្ឍរចនាសម្ព័ន្ធសាលារៀនសមហេតុផល ដោយផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស ក្នុងគោលបំណងនាំការអប់រំរបស់ទីក្រុងឱ្យខិតទៅជិតការអប់រំកម្រិតខ្ពស់របស់ពិភពលោក។
លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “លទ្ធផលសំខាន់ដែលបានកត់ត្រាបន្ទាប់ពីរយៈពេលជាង ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩ គឺការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹង ស្មារតី គណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ អាជ្ញាធរ និងប្រជាជនទាំងមូលអំពីការកែទម្រង់ការអប់រំយ៉ាងទូលំទូលាយ និងរក្សានូវស្មារតីប្រពៃណី លើកទឹកចិត្តការរៀនសូត្រ និងទេពកោសល្យ”។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)