អាថ៌កំបាំងក្នុងការទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងការប្រលងអក្សរសាស្ត្រប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Trinh Thu Tuyet (អតីតគ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រវិទ្យាល័យ Chu Van An ទីក្រុងហាណូយ ) អំពីសប្តាហ៍ចុងក្រោយមុនការប្រឡងលើកទីមួយ សិស្សនៅតែមានពេលគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីពិនិត្យមើលចំណេះដឹង និងជំនាញដែលពួកគេទទួលបាន និងពិនិត្យឡើងវិញ ដោយរៀបចំខ្លួនក្នុងផ្នត់គំនិតល្អបំផុតដើម្បីស្ងប់ស្ងាត់ ទំនុកចិត្ត និងជ័យជំនះ។

ជាដំបូង អ្នកគួរតែពិនិត្យមើលជំនាញរបស់អ្នក ដើម្បីឆ្លើយសំណួរប្រភេទនីមួយៗក្នុងការប្រឡង។ អ្នកត្រូវពិនិត្យឡើងវិញនូវឯកតាចំណេះដឹងមូលដ្ឋាននៅក្នុងគំរូប្រឡងចាប់ពីឆ្នាំ ២០១៧ ដល់បច្ចុប្បន្នដោយមានបីផ្នែក៖ ការអានការយល់ដឹង ការសរសេរ កថាខណ្ឌជជែកវែកញែកសង្គម ការសរសេរអត្ថបទ អំណះអំណាងអក្សរសាស្ត្រ ។

ផ្នែក ការអានការយល់ដឹង តែងតែរួមបញ្ចូលការអានអត្ថបទ និងការអាន 4 សំណួរដែលរៀបចំដោយយោងទៅតាមកម្រិតនៃការយល់ដឹងពីការទទួលស្គាល់ ការយល់ ការអនុវត្តទៅកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់។ សិស្សត្រូវទទួលស្គាល់សញ្ញានៃប្រភេទសំណួរនីមួយៗ ដើម្បីមានវិធីសាស្ត្រឆ្លើយតបសមស្រប ជៀសវាងការផ្តល់ចម្លើយច្រើនពេក ឬតិចពេក។

Bí quyết giành điểm cao với đề ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2024 - 1 — បណ្ឌិត Trinh Thu Tuyet និងអាថ៌កំបាំងដើម្បីទទួលបានពិន្ទុល្អក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ (រូបថត៖ Ha Le)។

ជាឧទាហរណ៍ សំណួរនៃការទទួលស្គាល់ ជារឿយៗផ្តោតលើតម្រូវការពីរ៖ ដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណលក្ខណៈនៃ ទម្រង់ អត្ថបទដូចជា កំណាព្យ រចនាប័ទ្មភាសា វិធីសាស្ត្រនៃការបញ្ចេញមតិ។ល។ ឬដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានលម្អិតនៃ ខ្លឹមសារ អត្ថបទដែលត្រូវគ្នានឹងខ្លឹមសារទិសដៅនៅក្នុងពាក្យបញ្ជា។ នៅពេលធ្វើតេស្ត សិស្សត្រូវអានសម្ភារៈដោយប្រុងប្រយ័ត្ន កំណត់អត្តសញ្ញាណ ទម្រង់អត្ថបទ បានត្រឹមត្រូវ ឬ ព័ត៌មានលម្អិតខ្លឹមសារអត្ថបទ មិនត្រូវវិភាគ និងបកស្រាយឡើយ។

សម្រាប់ សំណួរដែលយល់ច្បាស់ បេក្ខជនត្រូវពន្យល់អត្ថន័យព្យញ្ជនៈ ន័យធៀប ន័យធៀប និងនិមិត្តសញ្ញា (ប្រសិនបើមាន) ប្រសិនបើសំណួរតម្រូវឱ្យពន្យល់អំពីគោលគំនិត។ ឬត្រូវតែផ្អែកលើអត្ថន័យនៃអត្ថន័យនៃគំនិត ឬគោលគំនិត ដើម្បីពន្យល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងគួរឱ្យជឿជាក់ នូវមតិ ឬគោលគំនិត ដែលតម្រូវឱ្យបញ្ជាក់ការយល់ដឹង។

សំណួរនៃកម្មវិធី ជារឿយៗតម្រូវឱ្យបេក្ខជនកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងវិភាគ តម្លៃនៃឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ ឥទ្ធិពលនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យ... ក្នុងអត្ថបទ ប្រយោគ ឬកថាខណ្ឌ។ បេក្ខជនត្រូវ អនុវត្ត ចំណេះដឹងភាសាវៀតណាម វោហាសាស្ត្រ អក្សរសិល្ប៍ ជីវិត ... ដើម្បីកំណត់ និងវិភាគឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវតម្លៃនៃការបញ្ចេញមតិ និងតម្លៃអារម្មណ៍នៃឧបករណ៍វោហាសាស្ត្រ ឬពាក្យរូបភាព ស្របតាមតម្រូវការនៃសំណួរ។

សំណួរកម្មវិធីកម្រិតខ្ពស់ ជារឿយៗតម្រូវឱ្យបង្ហាញពី អារម្មណ៍ គំនិត អាកប្បកិរិយា និងជាពិសេស គំនិតផ្ទាល់ខ្លួន ចំពោះសេចក្តីថ្លែងការណ៍ សារ ឬបញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទអាន។ ជាមួយនឹងសំណួរដែលតម្រូវឱ្យបង្ហាញពី អារម្មណ៍ និងគំនិត អំពីបាតុភូត ឬព្រឹត្តិការណ៍មួយ សិស្សត្រូវឆ្លើយយ៉ាងខ្លី ដោយស្មោះ និងស្មោះត្រង់អំពីគំនិត និងអារម្មណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ជៀសវាងការគិតបែបស្មូតៗ ពាក្យស្លោក និងពាក្យស្លោក។

