គោលនយោបាយគាំទ្រដល់កុមារភ្នំ និងសិស្សានុសិស្សជនជាតិភាគតិច ចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ឧសភា - កាសែត Lang Son និងស្ថានីយ៍វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍

ប្រភេទដូចគ្នា។

ចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025 តទៅ តើគោលនយោបាយផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះដល់កុមារនៅមតេយ្យសិក្សា សិស្សឡើងជិះ សិស្សឡើងជិះ សិស្សជនជាតិភាគតិច និងសិស្សត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ នៅពេលដែលក្រឹត្យលេខ 66/2025/ND-CP របស់ រដ្ឋាភិបាល ចូលជាធរមាន? តើលក្ខខណ្ឌ និងគោលការណ៍អ្វីខ្លះសម្រាប់ការទទួលបានគោលនយោបាយនេះ?

កម្រិតគាំទ្រពី 1-5-2025

យោងតាមមាត្រា 6 នៃក្រឹត្យលេខ 66/2025/ND-CP គោលនយោបាយផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់កុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យជិះក្តារ សិស្សឡើងជិះ និងសិស្ស ថ្នាក់ជាតិ និងសិស្សមុនចូលសកលវិទ្យាល័យ មានដូចខាងក្រោម៖

1. គោលការណ៍សម្រាប់កុមារនៅមតេយ្យសិក្សា៖

- ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់៖ កុមារម្នាក់ៗនៅមតេយ្យសិក្សាត្រូវបានឧបត្ថម្ភដោយ 360,000 ដុងក្នុងមួយខែ ហើយមានសិទ្ធិមិនលើសពី 9 ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។

2. គោលការណ៍សម្រាប់សិស្សឡើងជិះ និងថ្ងៃ៖

ក) ជំនួយអាហារ៖ សិស្សម្នាក់ៗត្រូវបានឧបត្ថម្ភជាប្រាក់ ៩៣៦.០០០ដុង ក្នុងមួយខែ ហើយមានសិទ្ធិមិនលើសពី ៩ ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។

ខ) ជំនួយលំនៅឋាន៖ សិស្សានុសិស្ស សិស្សានុសិស្សម្នាក់ៗ ដែលត្រូវផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅផ្ទាល់ខ្លួន ដោយសារសាលាមិនអាចរៀបចំកន្លែងស្នាក់នៅក្នុងសាលាបាន ឬសិស្សថ្នាក់ទី ១ និងទី ២ ឬសិស្សពិការដែលត្រូវការផ្តល់កន្លែងស្នាក់នៅផ្ទាល់ខ្លួននៅជិតសាលា ឱ្យសាច់ញាតិមើលថែទាំ នឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភចំនួន ៣៦ ម៉ឺនដុងក្នុងមួយខែ ហើយនឹងទទួលបានមិនលើសពី ៩ ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។

គ) ជំនួយអង្ករ៖ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានអង្ករ ១៥ គីឡូក្រាមក្នុងមួយខែ ហើយមានសិទ្ធិមិនលើសពី ៩ ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។

ឃ) ការដឹកសិស្សថ្នាក់ទី 1 ដែលជាជនជាតិភាគតិច និងរៀនភាសាវៀតណាមមុនពេលចូលកម្មវិធីថ្នាក់ទី 1 នឹងរីករាយជាមួយគោលនយោបាយបន្ថែមមួយខែដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងចំណុច a, b, c, ប្រការ 2 នៃមាត្រានេះ។

3. គោលនយោបាយសម្រាប់និស្សិតថ្នាក់ជាតិ និងនិស្សិតត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ៖

ក) អាហារូបករណ៍គោលនយោបាយ៖ មានចែងក្នុងមាត្រា ៩ នៃក្រឹត្យលេខ ៨៤/២០២០/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ១៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ២០២០ របស់រដ្ឋាភិបាល ដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ។

ខ) រង្វាន់៖ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា សិស្សដែលសម្រេចបានងារជា "សិស្សពូកែ" នឹងទទួលបានរង្វាន់ 800,000 ដុង/សិស្ស។ សិស្សដែលសម្រេចបានងារជា “សិស្សពូកែ” ទទួលបានរង្វាន់ ៦០ម៉ឺនដុង/សិស្ស

