លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា លោកមិនពេញចិត្តចំពោះការហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមនោះទេ ប៉ុន្តែហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមដែលបំពានលើក្រមសីលធម៌ ឬគោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។
រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son - រូបថត៖ GIA HAN
នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានពន្យល់អំពីបញ្ហាមួយចំនួននៅសម័យប្រជុំពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។
មានឆន្ទៈទទួលយកភាពខុសគ្នាប្រសិនបើពួកគេនាំមកនូវសេចក្តីល្អ។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានចែករំលែកថា ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំនេះគឺពិសេស សុភមង្គលរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានគុណច្រើន ព្រោះនេះជាពេលវេលាដ៏ត្រឹមត្រូវសម្រាប់ រដ្ឋសភា ពិភាក្សាអំពីច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។
លោក សឺន សុន បានបញ្ជាក់ថា «មិនមែននិយាយពីខ្លឹមសារទេ គ្រាន់តែការដែល រដ្ឋាភិបាល និងរដ្ឋសភាបានឯកភាពគ្នាក្នុងការកសាងច្បាប់ គឺជាការទទួលស្គាល់ និងការលើកទឹកចិត្តដ៏ធំធេងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន»។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានថ្លែងអំណរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាដែលបានរៀបចំនៅថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ដើម្បីឱ្យរដ្ឋសភាពិភាក្សាអំពីច្បាប់នេះ។
យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសុន មុនថ្ងៃនេះ គ្រូបង្រៀនពីរបីនាក់បានផ្ញើសារដើម្បីបង្ហាញពីកង្វល់របស់ពួកគេ ហើយបានស្នើឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីផ្តល់អនុសាសន៍ដល់ប្រធានរដ្ឋសភា ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការពិភាក្សាទៅមួយថ្ងៃទៀត។
ហេតុផលដែលផ្តល់ដោយគ្រូគឺ "ថ្ងៃនេះមានយើងរាប់លាននាក់កំពុងមើលប្រសិនបើនរណាម្នាក់និយាយអ្វីដែលប្រមាថយើងប្រហែលជាមិនអាចទ្រាំទ្របាន" ។
ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «មិនអីទេ នេះជាស្មារតីនៃការបញ្ចេញមតិ និងក្តីកង្វល់ដ៏ធំធេងរបស់រដ្ឋសភាចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ។នៅដើមសម័យប្រជុំ អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានថ្លែងសុន្ទរកថាអបអរសាទរនៅថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា ហើយយើងរំភើបចិត្តជាខ្លាំង។
ប្រហែលជាមនុស្សជាច្រើនសប្បាយចិត្ត ប៉ុន្តែថ្ងៃនេះខ្ញុំគឺជាមនុស្សដែលមានសុភមង្គលបំផុតក្នុងលោក»។
លោករដ្ឋមន្ត្រី ស៊ុន ចាន់ថុល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ច្បាប់នេះក៏ត្រូវតែទទួលយកផងដែរថា បទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននឹងខុសពីច្បាប់ផ្សេងទៀត ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ផ្សេងទៀតមិនអំណោយផលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន។
លោកបានលើកឡើងពីឧទាហរណ៍នៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីអាយុចូលនិវត្តន៍ដែលខុសពីក្រមការងារ ឬបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគ្រូអន្តរសាលា ការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការច្រើនជាងមួយនឹងខុសពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់មន្ត្រីរាជការ។
