ពី «ការរៀនដើម្បីដឹង» ទៅ «ការអាចធ្វើការងារបាន»
ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅកម្រិតមូលដ្ឋានកំពុងចូលដល់ដំណាក់កាលដ៏លំបាកមួយ មិនត្រឹមតែអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងដំណើរការការងារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានគោលបំណងសម្រាប់ការគិតបែបគ្រប់គ្រងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការបម្រើប្រជាជន និងការបង្កើតតម្លៃថ្មីសម្រាប់សហគមន៍។ តាមពិតទៅ កន្លែងដែលថ្នាក់ដឹកនាំមានភាពម៉ឺងម៉ាត់ មន្ត្រីមានភាពសកម្ម និងប្រជាជនមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកើតឡើងកាន់តែស៊ីជម្រៅ។
នៅតាមតំបន់ជាច្រើន ភារកិច្ចជាក់លាក់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលត្រូវបានចាត់តាំង ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការទទួលខុសត្រូវរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ កិច្ចប្រជុំបានផ្លាស់ប្តូរពីការរាយការណ៍ទៅជាការផ្តោតលើការកំណត់ការលំបាក ការដោះស្រាយឧបសគ្គ ការត្រួតពិនិត្យវឌ្ឍនភាព និងការវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការអនុវត្ត។ នៅក្នុងត្រីមាសទីមួយនៃឆ្នាំ 2026 ខេត្តទាំងមូលបានអនុវត្តភារកិច្ចចំនួន 255 ទាក់ទងនឹង វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយគ្មានភារកិច្ចណាមួយដែលហួសកាលកំណត់ឡើយ។
លើសពីនេះ ការបង្កើនសមត្ថភាពមន្ត្រីថ្នាក់មូលដ្ឋានត្រូវបានកំណត់ថាជាកត្តាសំខាន់មួយ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលដែលរៀបចំដោយមន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខេត្ត ដែលដាក់ជាក្រុមតាមឃុំ ផ្តោតលើការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់វេទិកាឌីជីថល ការកេងប្រវ័ញ្ចទិន្នន័យ សន្តិសុខព័ត៌មាន និងការអនុវត្តដំបូងនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងដំណើរការការងារ។ តាមរយៈការរៀនសូត្រ និងការអនុវត្តដោយផ្ទាល់ មន្ត្រីថ្នាក់មូលដ្ឋានជាច្រើនបានស្ទាត់ជំនាញសេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិតបន្តិចម្តងៗ និងបានជួយប្រជាពលរដ្ឋយ៉ាងសកម្មក្នុងការចូលប្រើឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ឌីជីថល។
![]() |
| មន្ត្រីនៅក្នុងឃុំតាន់ទ្រីញ ណែនាំប្រជាពលរដ្ឋអំពីការប្រើប្រាស់សេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីដាក់ពាក្យសុំ និងស្វែងរកព័ត៌មាននៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ |
ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលលើសពីជំនាញទៅទៀត។ វាក៏ទាមទារឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងវិធីសាស្រ្តផងដែរ។ សមមិត្ត ប៊ូយ វ៉ាន់ ថាង នាយកមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ ក្រោមមន្ទីរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខេត្ត បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនគ្រាន់តែជាបច្ចេកវិទ្យានោះទេ គន្លឹះសំខាន់គឺអំពីមនុស្ស។ នៅពេលដែលមន្ត្រីធ្វើជាម្ចាស់លើឧបករណ៍ និងវេទិកាឌីជីថល ប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងនឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ទាំងបរិមាណ និងគុណភាព»។
រួមជាមួយនឹងប្រព័ន្ធរដ្ឋាភិបាល អង្គការសង្គម- នយោបាយ ក៏បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងនេះផងដែរ។ រណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការគ្រប់គ្រង និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។ សហភាពនារីខេត្តអនុវត្តគំរូ "គ្រួសារឌីជីថល" និង "សាខាឌីជីថល"។ ជាពិសេស "ចលនាអក្ខរកម្មឌីជីថល" ដែលមានក្រុមបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលសហគមន៍ជិត ៤០០០ ក្រុមបានក្លាយជាកម្លាំងស្នូល ដោយនាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដល់គ្រួសារនីមួយៗតាមរបៀបផ្ទាល់ និងងាយយល់។
នៅក្នុងសក្ដានុភាពនេះ តួនាទីរបស់ប្រជាជនកាន់តែត្រូវបានដាក់នៅចំកណ្តាល។ សមមិត្ត អូ ធី ម៉ៃ ប្រធានសហភាពនារីខេត្ត បានថ្លែងថា “ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមាននិរន្តរភាពលុះត្រាតែប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗក្លាយជា ‘ពលរដ្ឋឌីជីថល’ ដោយចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងជំនាញជាមូលដ្ឋានទាក់ទងនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ”។
ការបង្កើតតម្លៃថ្មីពីលំហឌីជីថល។
