អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូបង្រៀន និងមន្ត្រីរាជការជាទូទៅកំពុងអនុវត្តតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍វិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការក្នុងសហគ្រាសរដ្ឋ (តារាងទី៣)។ តារាងទី ៣ មានតារាងប្រាក់បៀវត្សរ៍ចំនួន ១០ ដែលរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយពីទាបទៅខ្ពស់ ប៉ុន្តែមានតែ ៣ មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះ ដែលយកប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រភេទ A3 របស់មន្ត្រីរាជការ៖ សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យ អប់រំ វិជ្ជាជីវៈជាន់ខ្ពស់ គ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តមសិក្សា ប្រមាណ ១,១៧% នៃចំនួនគ្រូបង្រៀនសរុប។
ខណៈពេលដែលអត្រានេះនៅក្នុងវិស័យ និងវិស័យផ្សេងទៀតមានប្រហែល 10% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងចំនួនសរុបនៃមន្ត្រីរាជការនៅក្នុងវិស័យ និងវិស័យ (មុខតំណែងជាន់ខ្ពស់)។ មុខតំណែងគ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់ដែលនៅសល់ (ថ្នាក់ទី 1 ក្នុងកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត និងកម្រិតត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ) មានចំនួនប្រហែល 8.83% នៃចំនួនគ្រូបង្រៀនសរុប ហើយត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ត្រឹមជាមន្ត្រីរាជការកម្រិត A2 (ស្មើនឹងមុខតំណែងមន្ត្រីរាជការសំខាន់ៗក្នុងវិស័យ និងវិស័យផ្សេងទៀត)។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជឿជាក់ថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនភាគច្រើន (លើកលែងតែសាស្ត្រាចារ្យមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ គ្រូបង្រៀនអប់រំវិជ្ជាជីវៈ) មានចំណាត់ថ្នាក់ទាបជាងមន្ត្រីរាជការក្នុងវិស័យ សុខាភិបាល សំណង់ ដឹកជញ្ជូន យុត្តិធម៌ វប្បធម៌-កីឡា វិទ្យាសាស្ត្រ-បច្ចេកវិទ្យា វិស័យព័ត៌មាន-ទំនាក់ទំនង... ដូច្នេះហើយ ចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្នមិនធានាឱ្យមានការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងវិស័យ និងវិជ្ជាជីវៈឡើយ។ ដូច្នេះក្រសួងបានស្នើមេគុណជាក់លាក់ 1.25 សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា 1.15 សម្រាប់គ្រូអប់រំទូទៅ។ 1.2-1.3 សម្រាប់គ្រូបង្រៀនសិស្សពិការ សិស្សរួម និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល។ ប្រសិនបើត្រូវបានអនុម័ត ប្រាក់បៀវត្សរ៍ប្រចាំខែរបស់គ្រូបង្រៀននឹងមានចាប់ពី 6.14 ទៅ 18.66 លានដុង កើនឡើង 1-2 លានដុងបើធៀបនឹងបច្ចុប្បន្ន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភមួយ ឬច្រើនប្រភេទផងដែរ ដូចជា ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារ (គណនាក្រោយការងារ ៥ ឆ្នាំ ១ ឆ្នាំនីមួយៗ) ប្រាក់ឧបត្ថម្ភការងារ (៣៥%-៧០%) ប្រាក់បំណាច់...
សំណើដែលគ្រូគួរទទួលបាន "មេគុណប្រាក់ខែពិសេស" កំពុងបង្កើតភាពចម្រូងចម្រាសជាច្រើន។ មតិជាច្រើនបានប្រៀបធៀបថា បុគ្គលិកពេទ្យធ្វើការច្រើនដងពិបាកជាង ធ្វើការនៅពេលយប់ ថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រឈមនឹងហានិភ័យ ប៉ុន្តែមានប្រាក់ខែទាបជាង។ ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន សំណើណាមួយត្រូវគិតគូរពីភាពសុខដុមរមនារវាងវិជ្ជាជីវៈក្នុងសង្គម ដើម្បីចៀសវាងការបង្កើតការប្រៀបធៀប។ ប្រតិភូ រដ្ឋសភា មួយចំនួនក៏បានសម្តែងការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះសំណើរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនេះផងដែរ។ ប្រតិភូជាច្រើនបានកត់សម្គាល់ថា ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីភាពសុខដុមរមនារវាងប្រាក់បៀវត្សរ៍រវាងវិជ្ជាជីវៈ គិតគូរពីផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្ត និងវាយតម្លៃធនធាន ដើម្បីធានាលទ្ធភាពក្នុងការអនុវត្ត ព្រោះចំនួនគ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈមានចំនួនច្រើនណាស់។
ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចែងថា "ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល"។ គោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍គឺជាដំណោះស្រាយដ៏សំខាន់មួយដើម្បីជួយទាក់ទាញអ្នកដែលមានទេពកោសល្យឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀន លើកកម្ពស់គុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន ដោយហេតុនេះការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងគោលនយោបាយដែលកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងពីសង្គម ចាំបាច់ត្រូវមានរបាយការណ៍វាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលសង្គម។ ដោយសារតែក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯងក៏ទទួលស្គាល់ថា ការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនអាចដោះស្រាយជាមូលដ្ឋានបាន លុះត្រាតែរដ្ឋាភិបាលចេញគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ថ្មី និងរៀបចំមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀន និងមន្ត្រីរាជការផ្សេងទៀត...
ប្រភព៖ https://www.sggp.org.vn/bao-dam-luong-hai-hoa-giua-cac-nganh-nghe-post822187.html






Kommentar (0)