គ) ការផ្តល់របស់ផ្ទាល់ខ្លួន និងសម្ភារៈសិក្សា៖

- សិស្សថ្នាក់ជាតិនៅតាមកម្រិតនីមួយៗ និងនិស្សិតត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយជំនួយផ្ទាល់តែម្តង៖ ភួយ មុង និងសម្ភារៈប្រើប្រាស់ផ្ទាល់ខ្លួនផ្សេងទៀតក្នុងតម្លៃ 1,080,000 ដុង/សិស្ស។

-ឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ សិស្សានុសិស្សទទួលបានឯកសណ្ឋាន និងសម្ភារៈសិក្សាចំនួន២ឈុត រួមមានៈ សៀវភៅកត់ត្រា ប៊ិច ប៊ិច និងសម្ភារៈសិក្សាផ្សេងៗទៀត ក្នុងតម្លៃ ១,០៨០,០០០ដុង/សិស្ស។

ឃ) ថ្លៃដឹកជញ្ជូន៖ សិស្សឡើងជិះជនជាតិត្រូវបានផ្តល់ជូនថ្លៃដឹកជញ្ជូនពីរដងក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី និងវិស្សមកាលរដូវក្តៅ (ទាំងចេញ និងទៅមក) តាមតម្លៃធម្មតានៃការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ (ក្នុងករណីដែលមិនមានការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈក្នុងតំបន់ នឹងត្រូវគណនាតាមចម្ងាយ និងថ្លៃធម្មតានៃការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈក្នុងតំបន់ស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតនៃខេត្ត)។ សិស្សត្រៀមមហាវិទ្យាល័យ និងសិស្សឡើងជិះជនជាតិភាគតិចក្នុងឆ្នាំចុងក្រោយរបស់ពួកគេ នឹងទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភធ្វើដំណើរតែម្តងគត់ក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មី (ទាំងការធ្វើដំណើរទៅមក)។

ឃ) ការឧបត្ថម្ភអង្ករ៖ សិស្សម្នាក់ៗទទួលបានអង្ករ 15 គីឡូក្រាមក្នុងមួយខែ ហើយមានសិទ្ធិមិនលើសពី 9 ខែ/ឆ្នាំសិក្សា។

មន្ត្រីប៉ុស្តិ៍ព្រំដែនមឿងលាវ ឆ្មាំព្រំដែនខេត្ត សឺនឡា ណែនាំសិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យមឿងឡី សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ឃុំមឿងឡេវ (ឃុំភូមិភាគទី៣) ស្រុកសូបកូប ខេត្តសឺនឡា បត់ភួយ។ រូបថត៖ លីញ អាន

តើគោលការណ៍នេះអនុវត្តចំពោះអ្នកណា?

ក្រឹត្យលេខ 66/2025/ND-CP ចែងអំពីគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ សិស្ស និស្សិត និងសិក្ខាកាមនៅតាមតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ជាពិសេសឃុំដែលជួបការលំបាកនៅតំបន់ឆ្នេរ និងកោះ ព្រមទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារនានា។ ការអប់រំជាមួយកុមារនៅមតេយ្យសិក្សា និងសិស្សានុសិស្សរីករាយនឹងគោលនយោបាយ រួមមានៈ មុខវិជ្ជាអនុវត្ត លក្ខខណ្ឌ គោលការណ៍ កម្រិតគោលនយោបាយ នីតិវិធីអនុម័តគោលនយោបាយ ការបែងចែកអង្ករ និងថវិកាសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារនៅមត្តេយ្យ សិស្សក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ សិស្សក្នុងមហាវិទ្យាល័យត្រៀម សិស្សក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ជាពិសេសឃុំកោះដែលជួបការលំបាក។

អនុក្រឹត្យនេះអនុវត្តចំពោះមុខវិជ្ជាដូចខាងក្រោមៈ

1. កុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ សិស្ស និងសិក្ខាកាមរួមមាន:

ក) កុមារនៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យ។

ខ) ដឹកសិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

គ) សិស្សានុសិស្សសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទៀងទាត់នៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ។

