កម្មវិធីថ្មីនេះកាត់បន្ថយចំនួនចំណេះដឹង ហេតុអ្វីបានជាវានៅតែដាក់សម្ពាធលើសិស្ស?

ទោះបីជាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានគោលបំណងកាត់បន្ថយបន្ទុកចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សក៏ដោយ នៅពេលដែលសាលារៀនផ្តោតខ្លាំងពេកលើពិន្ទុ សមិទ្ធិផល និងប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនរបស់គ្រូក្នុងការវាយតម្លៃ ចាត់ថ្នាក់ និងការប្រកួតប្រជែង... វាក៏នឹងដាក់សម្ពាធដល់សិស្សផងដែរ។

សិស្សទទួលបាន "លទ្ធផល"

ជាពិសេស សាលារៀនពឹងផ្អែកលើពិន្ទុ (ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាដែលបានបង្រៀនក្នុងឆមាស ឆ្នាំសិក្សា ពិន្ទុប្រឡងពាក់កណ្តាលឆ្នាំ និងចុងក្រោយ) ដើម្បីវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់គ្រូបង្រៀន ដែលនឹងបង្កើតសម្ពាធសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

នេះនាំឱ្យមានផលវិបាកដែលគ្រូក៏បង្កើតសម្ពាធលើសិស្សដែរ។ គ្រូដែលចង់បានពិន្ទុខ្ពស់នឹងផ្តល់កិច្ចការផ្ទះបន្ថែមទៀត ហើយតម្រូវឱ្យសិស្សសិក្សាបន្ថែមទៀត។

ការយកចិត្តទុកដាក់លើពិន្ទុច្រើនពេក គ្រូផ្តោតតែលើខ្លឹមសារតេស្ត កាត់បន្ថយ មេរៀន ពិនិត្យមេរៀននេះដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយមិនអើពើនឹងមេរៀននោះ នាំឱ្យសិស្សរៀនមិនសមតុល្យ “ការបង្រៀន និងរៀនតាមតេស្ត”។

ឧទាហរណ៍ ក្នុងមុខវិជ្ជាអក្សរសិល្ប៍ពីមុន កម្មវិធីត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីរួមបញ្ចូលអត្ថបទជាច្រើនប្រភេទ (សិល្បៈ ព័ត៌មានប្រចាំថ្ងៃ...) ប៉ុន្តែការប្រឡងនៅតែផ្តោតលើអត្ថបទសិល្បៈ (កំណាព្យ រឿង...) ជាមួយនឹងចំនួនការងារថេរ។ នេះជួយសម្រួលដល់ការសិក្សាអត្ថបទគំរូ។

ជាមួយនឹងកម្មវិធីសិក្សាថ្មី សំណួរសាកល្បងត្រូវបាន "ផ្លាស់ប្តូរ" ប៉ុន្តែនៅតែផ្តោតខ្លាំងលើពិន្ទុ និងចំណេះដឹង និងជំនាញមិនយកចិត្តទុកដាក់។ ដូច្នេះហើយ សិស្សនៅតែត្រូវបានបង្ខំឱ្យក្លាយជាផ្សិត ហើយបាត់បង់ភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការរៀន។

Trường không nặng nề điểm số, sẽ giảm áp lực cho học sinh - Ảnh 1. — កម្មវិធីថ្មីនេះមានវិធីជាច្រើនដើម្បីវាយតម្លៃ និងសាកល្បងសិស្ស។

តើអ្វីជាដំណោះស្រាយ?

កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មិនផ្តោតលើពិន្ទុច្រើនពេកទេ។ មុខវិជ្ជាជាច្រើនជំនួសការវាយតម្លៃពិន្ទុជាមួយនឹងមតិយោបល់ (ឆ្លងកាត់ និងមិនឆ្លងកាត់)។

គ្រូបង្រៀនក៏មានសិទ្ធិវាយតម្លៃសិស្សតាមវិធីជាច្រើនដោយយោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ២២ ឆ្នាំ ២០២១ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមមានៈ តេស្ត (លើក្រដាស ឬតាមកុំព្យូទ័រ) តេស្តអនុវត្ត គម្រោងផលិតផល...

ដើម្បីជៀសវាងគ្រូបង្រៀនដាក់សម្ពាធលើសិស្ស ថ្នាក់ដឹកនាំនៃសាលាមួយចំនួនដូចជាវិទ្យាល័យ Phu Nhuan (ស្រុក Phu Nhuan ទីក្រុងហូជីមិញ) "ដោះលែង" គ្រូបង្រៀនដោយមិនរៀបចំការប្រឡងពាក់កណ្តាលអាណត្តិ។

Trường không nặng nề điểm số, sẽ giảm áp lực cho học sinh - Ảnh 2. — សាលារៀនត្រូវមានដំណោះស្រាយសមស្រប ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធទាំងសិស្ស និងគ្រូ ដើម្បីធានានូវស្មារតីកាត់បន្ថយបន្ទុកការងារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ផ្ទុយទៅវិញ សាលារៀនអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនបង្រៀនការធ្វើតេស្តដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងថ្នាក់ ហើយសាលាគ្រប់គ្រងការបង្កើត និងការអនុវត្តសំណួរ។ សាលាខ្លះចាត់ក្រុមមុខវិជ្ជាឱ្យគ្រប់គ្រង ហើយឱ្យសិស្សធ្វើតេស្ដក្នុងថ្នាក់តាមពេលដែលសាលាទាំងមូលយល់ព្រម។

នាយកវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា៖ «សាលាបានបញ្ឈប់ការវាយតម្លៃការបង្រៀនរបស់គ្រូអស់រយៈពេល ២ ឆ្នាំមកហើយ ព្រោះវាមិនស្របនឹងកម្មវិធីសិក្សាថ្មី មិនយុត្តិធម៌ចំពោះគ្រូ និងបង្កើតសម្ពាធដោយមិនចាំបាច់»។

ការមិនដាក់សម្ពាធលើគ្រូអំពីថ្នាក់នឹងជួយសម្រាល«សម្ពាធថ្ម»មួយចំនួនដែលមានទម្ងន់លើស្មាសិស្សអំពីការសិក្សា។

ប្រភពតំណ