ច្បាប់ដែលទើបអនុម័តថ្មីៗនេះបានចែងថា សញ្ញាប័ត្រនៅក្នុងប្រព័ន្ធ អប់រំ ជាតិ គឺជាឯកសារជាក្រដាស ឬទម្រង់លេខ ដែលចេញឱ្យសិស្សនៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ។ និងដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្រិតដែលត្រូវគ្នាក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា។

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានរាយការណ៍អំពីការពន្យល់ ការទទួលយក និងពិនិត្យឡើងវិញនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។
សញ្ញាប័ត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិរួមមាន សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បរិញ្ញាបត្រ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ សញ្ញាបត្របណ្ឌិត និងសញ្ញាបត្រកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសនៃឧស្សាហកម្ម និងមុខជំនាញមួយចំនួន។
ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ច្បាប់ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មបានលុបចោលការចេញវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ (THCS)។ ផ្ទុយទៅវិញ សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំបឋមសិក្សា និងកម្មវិធីអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមានកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេដែលបញ្ជាក់ដោយនាយកសាលាថាបានបញ្ចប់កម្មវិធីនេះ។
សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានសិទ្ធិប្រឡង។ ប្រសិនបើពួកគេប្រឡងជាប់ នាយកសាលានឹងផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដល់ពួកគេ។
ក្នុងករណីសិស្សមិនបានប្រឡង ឬប្រឡងជាប់ នាយកសាលានឹងចេញវិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ។
វិញ្ញាបនបត្រនៃការបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ ប្រើសម្រាប់ចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅពេលដែលអ្នកសិក្សាមានតម្រូវការ ឬសិក្សាផ្នែកអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ហើយប្រើប្រាស់ក្នុងករណីជាក់លាក់ណាមួយស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។
ច្បាប់នេះក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលចេញដោយស្ថាប័នអប់រំគ្រប់ប្រភេទ និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិមានតម្លៃផ្លូវច្បាប់ដូចគ្នា។
មុនពេលរដ្ឋសភាបោះឆ្នោតអនុម័តលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានបញ្ជាក់ថា រដ្ឋាភិបាលបានយល់ព្រមកំណត់ថា គ្មានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិណាមួយត្រូវបានប្រគល់ជូនឡើយ ដោយជំនួសពាក្យថា “បញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យ ឬសមមូល” ពេញក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ទាំងមូល។
ទន្ទឹមនឹងនេះ ច្បាប់បានចែងថា សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រអាចចេញជាក្រដាស ឬទម្រង់ឌីជីថល ដើម្បីជំរុញការអនុវត្តគោលនយោបាយស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។
លើសពីនេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះកំណត់ស្តង់ដារពាក្យ "សញ្ញាប័ត្រនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញក្នុងវិស័យជាក់លាក់មួយចំនួន" ជំនួសឱ្យ "សញ្ញាប័ត្រសមមូល" ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីលក្ខណៈនៃសញ្ញាបត្រដូចជា វេជ្ជបណ្ឌិត ឱសថការី វិស្វករ និងស្ថាបត្យករ។ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) និងស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ។
ច្បាប់ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មក៏បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដើម្បីធានាបាននូវភាពបត់បែន និងការកែសម្រួលទាន់ពេលវេលាទៅតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង ទន្ទឹមនឹងនោះរក្សាបាននូវឯកសណ្ឋាន ទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក និងតម្លាភាពនៃប្រព័ន្ធ។ សម្រាប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងវិស័យសុខាភិបាលដែលផ្តល់សញ្ញាបត្រ ដូចជាកម្មវិធីស្នាក់នៅ និងកម្មវិធីឯកទេស ក្រសួងសុខាភិបាល នឹងផ្តល់ការណែនាំអំពីការរៀបចំ និងការគ្រប់គ្រង ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/bo-bang-tot-nghiep-thcs-tu-nam-2026-196251210124604369.htm










Kommentar (0)