ឃ) កម្មសិក្សាការីជនជាតិភាគតិចដែលកំពុងសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែលអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចចាត់តាំងឱ្យអនុវត្តការងារអប់រំសិស្សានុសិស្សថ្នាក់ជាតិ វិទ្យាល័យវៀតបាក់សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច សាលាមិត្តភាព ៨០ សាលាមិត្តភាព T78;

ឃ) និស្សិតមត្តេយ្យសិក្សាសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យសិក្សា វិទ្យាល័យវៀតបាក់ភ្នំ។

2. គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលមានកុមារមត្តេយ្យ និងសិស្សដែលមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយរួមមាន:

ក) សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈរៀបចំអាហារ និងការគេងឱ្យកុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យឡើងជិះ។

ខ) សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលរៀបចំអាហារ និងកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

គ) សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលត្រូវបានចាត់តាំងដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីអនុវត្តការងារអប់រំ សិស្សានុសិស្ស ថ្នាក់បណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច សាលាត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ សាលាមិត្តភាព ៨០ សាលាមិត្តភាព T78 និងវិទ្យាល័យ Viet Bac Highland មានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយក្នុងក្រិត្យនេះ សម្រាប់ថ្នាក់បណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច និងសិស្សត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរីករាយនឹងគោលការណ៍

លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការរីករាយនឹងគោលនយោបាយសម្រាប់កុមារនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ សិស្សឡើងជិះ និងសិស្សឡើងជិះមានចែងក្នុងមាត្រា 4 នៃក្រឹត្យលេខ 66/2025/ND-CP ។ ជាក់លាក់ដូចខាងក្រោមៈ

1. កុមារដែលចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌមួយដូចខាងក្រោមៈ

ក) កុមារមត្តេយ្យរស់នៅក្នុងឃុំ និងភូមិដែលមានការលំបាកពិសេស ដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ III, II, I, ឃុំដែលមានការលំបាកពិសេសនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ឃុំដែលមានការលំបាកពិសេសនៅតំបន់ឆ្នេរ និងកោះ។

ខ) កុមារជនជាតិភាគតិចរស់នៅក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ II និង I នៃជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ III, II, I, ឃុំដែលមានភូមិជួបការលំបាកខ្លាំងនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ និងឃុំដែលជួបការលំបាកខ្លាំងនៅតំបន់ឆ្នេរ និងកោះ ដែលស្ថិតក្នុងករណីមួយដូចខាងក្រោម៖

- កុមារមកពីគ្រួសារក្រីក្រតាមស្តង់ដារភាពក្រីក្រពហុវិមាត្រដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល។

- កុមារដែលគ្មានប្រភពនៃការគាំទ្រដូចមានចែងក្នុងប្រការ ១ មាត្រា ៥ នៃក្រឹត្យលេខ ២០/២០២១/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ១៥ ខែមិនា ឆ្នាំ ២០២១ របស់រដ្ឋាភិបាលដែលកំណត់គោលនយោបាយជំនួយសង្គមសម្រាប់អ្នកទទួលផលគាំពារសង្គម។

- កុមារដែលជាកូននៃទុក្ករបុគ្គល កូនវីរបុរសនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធប្រជាជន កុមារនៃយុទ្ធជនពិការ កុមារនៃប្រជាជនដែលចូលចិត្តគោលនយោបាយដូចជាយុទ្ធជនពិការ កុមារនៃទាហានឈឺ កូននៃមុខវិជ្ជាគោលនយោបាយផ្សេងទៀត យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអនុគ្រោះព្យាបាលប្រជាជនដែលមានបដិវត្តន៍វិភាគទាន (ប្រសិនបើមាន);

