ការបណ្តុះបណ្តាលការកសាងសមត្ថភាពសម្រាប់បុគ្គលិក និងសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យជាង 2,000

ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ គម្រោងសហប្រតិបត្តិការនវានុវត្តន៍ឧត្តម សិក្សា បានជួយដល់សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហូជីមិញ និងសាកលវិទ្យាល័យ Danang ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍមនុស្សជាង 2.000 នាក់។

ក្នុង​រយៈ​ពេល​ពីរ​ឆ្នាំ​កន្លង​មក​នេះ គម្រោង​សហប្រតិបត្តិ​ការ​នវានុវត្តន៍​ឧត្តម​សិក្សា​បាន​ជួយ​ដល់​សាកល​វិទ្យាល័យ​ជាតិ​វៀត​ណាម ទីក្រុង​ហាណូយ សាកល​វិទ្យាល័យ​ជាតិ​វៀត​ណាម ទីក្រុង​ហូជីមិញ និង​សាកល​វិទ្យាល័យ Danang ដើម្បី​បណ្តុះ​បណ្តាល និង​អភិវឌ្ឍ​មនុស្ស​ជាង 2.000 នាក់​។

គណៈប្រតិភូដែលចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នេះ។ (រូបថត៖ PV/Vietnam+)

ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំកន្លងមកនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំ សាស្ត្រាចារ្យ អ្នកស្រាវជ្រាវ បុគ្គលិក និងសាស្ត្រាចារ្យជាង 2.000 នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុង ហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យ Danang និងសាលាសមាជិកចំនួន 19 ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពគ្រប់គ្រង សមត្ថភាពបង្រៀន សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញ ក្រោមភាពជាដៃគូសម្រាប់គម្រោងច្នៃប្រឌិតឧត្តមសិក្សា (គម្រោង PHER)។

នេះជាព័ត៌មានដែលបានប្រកាសដោយអ្នករៀបចំគម្រោងក្នុងព្រឹត្តិការណ៍សិក្សាដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅទីក្រុង Da Nang នាថ្ងៃទី ១២ ខែធ្នូ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានគោលបំណងវាយតំលៃលទ្ធផលនៃការអនុវត្តគម្រោងក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២២-២០២៤ និងផ្លាស់ប្តូរមេរៀនក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

គម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយការផ្តល់មូលនិធិពីទីភ្នាក់ងារសហរដ្ឋអាមេរិកសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍អន្តរជាតិ (USAID)។ តាមរយៈការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសាកលវិទ្យាល័យចំនួនបី (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យ Danang) ជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ Indiana (សហរដ្ឋអាមេរិក) និងដៃគូ និងអ្នកជំនាញក្នុងស្រុក និងបរទេស គម្រោងនេះបានអនុវត្តសកម្មភាពសំខាន់ៗជាច្រើន រួមចំណែកបន្តិចម្តងៗដល់គោលដៅក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យចំនួនបីរបស់វៀតណាម។

បន្ទាប់ពីការអនុវត្តអស់រយៈពេលជាង 2 ឆ្នាំ គម្រោងបានអនុវត្តសកម្មភាពដូចជាការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ រៀបចំសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រឯកទេស ដើម្បីជំរុញសកម្មភាពកិច្ចសហប្រតិបត្តិការស្រាវជ្រាវ; និងការប្រឹក្សាលើការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ប្រព័ន្ធព័ត៌មានគ្រប់គ្រង ជាដើមសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យចំនួនបី ស្របតាមធាតុផ្សំសំខាន់ៗចំនួនបួននៃគម្រោង៖ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យ ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការសិក្សា ការកែលម្អសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិត និងការពង្រឹងការតភ្ជាប់សាកលវិទ្យាល័យ-សហគ្រាស។

ធាតុផ្សំនៃការច្នៃប្រឌិតអភិបាលកិច្ចសាកលវិទ្យាល័យបានអនុវត្តសកម្មភាពលេចធ្លោដូចជាការកសាង និងអនុវត្តប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងផ្អែកលើលទ្ធផល (KPI) ប្រព័ន្ធព័ត៌មានគ្រប់គ្រង (MIS) និងការកសាងផ្ទាំងគ្រប់គ្រងសម្រាប់ប្រតិបត្តិការ។ ការធានាគុណភាពផ្ទៃក្នុងនៃកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបានកែលម្អតាមរយៈការបង្កើតដំណើរការ ឧបករណ៍ និងគោលការណ៍ណែនាំ ដើម្បីធានាថាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា និងទីផ្សារការងារ សំដៅអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងបុគ្គលិកគ្រប់គ្រងសំខាន់ៗនៃសាកលវិទ្យាល័យទាំងបីបានបង្កើនសមត្ថភាពភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ពួកគេ និងបានសិក្សាពីគំរូអភិបាលកិច្ចពីសាកលវិទ្យាល័យ Indiana ។

