អ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំចែករំលែកវិធីជួយកុមារទប់ទល់នឹង 'ការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត ការចាប់ជំរិតតាមអ៊ីនធឺណិត'

យោងតាមលោកវេជ្ជបណ្ឌិត Vu Thu Huong ការចាប់ជំរិត និងល្បិចក្លែងបន្លំកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ដែលជារឿយៗប្រើឧបាយកលផ្លូវចិត្តដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារចាកចេញពីគ្រួសារដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់បោកប្រាស់ដោយមិនគិត។

Báo Quốc Tế•01/08/2025

លោកបណ្ឌិត Vu Thu Huong ជឿជាក់ថា កុមារត្រូវមានជំនាញ ដើម្បីដោះស្រាយការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត។ (រូបថតដោយ NVCC)

ថ្មីៗនេះមានការឆបោកតាមអ៊ីនធឺណិតជាបន្តបន្ទាប់ដែលផ្តោតលើកុមារ។ ទោះបីជាអាជ្ញាធរបានចេញការព្រមានជាបន្តបន្ទាប់ក៏ដោយ ក៏ការបោកប្រាស់ និងការចាប់ជំរិតតាមប្រព័ន្ធអ៊ីនធឺណិតនៅតែកើតមាន ហើយចាប់រំលោភលើការភ័យខ្លាចរបស់កុមារ កង្វះជំនាញក្នុងការដោះស្រាយ ការការពារខ្លួនឯង និងកង្វះការយល់ដឹងអំពី ពិភព ឌីជីថល។

កាសែត ពិភពលោក និងវៀតណាម បានសម្ភាសន៍ជាមួយលោកបណ្ឌិត Vu Thu Huong អតីតសាស្ត្រាចារ្យនៃមហាវិទ្យាល័យ អប់រំ បឋមសិក្សា នៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយ អំពីការបំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញតាំងពីតូច ដោយជួយពួកគេឆ្លើយតបយ៉ាងសកម្មចំពោះស្ថានភាពក្លែងបន្លំមិនថាតាមអ៊ីនធឺណិត ឬក្នុងជីវិតពិត។

ការបោកប្រាស់ជុំវិញ

បាតុភូតកុមាររត់ចេញពីផ្ទះដោយសារជម្លោះក្នុងគ្រួសារ ឬត្រូវបានបោកបញ្ឆោតតាមរយៈបណ្តាញសង្គមកំពុងក្លាយជារឿងធម្មតា និងបន្សល់ទុកនូវផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើន។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្វីជាមូលហេតុនៃស្ថានភាពនេះ?

កុមារសព្វថ្ងៃនេះមានជីវិតដែលសម្បូរទៅដោយសម្ភារៈ ប៉ុន្តែគួរឱ្យធុញ។ ពួកគេគ្រាន់តែទៅសាលារួចមកផ្ទះដើម្បីលេងទូរសព្ទ។ ពួកគេមិនចាំបាច់ធ្វើការងារផ្ទះ ពួកគេកម្រនឹងមើលថែនរណាម្នាក់ ពួកគេកម្រមានទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គម ពួកគេមិនទៅផ្សារ ពួកគេមិនទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជិតខាង ឬតាមដងផ្លូវ ដូច្នេះទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេមានកម្រិត ហើយចក្ខុវិស័យរបស់ពួកគេមានកម្រិតខ្លាំងណាស់។

កុមារសព្វថ្ងៃនេះក៏អសកម្មខ្លាំងដែរ។ ក្មេងស្រីមិនត្រូវបានគេបង្រៀនឱ្យចេះធ្វើរបស់ធ្វើដោយដៃដូចជាដេរ ប៉ាក់ ប៉ាក់ទេ។ ក្មេងប្រុសមិនត្រូវបានបង្រៀនឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាអគ្គិសនី និងប្រព័ន្ធទឹក ធ្វើវត្ថុធ្វើពីឈើ។ល។ កុមារស្ទើរតែមិនចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសហគមន៍ដូចជាសកម្មភាពរដូវក្តៅដូចពីមុន។

កុមារក៏ត្រូវបាន "រារាំង" ពីព័ត៌មានដោយមនុស្សពេញវ័យផងដែរដោយសារតែគំនិត: តើកុមារដឹងអ្វីខ្លះ? ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្នធ្វើឱ្យមនុស្សពេញវ័យព្រួយបារម្ភ។ ដោយសារតែការទប់ស្កាត់ព័ត៌មាន កុមារវិវត្តន៍បន្តិចម្តងៗនូវរបៀបរស់នៅដែលមិនព្រងើយកន្តើយនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ដោយមានការងឿងឆ្ងល់ដោយគោលគំនិតពិតៗ ដូចជាការលាងលុយកខ្វក់ ទំនិញស ភាគហ៊ុន ជម្លោះ... ដូច្នេះហើយនៅពេលដែលចូលជិតប្រធានបទ កុមារងាយជឿថាព័ត៌មានពិត ហើយត្រូវបង្ខំឱ្យធ្វើតាមការណែនាំរបស់ប្រធានបទ។

