អានយ៉ាង៖ ការ​អនុវត្ត​បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន​ដើម្បី​បង្កើន​ប្រសិទ្ធភាព​ការ​បង្រៀន

GD&TĐ - មន្ទីរអប់រំខេត្ត An Giang ជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងខេត្ត។

នាពេលថ្មីៗនេះ វិស័យ អប់រំ An Giang តែងតែផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានទៅក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពបង្រៀន និងអប់រំ ដើម្បីឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅតាមមូលដ្ឋាន។

បំពាក់នូវចំណេះដឹង AI សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការអប់រំ

តាមនោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្ត An Giang បានរៀបចំសន្និសីទបណ្តុះបណ្តាលស្តីពី “យុទ្ធសាស្ត្រ AI សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងការអប់រំបឋមសិក្សា” សម្រាប់អ្នកជំនាញបឋមសិក្សា និងអ្នកគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សាក្នុងខេត្ត។ គោលបំណងគឺដើម្បីបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋានលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំបឋម។ បង្កើនការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យអប់រំ។ ចូលរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាក្នុងតំបន់។

បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងសាលាបឋមសិក្សា ចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពី "យុទ្ធសាស្ត្រ AI"។ រូបថត៖ Trong Nhan។

លោក Nguyen Quoc Khanh អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត An Giang បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “បញ្ញាសិប្បនិមិត្តគឺជានិន្នាការដែលមិនអាចត្រឡប់វិញបាន។ ពីការអប់រំទូទៅដល់សាកលវិទ្យាល័យ ពីការគ្រប់គ្រងរហូតដល់សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន AI កំពុងបង្កើតឱកាសដ៏អស្ចារ្យ ប៉ុន្តែក៏បង្កបញ្ហាប្រឈមថ្មីៗជាច្រើន។

សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា - ដែលជាកន្លែងដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះដំបូងត្រូវបានដាក់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស - ការអនុវត្ត បែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងសមហេតុផលនៃ AI ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀនគឺចាំបាច់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ បង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការប្រតិបត្តិការ និងគាំទ្រការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ នេះគឺជាកត្តាសំខាន់ដែលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តសមិទ្ធិផលនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទី៤ ទៅនឹងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា។

តាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាល ប្រតិភូដែលជាអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹង៖ ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃ AI និងនិន្នាការកម្មវិធីក្នុងការអប់រំ។ យុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ និងការអនុវត្ត AI ក្នុងការគ្រប់គ្រងការអប់រំបឋម។ អនុវត្តជំនាញក្នុងការកេងប្រវ័ញ្ច និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ AI ក្នុងការគ្រប់គ្រង ប្រតិបត្តិការ និងការវាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាពអប់រំតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ សមស្រប និងជាក់ស្តែង។ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យអប់រំ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំបឋមសិក្សាក្នុងតំបន់។

លោកស្រី Ngo Minh Trang នាយកសាលាបឋមសិក្សា A Phu Hoa ខេត្ត An Giang មានប្រសាសន៍ថា៖ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជួយបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន គ្រប់គ្រងសាលា សន្សំពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាបំពេញតាមគោលដៅនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំក្នុងសម័យកាលថ្មី។

ជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នាយកដ្ឋានអប់រំ An Giang បានចេញហត្ថលេខាឌីជីថលដល់គ្រូបង្រៀនចំនួន 13.368 នាក់ សម្រេចបាន 100% នៃផែនការ។ ការប្រើប្រាស់ប្រតិចារិកឌីជីថលត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីចំណេះដឹងអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ រូបថត៖ Trong Nhan។

នៅសាលាបឋមសិក្សា A Phu Hoa (ខេត្ត An Giang) គ្រូបង្រៀន 100% អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ ដោយប្រើប្រាស់ផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិក និងហត្ថលេខាឌីជីថល។ សកម្មភាពគ្រប់គ្រង និងបង្រៀនរបស់គ្រូត្រូវបានដំណើរការជាចម្បងលើកម្មវិធី។ វាមិនត្រឹមតែសន្សំសំចៃក្រដាស ទឹកថ្នាំ និងពេលវេលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែកម្មវិធីដែលមានមុខងារពិសេសៗជាច្រើនបានជួយគ្រូបង្រៀន និងគ្រប់គ្រងសិស្សកាន់តែងាយស្រួល និងមានប្រសិទ្ធភាព។

លោក Truong Kinh Nhon ដែលបង្រៀនផ្នែកវិចិត្រសិល្បៈបានចែករំលែកថា៖ ចាប់តាំងពីសាលាបានបង្កើតលក្ខខណ្ឌ និងលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានយ៉ាងក្លាហានក្នុងការបង្រៀន ថ្នាក់រៀននីមួយៗរបស់គ្រូបង្រៀនកាន់តែមានភាពរស់រវើក និងទាក់ទាញតាមរយៈរូបភាពចម្រុះ និងសម្បូរបែប... ពីនោះ គុណភាពនៃមុខវិជ្ជាក៏ត្រូវបានកែលម្អ ដើម្បីបំពេញតាមគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

គ្រូបង្រៀនអនុវត្ត IT ក្នុងការបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតភាពរំភើបដល់សិស្សក្នុងមេរៀននីមួយៗ។ រូបថត៖ Trong Nhan។

លោក Lam Huynh Manh Dong នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តខេត្ត An Giang បានបន្ថែមថា៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមានអត្ថន័យសំខាន់ជាពិសេស។ ជាអាស័យដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញសិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅក្នុងខេត្ត មជ្ឈមណ្ឌលកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងសិស្ស។ ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់សិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន ដូចជាការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ការរៀនតាមរយៈវីដេអូ ឯកសារឌីជីថលជាដើម។

អាស្រ័យហេតុនេះ កាត់បន្ថយគម្លាតរវាងមជ្ឈមណ្ឌល និងអ្នកសិក្សានៅតំបន់ដាច់ស្រយាល បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបក្នុងការសិក្សា និងកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការកែលម្អសមត្ថភាពឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង បង្កើតបរិយាកាសអប់រំឌីជីថលទំនើប មិត្តភាព និងប្រសិទ្ធភាពបន្តិចម្តងៗ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/an-giang-ung-dung-cong-nghe-thong-tin-nang-cao-hieu-qua-giang-day-post742521.html