ជាមួយនឹងប្រភេទសំណួរ " តើអ្នកយល់ព្រម...?/ហេតុអ្វី ?" សិស្សត្រូវកំណត់គំនិត និងការយល់ឃើញរបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ដើម្បីពិភាក្សាឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងជិតស្និទ្ធ។ វាអាចមានជម្រើសជាច្រើន៖ យល់ព្រម មិនយល់ស្រប យល់ព្រម ប៉ុន្តែជាមួយនឹងដែនកំណត់ លក្ខខណ្ឌ ករណីលើកលែង... ផ្នែកសំខាន់បំផុតគឺត្រូវឆ្លើយសំណួរ "ហេតុអ្វី?" ជាមួយនឹងអំណះអំណាងដ៏តឹងរឹង ស្មោះត្រង់ និងបញ្ចុះបញ្ចូល។

Bí quyết giành điểm cao với đề ngữ văn thi tốt nghiệp THPT 2024 - 2 — បេក្ខជនត្រូវទទួលស្គាល់សញ្ញានៃប្រភេទសំណួរនីមួយៗ ដើម្បីមានវិធីសាស្ត្រឆ្លើយសមស្រប (រូបថត៖ ម៉ាញ ក្វាន់)។

ប្រយោគនៃការសរសេរ កថាខណ្ឌអំណះអំណាងសង្គម តែងតែមានខ្លឹមសារអំណះអំណាងដែលទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារសំខាន់នៃអត្ថបទស្វែងយល់។ សិស្សត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការធានានូវតម្រូវការពីរទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃកថាខណ្ឌ៖ ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារ សូមពិភាក្សាតែទិដ្ឋភាពមួយ ប្លង់មួយនៃបញ្ហា (បុព្វហេតុ អត្ថន័យ ផលវិបាក ដំណោះស្រាយ មេរៀន...) ដាច់ខាតមិនត្រូវប្រែក្លាយ កថាខណ្ឌ ទៅជា អត្ថបទតូច ដែលមានគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃបញ្ហាឡើយ។ ទាក់ទងនឹងទម្រង់ គឺត្រូវសរសេររចនាសម្ព័ន្ធកថាខណ្ឌត្រឹមត្រូវ សរសេរសមត្ថភាពត្រឹមត្រូវតាមតម្រូវការក្នុងពាក្យបញ្ជានៃប្រធានបទ...

អត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ កាន់កាប់ពិន្ទុខ្ពស់បំផុតក្នុងការប្រឡងដែលតម្រូវឱ្យសិស្សចំណាយពេលវេលា និងការខិតខំច្រើនបំផុត ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ សិស្សត្រូវពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងសកម្មម្តងទៀតនូវ អង្គភាពចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន អំពីអ្នកនិពន្ធ និងស្នាដៃក្នុងកម្មវិធីអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១២ ដោយចងចាំខ្លឹមសារសំខាន់ៗ និងតម្លៃសិល្បៈនៃមេរៀននីមួយៗ។

វាចាំបាច់ក្នុងការកំណត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវនូវតម្រូវការអាគុយម៉ង់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងពាក្យបញ្ជានៃប្រធានបទហើយយោងទៅតាមគំរូនៃឆ្នាំថ្មីៗនេះប្រធានបទជាធម្មតាមានពាក្យបញ្ជាពីរ។ ពាក្យបញ្ជាចម្បងជាធម្មតាតម្រូវឱ្យមានការវិភាគ ឬការយល់ឃើញនៃអត្ថបទដែលបានរៀននៅក្នុងកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាថ្នាក់ទី 12 ដែលជាពាក្យបញ្ជាបន្ទាប់បន្សំជាធម្មតាទាមទារពីការវិភាគ និងការយល់ឃើញនោះ ដើម្បីគូរមតិយោបល់លើខ្លឹមសារជាក់លាក់ ឬតម្លៃសិល្បៈនៅក្នុងអត្ថបទ ឬអត្ថបទអត្ថបទ។

បន្ទាប់ពីកំណត់តម្រូវការអំណះអំណាងហើយ អ្នកគួរតែគូសបញ្ជាក់យ៉ាងខ្លីអំពីទិសដៅនៃខ្លឹមសារអំណះអំណាង ដើម្បីកុំឲ្យដំណើរការសរសេរមានភាពរញ៉េរញ៉ៃ ឬមិនច្បាស់លាស់ ខ្វះគំនិត។ ប្រសិនបើកថាខណ្ឌអំណះអំណាងសង្គមត្រូវការបង្ហាញពីអត្តចរិតក្លាហាន និងស្មោះត្រង់ អត្ថបទអំណះអំណាងផ្នែកអក្សរសាស្ត្រទាមទារឱ្យមានសមត្ថភាពយល់ដឹងយ៉ាងល្អិតល្អន់ វិភាគស៊ីជម្រៅ និងមានអារម្មណ៍ស្មោះត្រង់។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quet-gianh-diem-cao-voi-de-ngu-van-thi-tot-nghiep-thpt-2024-20240619093938401.htm