នៅក្នុងឃុំតាន់ទៀន ការភ្ជាប់ទីផ្សារប្រពៃណីជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសហគមន៍បានបើកវិធីសាស្រ្តថ្មីមួយ ដោយភ្ជាប់ សេដ្ឋកិច្ច ប្រពៃណីជាមួយបច្ចេកវិទ្យាទំនើប។ លំហទីផ្សារលែងត្រូវបានកំណត់ចំពោះប្រតិបត្តិការដោយផ្ទាល់ទៀតហើយ ប៉ុន្តែកំពុងក្លាយជាបណ្តាញសម្រាប់ផ្សព្វផ្សាយ និងលក់ផលិតផលនៅលើវេទិកាឌីជីថលបន្តិចម្តងៗ។ ពាណិជ្ជករខ្នាតតូចកំពុងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានយ៉ាងសកម្ម ពង្រីកការតភ្ជាប់ទីផ្សារ និងបន្តិចម្តងៗទទួលយកវិធីសាស្រ្តអាជីវកម្មទំនើប អាចបត់បែនបាន និងមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។
ចំណុចលេចធ្លោគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺវិធីសាស្រ្តដែលបានអនុវត្តដោយឃុំឡាំប៊ិញ ដែលការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលលាតសន្ធឹងហួសពីសេវាសាធារណៈ និងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាល ដើម្បីរួមបញ្ចូលសេដ្ឋកិច្ចច្នៃប្រឌិតរបស់សហគមន៍។ នៅចុងខែមេសា មូលដ្ឋានបានប្រកាសពី "គម្រោងភូមិបង្កើតខ្លឹមសារឌីជីថលដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការអភិវឌ្ឍទេសចរណ៍ក្នុងដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០" ដោយដាក់ឱ្យដំណើរការផលិតផលបទពិសោធន៍ "មួយថ្ងៃក្នុងនាមជាអ្នកប្រើប្រាស់ YouTube" ដោយមានគោលបំណងប្រើប្រាស់សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថលជាកម្លាំងចលករ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលជាឧបករណ៍ និងប្រជាជននៅកណ្តាល។
ចាប់ពីវីដេអូនៃផ្សារក្នុងស្រុក តន្ត្រីខ្លុយប្រពៃណី និងការត្បាញក្រណាត់រហូតដល់ការផ្សាយផ្ទាល់ដោយលក់ផលិតផលកសិកម្មពីវាលស្រែ ប្រជាជននៅតំបន់ខ្ពង់រាបកំពុងផ្លាស់ប្តូរអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌របស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗទៅជាទ្រព្យសម្បត្តិឌីជីថល និងជីវភាពរស់នៅឌីជីថល។ «ថ្នាក់រៀនផ្សាយផ្ទាល់» ជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅក្នុងភូមិនានា ជាកន្លែងដែលអ្នកបង្កើតខ្លឹមសារវ័យក្មេងណែនាំអ្នកភូមិដោយផ្ទាល់ក្នុងការថត កែសម្រួលវីដេអូខ្លីៗ និងប្រើប្រាស់ AI សម្រាប់លក់។
ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែបួនខែដំបូងនៃឆ្នាំ ២០២៦ ប្រាក់ចំណូលពី YouTube, TikTok និង Facebook នៅ Lam Binh ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថានឹងឈានដល់ជាង ៤៦ ពាន់លានដុង។ វិធីសាស្រ្តនេះមិនត្រឹមតែបង្កើតជីវភាពរស់នៅប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកទិសដៅថ្មីមួយសម្រាប់ការអភិរក្សវប្បធម៌ផងដែរ ដោយសារសហគមន៍ជនជាតិភាគតិចប្រាប់រឿងរ៉ាវនៃភូមិរបស់ពួកគេដោយផ្ទាល់នៅក្នុងលំហឌីជីថល ដោយបង្កើតតម្លៃសេដ្ឋកិច្ចពីភាពត្រឹមត្រូវ និងអត្តសញ្ញាណតែមួយគត់របស់សហគមន៍របស់ពួកគេ។
ការអនុវត្តជាក់ស្តែងបង្ហាញថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល តំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដែលមានជនជាតិភាគតិចរស់នៅ មិនត្រឹមតែជានិន្នាការមួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាឱកាសមួយដើម្បីបង្រួមគម្លាតឌីជីថលរវាងតំបន់ជនបទ និងទីក្រុង បង្កើនប្រសិទ្ធភាពរដ្ឋបាល អភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងបង្កើនគុណភាពជីវិតផងដែរ។
ការវិវឌ្ឍថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺតម្រូវការក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលដោយធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មសម្ភារៈសិក្សា និងការកសាងធនធានអប់រំបើកចំហ ដើម្បីឱ្យមន្ត្រី និងប្រជាពលរដ្ឋអាចរៀនដោយខ្លួនឯង និងបង្កើនជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង។ វិធីសាស្រ្តនេះគឺសមស្របជាពិសេសសម្រាប់តំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដាច់ស្រយាល ជាកន្លែងដែលចម្ងាយភូមិសាស្ត្រធ្លាប់ជាឧបសគ្គដល់ការទទួលបានចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។
ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយថ្នាក់មូលដ្ឋានមិនមែនជាការប្រណាំងប្រជែងខាងបច្ចេកវិទ្យាទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរការនៃការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តគ្រប់គ្រង និងបង្កើតកម្លាំងចលករថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ។ នៅពេលដែលមន្ត្រីគ្រប់រូបធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល ហើយប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបទទួលបានសេវាកម្មឌីជីថលដោយមានទំនុកចិត្ត និងបង្កើតតម្លៃនៅក្នុងលំហឌីជីថល ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលពិតជាក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពពីកម្រិតមូលដ្ឋាន។
អត្ថបទ និងរូបថត៖ ហាវ
ប្រភព៖ https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202605/chuyen-doi-so-thuc-chat-3911bd0/








Kommentar (0)