ចំណេះដឹងជីវិតខ្សោយ ដោយសារខ្វះការទាក់ទងជាមួយបរិស្ថានជុំវិញ ការងារតិចតួច ទំនាក់ទំនងតិចតួច ពេលវេលាប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិកច្រើនពេក កង្វះបរិយាកាសរស់នៅសហគមន៍ ដូចជាក្លឹប អង្គការ មានតែថ្នាក់រៀន និងគ្រួសារបានធ្វើឱ្យកុមារទន់ខ្សោយ និងវង្វេងស្មារតី។

កុមារគឺជាមនុស្សចម្លែកចំពោះគ្រួសាររបស់ពួកគេ ជួនកាលសូម្បីតែប្រឆាំងនឹងពួកគេ ខណៈពេលដែលងាយជឿទុកចិត្តលើមនុស្សចម្លែកដោយសារតែការយល់ដឹងដ៏រាក់របស់ពួកគេ ហើយងាយនឹងគ្រប់គ្រងផ្លូវចិត្ត។ លើសពីនេះ កុមារជាច្រើនមានចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ស្ទើរតែសូន្យ ដូច្នេះនៅពេលដែលពួកគេជួបប្រទះនឹងការក្លែងបន្លំ ពួកគេត្រូវបានចាត់ចែងយ៉ាងងាយស្រួលដល់កម្រិតផ្សេងៗគ្នា។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ល្បិចចាប់ជំរិត និងការក្លែងបន្លំកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ ដែលជារឿយៗប្រើឧបាយកលផ្លូវចិត្តដើម្បីធ្វើឱ្យកុមារចាកចេញពីគ្រួសារដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងអន្ទាក់បោកប្រាស់ដោយចេតនា។ នេះកើតចេញពីការខ្វះការយល់ដឹង អាកប្បកិរិយា និងជំនាញទប់ទល់ ហើយក៏មកពីចម្ងាយរវាងឪពុកម្តាយ និងកូនផងដែរ។

បំពាក់ឱ្យកុមារនូវជំនាញមុន និងពីចម្ងាយ

នៅក្នុងបរិបទនៃការបោកប្រាស់កាន់តែទំនើប ជាពិសេសនៅលើប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម កុមារងាយក្លាយជាគោលដៅនៃការកេងប្រវ័ញ្ច។ ដូច្នេះ តើអ្វីទៅជាជំនាញបន្ទាន់បំផុតដែលកុមារត្រូវបំពាក់ឱ្យទាន់ពេល ដើម្បីការពារខ្លួន?

ស្គាល់ខ្លួនឯង និងសត្រូវរបស់អ្នក ហើយអ្នកអាចប្រយុទ្ធបានមួយរយដងដោយមិនមានគ្រោះថ្នាក់នៃការបរាជ័យ។ ជំនាញជាមូលដ្ឋានដែលកុមារត្រូវដឹងគឺមកពីជីវិត និងចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់។ ប្រសិនបើកុមារគ្រប់រូបដឹងពីល្បិចដែលឧក្រិដ្ឋជនតែងតែប្រើ និងចំណេះដឹងផ្នែកច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ នោះពួកគេនឹងមិនងាយចាញ់បោកគេឡើយ។

មានគោលគំនិតពីរដែលកុមារត្រូវដឹង៖ មិនមានច្បាប់ណាដែលហាមកុមារប្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេប្រសិនបើពួកគេមានបញ្ហាផ្លូវច្បាប់នោះទេ។ លើលោកនេះ គ្មាននរណាម្នាក់នឹងផ្តល់លុយឱ្យអ្នកដោយឥតគិតថ្លៃនោះទេ។ ប្រសិនបើកុមារដឹងរឿងទាំងពីរនេះ ពួកគេច្បាស់ជាយល់ថា ពួកគេត្រូវប្រាប់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេភ្លាមៗ ប្រសិនបើពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានគ្រោះថ្នាក់ ហើយពួកគេនឹងមានការសង្ស័យនៅពេលដែលនរណាម្នាក់ "សប្បុរស" ឱ្យលុយពួកគេ។

