ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងសួរយោបល់ថាតើត្រូវរក្សាការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាដែរឬទេ?

ចំនួនបេក្ខជនដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាមានភាគរយខ្ពស់បំផុត។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងស្នើសុំយោបល់ថា តើត្រូវរក្សាការចូលរៀនជុំទី១ ដោយពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាឬអត់?

Báo Thanh niên•18/09/2025

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១៨ ខែកញ្ញា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបើកសន្និសីទឧត្តម សិក្សា ឆ្នាំ២០២៥។ ក្នុងពិធីនេះ លោក Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា នៅឆ្នាំ២០២៥ ចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងនឹងឡើងដល់ ៨៥២.០០០ នាក់ ជាមួយនឹង ៧,៦ លាននាក់ មានបំណងចង់ចូលរៀនមុខវិជ្ជាជាង ៤ ពាន់ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាង ៥០០ សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស។

Bộ GD-ĐT lấy ý kiến có nên duy trì xét tuyển đại học bằng học bạ?- Ảnh 1. — លទ្ធផលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ

ក្នុងសន្និសីទនោះ លោក ថាវ បានលើកពីបញ្ហាមួយចំនួនដែលត្រូវលើកយកមកពិភាក្សា និងសុំយោបល់។ ជាពិសេសនៅឆ្នាំនេះមានវិធីសាស្រ្តចូលរៀនចំនួន 17 ប៉ុន្តែវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាមានចំនួន 42% នៃបេក្ខជនដែលបានទទួល។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានចំនួនជាង 39% នៃបេក្ខជនដែលបានទទួល។ ដូច្នេះ តើវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដែលផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាត្រូវរក្សានៅជុំដំបូងឬអត់?

បញ្ហាទី ២ គឺចំនួនពាក្យសុំចុះឈ្មោះធំពេក ៧,៦ លានជូនពរ សិស្សម្នាក់ៗមានមធ្យមភាគជិត ៩ ប្រាថ្នា ខណៈមធ្យមភាគឆ្នាំមុនៗមានច្រើនជាងគេ ៥. ជិត ៣១% នៃបេក្ខជនចុះឈ្មោះពី ៥ ទៅ ១០ ប្រាថ្នា; ពីបំណងប្រាថ្នាលើសពី 10 ទៅ 20 បំណងប្រាថ្នាគឺជិត 30% នៃបេក្ខជន; លើសពី 20 បំណងប្រាថ្នាគឺ 6.7% នៃបេក្ខជន។ បញ្ហាពិន្ទុប្រាក់រង្វាន់ក៏ត្រូវពិចារណាឡើងវិញដែរ។

នេះបើតាមក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលថា៖ «ដល់ពេលគ្រប់គ្រងចំនួនចុះឈ្មោះបេក្ខជនម្នាក់ៗដើម្បីបង្កើនការទទួលខុសត្រូវរបស់បេក្ខជន»។

ការមិនកំណត់ចំនួនបំណងប្រាថ្នាជួយឱ្យបេក្ខជនបង្កើនឱកាសរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរៀន និងកាត់បន្ថយសម្ពាធ ប៉ុន្តែវាធ្វើឱ្យលើសកម្មវិធីចូលរៀនទូទៅរបស់ក្រសួង។ ក្រសួងផ្តល់ជម្រើសបីសម្រាប់សាលាក្នុងការបញ្ចេញមតិ៖ អតិបរមា 5, 10 បំណងប្រាថ្នាឬបន្តមិនមានដែនកំណត់លើចំនួននៃបំណងប្រាថ្នា។

Bộ GD-ĐT lấy ý kiến có nên duy trì xét tuyển đại học bằng học bạ?- Ảnh 2. — ទម្រង់ស្ទង់មតិត្រូវបានផ្ញើទៅប្រតិភូ។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដំណើរការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យទាំងមូលឆ្នាំ 2025 ត្រូវបានធ្វើឡើងទាំងស្រុងតាមប្រព័ន្ធអនឡាញ ចាប់ពីការចុះឈ្មោះ ការបង់ប្រាក់ថ្លៃសេវា តម្រងនិម្មិត និងការបញ្ជាក់ការចូលរៀន ដោយគ្មានកំហុសពីប្រព័ន្ធទូទៅ។

សម្រាប់ក្រុមភាគខាងជើង (ដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ) ដែលរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនទូទៅសម្រាប់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 65 កម្មវិធីប្រឡងចូលរៀនដំបូងគឺលើសទម្ងន់ដោយសារការគណនាច្រើន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល បានស្នើសុំពន្យារពេលការប្រឡងនិម្មិតទូទាំងប្រទេស ២ថ្ងៃទៀត ប៉ុន្តែនៅតែធានាការប្រកាសលទ្ធផលប្រឡងចូលតាមកាលវិភាគ (២២ សីហា)។

ប្រព័ន្ធចុះឈ្មោះអនឡាញត្រូវបានបើកចាប់ពីថ្ងៃទី 25 ខែសីហាដល់ថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា (3 ថ្ងៃយូរជាងការគ្រោងទុក) ។ បញ្ហានៃការរៀបចំការចូលរៀនដំបូង និងការបែងចែកកូតារវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងបន្សំនៅក្នុងឆ្នាំមុនៗត្រូវបានដោះស្រាយជាមូលដ្ឋាន។

ដំណើរការចូលរៀនទាំងមូលមានតម្លាភាព វាលែងមានភាពខុសគ្នាមិនសមហេតុផលនៅក្នុងពិន្ទុគោលរវាងវិធីសាស្រ្តចូលរៀន និងបន្សំសម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចគ្នា និងសាលា។

ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងជុំទីមួយនៃការចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ សាលារៀនចំនួន 16 បានកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមិនត្រឹមត្រូវ ដែលបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនជាង 1,000 នាក់ត្រូវបានប៉ះពាល់ កម្មវិធីមិនអាចដោះស្រាយបាន ហើយត្រូវដំណើរការដោយដៃ។ រហូតមកដល់ពេលនេះ កំហុសទាំងនេះត្រូវបានកែតម្រូវដោយធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា ចំនួនបេក្ខជនដែលបានបញ្ចប់ការបញ្ជាក់ការចូលរៀនមានចំនួន 625,477 (កើនឡើង 13.82% បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2024); ក្នុងនោះវិស័យសាកលវិទ្យាល័យតែម្នាក់ឯងមានសិស្សចំនួន 613,335 នាក់ ស្មើនឹង 52.87% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុបដែលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (ក្នុងឆ្នាំ 2024 គឺ 51.3%)។

ចំនួនស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលជ្រើសរើសតិចជាង 30% នៃគោលដៅរបស់ពួកគេគឺត្រឹមតែ 6.5% (នៅឆ្នាំ 2024 វានឹងមាន 16.4%) ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-lay-y-kien-co-nen-duy-tri-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-185250918100121823.htm