រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ កំណត់សៀវភៅសិក្សាមួយឈុត

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល នឹង​ធានា​ការ​ផ្តល់​សៀវភៅ​សិក្សា​ជា​ឯកសណ្ឋាន​សម្រាប់​ប្រើប្រាស់​ទូទាំង​ប្រទេស ហើយ​រដ្ឋាភិបាល​នឹង​គ្រប់គ្រង​សៀវភៅ​សិក្សា​មិន​គិត​ថ្លៃ​សម្រាប់​សិស្សានុសិស្ស។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បង្ហាញរបាយការណ៍។ (ប្រភព៖ រដ្ឋសភា )

នាព្រឹកនេះ រដ្ឋសភាបានស្តាប់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son ធ្វើបទបង្ហាញអំពីគម្រោងចំនួនបី៖ ច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ; ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម); ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (វិសោធនកម្ម)។

រដ្ឋផ្ដល់នូវសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម។

អំពីច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់អប់រំ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងរៀបចំស្ថាប័នមានខ្លឹមសារសំខាន់ៗមួយចំនួនរបស់បក្ស ជាពិសេស សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ ដូចជា៖ កំណត់ថា មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ គឺជាការអប់រំកំហិត ការអប់រំមត្តេយ្យសកលសម្រាប់កុមារចាប់ពីអាយុ ៣-៥ឆ្នាំ។ កំណត់សំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទាំងប្រទេស។ មិន​រៀបចំ​ក្រុមប្រឹក្សា​សាលា​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​សាធារណៈ...

ជាពិសេស រដ្ឋផ្តល់សំណុំសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ឯកសណ្ឋានទូទាំងប្រទេស។ រដ្ឋាភិបាល គ្រប់គ្រងសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស; អនុវត្តដំណោះស្រាយសង្គមសមស្របសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា ធានានិរន្តរភាព និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ធានាការអនុលោមតាមគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋ និងការអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានលុបចោលការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ដោយជំនួសដោយនាយកសាលាដែលបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សា។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការផ្តល់នេះគឺស្របនឹងបរិបទនៃការអប់រំជាសាកលដល់អនុវិទ្យាល័យ សម្រួលនីតិវិធីរដ្ឋបាល កាត់បន្ថយសម្ពាធការប្រឡងសម្រាប់សិស្ស និងស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ - នៅពេលដែលប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ជាច្រើនមិនផ្តល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីដើម្បីចាក់ផ្សាយ ឬពិចារណាបន្តការសិក្សា។

ចំណុចថ្មីមួយទៀតគឺការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្តល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិពីប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលដល់នាយកសាលា។ ដកបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រធានទីភ្នាក់ងារអប់រំឯកទេស ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ស្រុក ផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងប្រគល់ឱ្យប្រធានស្ថាប័នអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីការបញ្ចប់កម្មវិធីមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ធ្វើបទបង្ហាញរបាយការណ៍ពិនិត្យលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ លោក Nguyen Dac Vinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម បានឲ្យដឹងថា គណៈកម្មាធិការបានឯកភាពលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ហើយគ្រាន់តែកំណត់ថា ការបញ្ជាក់ពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានអនុវត្តដោយនាយកសាលាបឋមសិក្សា។

គណៈកម្មាធិការបានស្នើឱ្យបញ្ជាក់អំពីបទដ្ឋាន និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីបញ្ជាក់ពីមូលដ្ឋានសម្រាប់កំណត់សមភាពសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ គណៈកម្មាធិការក៏បានស្នើឱ្យបំពេញបន្ថែម និងបញ្ជាក់ពីគោលការណ៍ និងយន្តការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង ការចែករំលែក និងការធានាទិន្នន័យ។ និងសិក្សាបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃ និងការទទួលស្គាល់វិញ្ញាបនបត្រផ្សេងៗ ដែលប្រើប្រាស់ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។