លោក សឺន សឺន មានប្រសាសន៍ថា “នៅទីនេះ គណៈប្រតិភូមើលឃើញភាពខុសគ្នាខ្លះ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាបម្រើដល់គោលដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន ហើយយើងក៏សង្ឃឹមថា ច្បាប់មួយចំនួនត្រូវបានកែសម្រួល ហើយខ្លឹមសារណាមួយដែលរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ ទោះបីវាខុសគ្នាក៏ដោយ ប៉ុន្តែប្រសិនបើភាពខុសគ្នានោះនាំមកនូវអ្វីដែលល្អ យើងត្រៀមខ្លួនទទួលយកភាពខុសគ្នា” ។
គ្រូបង្រៀនមិនទទួលយកការរស់នៅប្រកបដោយសុភមង្គលនៅក្បែរអ្នកក្រ។
ទាក់ទិននឹងខ្លឹមសារនៃការធានាប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាលនោះ លោករដ្ឋមន្ត្រី ស៊ុន ចាន់ថុល បានបញ្ជាក់ថា នៅពេលរៀបចំឯកសារច្បាប់ និងអនុវត្តតាមការណែនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា រត្រូវពិនិត្យមើលលើវិស័យផ្សេងៗផងដែរ។
«យើងក៏មិនចង់ឲ្យឧស្សាហកម្មរបស់យើងមានសិទ្ធិពិសេស អត្ថប្រយោជន៍ ឬការអនុគ្រោះមិនប្រក្រតីណាមួយដែរ។ គ្រូបង្រៀនមានទំនួលខុសត្រូវដោយអធ្យាស្រ័យ និងជាមនុស្សដែលមានចិត្តស្មោះត្រង់។
វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរស់នៅប្រកបដោយសុភមង្គល ពេលនៅក្បែរអ្នក មានអ្នកក្រជាងអ្នកទៅទៀត។ គ្រូបង្រៀនមិនទទួលយកនោះទេ។
នៅទីនេះ មានតែមួយផ្នែកធំនៃគ្រូចំនួន 1.6 លាននាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលមិនទាន់មានលទ្ធភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរស់នៅ។ បើសិនជាពួកគេមិនអាចរស់នៅបានគ្រប់គ្រាន់ទេ ពួកគេមិនអាចលះបង់អស់ពីចិត្តក្នុងការបង្រៀននោះទេ»។
លើសពីនេះ លោកបានចង្អុលបង្ហាញថា សម្រាប់ប្រទេសដែលទើបតែរួចផុតពីភាពក្រីក្រ មិនទាន់ជាប្រទេសអ្នកមាន ហើយនៅពេលដែលចាំបាច់ត្រូវផ្តល់អាទិភាព វាពិតជាមិនអាច «ដាក់អាទិភាពសម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់»។
ដូច្នេះលោកមានជំនឿថា ពេលពិចារណាលើការទម្លាយយុទ្ធសាស្ត្រ គោលនយោបាយជាតិកំពូលច្បាស់ជាមានអាទិភាព។
ទាក់ទងនឹងការកំណត់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ជាក់លាក់ ដើម្បីធានាបាននូវកម្រិតជីវភាពអប្បបរមាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន លោករដ្ឋមន្ត្រី ស៊ុន បាននិយាយថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានដាក់ចេញនូវគោលការណ៍មួយចំនួន ហើយរដ្ឋាភិបាលនឹងផ្តល់បទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់។
ទាក់ទិននឹងបញ្ហាការបង្រៀនបន្ថែមរបស់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានលើកឡើងដោយប្រតិភូជាច្រើនរូបនោះ លោករដ្ឋមន្ត្រី សន សក្កដា បានបញ្ជាក់ថា ក្រសួងមិនអនុគ្រោះក្នុងការហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមនោះទេ ប៉ុន្តែហាមមិនឲ្យមានការបង្រៀនបន្ថែមដែលបំពានលើក្រមសីលធម៌ និងគោលការណ៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ ពោលគឺហាមមិនឲ្យមានការបង្ខិតបង្ខំខ្លះដោយគ្រូក្នុងបញ្ហានេះ។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ក្នុងកិច្ចពិភាក្សា ប្រតិភូមួយចំនួនបាននិយាយថា ដោយសារគ្រូបង្រៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងការលំបាក ច្បាប់នេះត្រូវតែបង្កើត។
ទោះជាយ៉ាងណា លោកពន្យល់ថា ការលំបាករបស់គ្រូគឺគ្រាន់តែជាផ្នែកមួយនៃហេតុផលប៉ុណ្ណោះ។ មូលហេតុចម្បងនៃការបង្កើតច្បាប់នេះគឺដើម្បីអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-dang-chu-truong-khong-cam-day-them-20241120120607482.htm
Kommentar (0)