គម្រោងនេះមានគោលបំណងជួយដល់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាមក្នុងការលើកកម្ពស់សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង និងគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ។ (រូបថត៖ PV/Vietnam+)

នៅក្នុងសមាសភាពនៃការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន សាស្ត្រាចារ្យចំនួន 620 នាក់នៃសាកលវិទ្យាល័យចំនួនបីត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងការបង្រៀនតាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យដូចជា "ការបង្រៀនដើម្បីជោគជ័យរបស់សិស្ស" និង "ការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈក្នុងការបង្រៀនចម្រុះ" ។ គម្រោងនេះបានគាំទ្រដល់ការបង្កើតវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណែតចំនួនប្រាំ ដែលរួមចំណែកលើកកម្ពស់ដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណេត ស្របតាមគំរូនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សាឌីជីថលនៃអង្គភាពនីមួយៗ។ គម្រោងនេះក៏បានគាំទ្រដល់សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ និងរៀបចំសម្រាប់កម្មវិធីចំនួន 17 ដើម្បីធ្វើការទទួលស្គាល់គុណភាពស្របតាមស្តង់ដាររបស់ ASIIN (Accreditation Council for Engineering, Information and Natural Sciences) និង ACBSP (Accreditation Council for Schools and Business Programs)។

នៅក្នុងផ្នែកពង្រឹងសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ សាកលវិទ្យាល័យចំនួនបីត្រូវបានគាំទ្រ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ តាមរយៈសកម្មភាពធម្មតា ដូចជាការកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍បណ្តាញសិក្សាអន្តរជាតិវៀតណាម - VIAN ។ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រង និងគាំទ្រការស្រាវជ្រាវ; ការអនុវត្តកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរអ្នកប្រាជ្ញ... គម្រោងនេះបានជួយដល់សាកលវិទ្យាល័យចំនួនបីរបស់វៀតណាមក្នុងការរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិដោយមានការចូលរួមពីអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។ សាកលវិទ្យាល័យក៏បានបញ្ចប់បទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ស្តីពីសុចរិតភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងក្រុមប្រឹក្សាក្រមសីលធម៌ស្រាវជ្រាវ គោលបំណងសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រប្រកបដោយភាពស្មោះត្រង់ ការទទួលខុសត្រូវ និងតម្លាភាព។

ទាក់ទងនឹងសមាសធាតុពង្រឹងការតភ្ជាប់សាកលវិទ្យាល័យ-សហគ្រាស និស្សិតចំនួន 170 នាក់ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងភាពជាអ្នកដឹកនាំ អភិវឌ្ឍសក្តានុពលច្នៃប្រឌិត និងគ្រប់គ្រងអនាគតរបស់ពួកគេ។

ជាមួយនឹងលទ្ធផលខាងលើ គណៈប្រតិភូដែលចូលរួមក្នុងព្រឹត្តិការណ៍វាយតម្លៃបានវាយតម្លៃថា ក្នុងរយៈពេលថ្មីៗនេះ គម្រោង PHER បានចូលរួមចំណែកជាក់ស្តែងក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបណ្តុះបណ្តាល និងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាកលវិទ្យាល័យទាំងបី ដោយគាំទ្រដល់ការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍របស់សាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ។ លទ្ធផលនៃគម្រោង PHER រួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវសូចនាករលទ្ធផលនៃគម្រោងអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ដែលសាកលវិទ្យាល័យកំពុងអនុវត្តរួមគ្នា។

គណៈប្រតិភូក៏បានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថាក្នុងដំណាក់កាលបន្ទាប់ គម្រោង PHER នឹងត្រូវបានអនុវត្តកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព និងជោគជ័យ ឆ្ពោះទៅសម្រេចបាននូវគោលដៅរួមដែលបានកំណត់ដោយគម្រោង។

ប្រភព៖ https://www.vietnamplus.vn/boi-duong-nang-cao-nang-luc-cho-hon-2000-can-bo-giang-vien-dai-hoc-post1001925.vnp