- កុមារពិការរៀនរួមបញ្ចូលគ្នា។

2. ការឡើងជិះសិស្សត្រូវបំពេញលក្ខខណ្ឌមួយក្នុងចំណោមលក្ខខណ្ឌខាងក្រោម៖

ក) សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ ដែលសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ (ឬទីតាំងសាលា) ក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ III, II, I, ឃុំដែលមានភូមិជួបការលំបាកខ្លាំង ជាជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ ឃុំដែលមានតំបន់ជួបការលំបាកខ្លាំងនៅតំបន់ឆ្នេរ និងកោះ ដែលមានផ្ទះនៅចម្ងាយពីសាលា ៤ គីឡូម៉ែត្រ ឬច្រើនជាងនេះពីសាលា សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និង ៧ គីឡូម៉ែត្រ ឬច្រើនជាងនេះ សម្រាប់សិស្សអនុវិទ្យាល័យមានភ្លៀងធ្លាក់តាមមាត់ទន្លេ និងផ្លូវបឹង។ ស្ទ្រីម ឆ្លងកាត់ ភ្នំខ្ពស់ ការបាក់ដី ថ្ម និងការធ្លាក់ចូលទៅក្នុងករណីមួយក្នុងចំណោមករណីខាងក្រោម៖

- អ្នក និងឪពុក ម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់អ្នករស់នៅក្នុងឃុំ ឬភូមិដែលពិបាកជាពិសេស។

- ជនជាតិភាគតិចដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារក្រីក្រតាមស្តង់ដារភាពក្រីក្រពហុភាគីដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល ដែលខ្លួនគេ និងឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់ពួកគេមានទីលំនៅអចិន្ត្រៃយ៍នៅក្នុងឃុំក្នុងតំបន់ II តំបន់ I នៃជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

ខ) សិស្សវិទ្យាល័យដែលកំពុងសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលមានផ្ទះនៅចំងាយ 10km ឬច្រើនជាងនេះពីសាលារៀន ឬមានស្ថានភាពផ្លូវលំបាក ហើយការធ្វើដំណើរមានការលំបាក ដោយតម្រូវឱ្យពួកគេឆ្លងកាត់សមុទ្រ បឹង ទន្លេ អូរ ផ្លូវកាត់ភ្នំ ឬតំបន់រអិលបាក់ដី ហើយអ្នកដែលស្ថិតក្នុងករណីមួយដូចខាងក្រោម៖

- ជនជាតិភាគតិចដែលខ្លួន និងឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរស់នៅជាអចិន្ត្រៃយ៍នៅក្នុងឃុំ ឬភូមិដែលលំបាក។

- ជនជាតិដើមភាគតិចគិញ ជាគ្រួសារក្រីក្រ ស្របតាមស្តង់ដារភាពក្រីក្រពហុភាគី ដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល ហើយខ្លួនពួកគេ និងឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់ពួកគេ ដែលរស់នៅអចិន្ត្រៃយ៍នៅក្នុងឃុំ ឬភូមិពិបាកៗ។

- ជនជាតិភាគតិចដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រួសារក្រីក្រ ស្របតាមស្តង់ដារភាពក្រីក្រពហុវិមាត្រ ដែលកំណត់ដោយ រដ្ឋាភិបាលដែលអ្នក និងឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់អ្នកមានទីលំនៅអចិន្ត្រៃយ៍នៅក្នុងឃុំនៃតំបន់ II តំបន់ I ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

3. ការដឹកសិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅមណ្ឌលអប់រំបន្ត ដែលពួកគាត់ និងឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរស់នៅក្នុងឃុំ ឬភូមិជួបការលំបាក ហើយផ្ទះនៅឆ្ងាយពីកន្លែងសិក្សា 7km ឬច្រើនជាងនេះ សម្រាប់សិស្សដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និង 10km ឡើងទៅ សម្រាប់សិស្សដែលសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាបន្តនៅវិទ្យាល័យ។ ឬដីដាច់ស្រយាល ចរាចរណ៍ពិបាក ឆ្លងកាត់សមុទ្រ បឹង ទន្លេ អូរ ឆ្លងភ្នំខ្ពស់ កាត់តំបន់បាក់ដី ថ្ម ក្នុងករណីមួយក្នុងចំណោមករណីខាងក្រោម៖

- ជាជនជាតិភាគតិច;

- ជនជាតិគិញ ជាគ្រួសារក្រីក្រ តាមស្តង់ដារភាពក្រីក្រពហុវិស័យ ដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាល។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/chinh-sach-ho-tro-tre-em-mien-nui-hoc-sinh-dan-toc-noi-tru-tu-ngay-1-5-5045324.html