លោក Nguyen Dac Vinh បានបញ្ជាក់ថា គណៈកម្មាធិការយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលរដ្ឋផ្តល់សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់រួមទូទាំងប្រទេស ដើម្បីរៀបចំគោលនយោបាយរបស់បក្សលើសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh បង្ហាញរបាយការណ៍អធិការកិច្ច។ (ប្រភព៖ រដ្ឋសភា)

ការទម្លាយនៃសេចក្តីព្រាង

អំពីច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម) លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងបន្ថែមប្រភេទសាលាមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅកម្រិតដូចគ្នាទៅនឹងវិទ្យាល័យ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការណែនាំ និងតម្រង់ទិសវិជ្ជាជីវៈប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមចំណែកដល់សកលភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំនៅវិទ្យាល័យ និងផ្តល់ធនធានមនុស្សវ័យក្មេងប្រកបដោយជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ មិនមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រុមប្រឹក្សាសាលានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈសាធារណៈទេ។

ទាក់ទងនឹងការផ្សារភ្ជាប់ សេចក្តីព្រាងនេះបានបញ្ចប់យន្តការកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសាលារៀន និងសហគ្រាស តាមរយៈការបង្កើតបណ្តាញចម្រុះនៃស្ថាប័នដែលចូលរួមក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ លើកទឹកចិត្តសហគ្រាសចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធី ការបង្រៀន កម្មសិក្សា និងការវាយតម្លៃ រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីយន្តការបង្កើតមូលនិធិបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសម្រាប់សហគ្រាស។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងនេះពង្រីកប្រភេទគ្រឹះស្ថានដែលចូលរួមក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀន មជ្ឈមណ្ឌលអាជីវកម្ម សហករណ៍ និងអង្គការនានាចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល បង្កើតបណ្តាញអប់រំវិជ្ជាជីវៈកាន់តែទូលំទូលាយ និងបត់បែន ជាពិសេសផ្តល់ស្វ័យភាពដល់គ្រឹះស្ថាន។ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះចែងអំពីការទទួលស្គាល់លទ្ធផលសិក្សា និងសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈដែលប្រមូលផ្តុំ បង្កើតឱកាសសម្រាប់អ្នកសិក្សាឱ្យមានភាពបត់បែន និងងាយស្រួលនៅពេលផ្ទេរ ឬភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង។

អំពីច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឧត្តមសិក្សា (វិសោធនកម្ម) លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការផ្តោតសំខាន់នៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់រដ្ឋក្នុងការបង្កើត ធានាធនធាន និងយុត្តិធម៌ក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សា ព្រមទាំងបញ្ជាក់អំពីស្វ័យភាពរបស់គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលដោយមិនគិតពីកម្រិតនៃស្វ័យភាពហិរញ្ញវត្ថុ ភ្ជាប់ស្វ័យភាពជាមួយយន្តការនៃការទទួលខុសត្រូវ និងគណនេយ្យភាព។

របកគំហើញនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ផ្តោតលើការធ្វើឲ្យប្រព័ន្ធល្អឥតខ្ចោះ ការកែលម្អសមត្ថភាពគ្រប់គ្រង ការបង្កើនពាក្យបញ្ជាដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា និងបង្រួបបង្រួមក្នុងប្រព័ន្ធ។ ការវិនិយោគជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍និងចំណុចសំខាន់, ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអន្តរទំនាក់ទំនងទំនើប, ទាក់ទាញអ្នកវិទ្យាសាស្រ្តល្អឥតខ្ចោះ; ការពង្រឹងគោលនយោបាយដើម្បីគាំទ្រអ្នកសិក្សាដោយផ្ទាល់; និងលុបបំបាត់ការទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការ។

គួរកត់សម្គាល់ថាការលុបបំបាត់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលានៅក្នុងស្ថាប័នសាធារណៈ (លើកលែងតែសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមកិច្ចព្រមព្រៀងរវាងរដ្ឋាភិបាល) និងការកំណត់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល ក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងអ្នកវិនិយោគនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំឯកជន។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/bo-truong-gddt-quy-dinh-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-331807.html