ទីមួយ គ្រួសារត្រូវរំលឹកកូនច្រើនដងថា គាត់ត្រូវតែទូរស័ព្ទទៅក្រុមគ្រួសារ ទោះបីជាមានរឿងអ្វីកើតឡើងក៏ដោយ បើទោះបីជាគាត់ត្រូវបានប៉ូលីស (ក្លែងក្លាយ) ចាប់ខ្លួនក៏ដោយ។ គ្រួសារគួរតែមានវិធីលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការទំនាក់ទំនង និងផ្ញើសារទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។ ប្រសិនបើអាចធ្វើបាន កុមារគួរចែករំលែកទីតាំងជាមួយក្រុមគ្រួសារ មុនពេលអនុវត្តសំណើរបស់ពួកគេ។ កុមារថែមទាំងអាចប្រកាសទៅកាន់ "ប៉ូលីសក្លែងក្លាយ" ថាគាត់នឹងមិនធ្វើអ្វីទេរហូតដល់ឪពុកម្តាយរបស់គាត់នៅទីនោះ។ វិធីនោះ កុមារនឹងមានឱកាសកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការគេចចេញពីហានិភ័យនៃការបោកប្រាស់។

ជាមួយនឹងគោលការណ៍លេខ 2 កុមារយល់ថាវាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការទទួលបានប្រាក់ពីអ្នកដទៃដោយគ្មានតម្រូវការ។ កុមារត្រូវមានការសង្ស័យ ប្រសិនបើនរណាម្នាក់បង្ហាញឆន្ទៈក្នុងការផ្តល់ប្រាក់ដល់ពួកគេ។ ដោយមានការសង្ស័យនោះ កុមារអាចសួរឪពុកម្តាយ និងគ្រូអំពីស្ថានភាពនេះ និងមានឱកាសប្រសើរជាងមុនក្នុងការគេចចេញពីគ្រោះថ្នាក់។

ការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិតជាច្រើនកំពុងរីកចម្រើន។ (រូបភាព៖ អ៊ីនធឺណិត)

យោងតាមអ្នក តើវិស័យអប់រំ និងសាលារៀនគួរកែទម្រង់បែបណា ដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹង និងបំណិនជីវិត ជាពិសេសជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាពសម្រាប់សិស្ស? តើនេះគួរចាត់ទុកជាកម្មវិធីសិក្សាស្នូលដែរឬទេ?

នៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាដ៏រឹងមាំ និងបណ្តាញសង្គមកាន់តែខ្លាំងឡើងក្លាយជាផ្នែកមួយដែលមិនអាចខ្វះបាននៃជីវិតរបស់យុវជន ការបំពាក់ឱ្យសិស្សានុសិស្សនូវចំណេះដឹង និងជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងបណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាពគឺជារឿងចាំបាច់បំផុត។ វិស័យអប់រំ និងសាលារៀនមិនអាចនៅដាច់ពីគ្នាបានទេ។

ជាដំបូង ការអប់រំផ្នែកឌីជីថល និងសុវត្ថិភាពអ៊ីនធឺណិត គួរតែត្រូវបានរួមបញ្ចូលជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាស្នូល ឬរួមបញ្ចូលទៅក្នុងមុខវិជ្ជាដូចជា ពលរដ្ឋវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ឬកម្មវិធីបំណិនជីវិត។ កុមារត្រូវយល់ពីរបៀបបែងចែករវាងព័ត៌មានពិត និងក្លែងក្លាយ របៀបការពារអត្តសញ្ញាណផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ កំណត់អត្តសញ្ញាណការបោកប្រាស់តាមអ៊ីនធឺណិត និងការគំរាមកំហែងតាមអ៊ីនធឺណិត និងមានសុជីវធម៌នៅពេលធ្វើអន្តរកម្មក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញ ដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាព។ សិស្សមិនអាចត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងផ្លាស់ប្តូរទេ ប្រសិនបើមនុស្សពេញវ័យមិនមានចំណេះដឹងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីណែនាំពួកគេ។

ការអប់រំអក្ខរកម្មតាមប្រព័ន្ធឌីជីថល មិនត្រឹមតែត្រូវបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានពង្រឹងនៅផ្ទះផងដែរ។ មានតែពេលនោះទេ សិស្សនឹងត្រូវបានបំពាក់យ៉ាងពេញលេញដើម្បីការពារខ្លួន និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាជាឧបករណ៍មានប្រយោជន៍ ជាជាងការគំរាមកំហែងដែលអាចកើតមាន។ នៅពេលដែលពិភពឌីជីថលកាន់តែរួមបញ្ចូលជាមួយពិភពពិត ជំនាញអនឡាញត្រូវតែក្លាយជាជំនាញដ៏សំខាន់សម្រាប់ក្មេងជំនាន់ក្រោយ។

ខ្ញុំគិតថាវាដល់ពេលដែលកុមារមានមុខវិជ្ជាដែលបង្រៀនពួកគេពីរបៀបការពារ និងឆ្លើយតបទៅនឹងហានិភ័យ និងស្ថានភាពគ្រោះថ្នាក់ទាំងអស់ក្នុងជីវិត ដូចជាភ្លើង ទឹកជំនន់ ការរញ្ជួយដី និងសូម្បីតែការក្លែងបន្លំ ការរំលោភបំពាន និងការចាប់ជំរិតក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា។

មុខវិជ្ជានេះគួរតែត្រូវបានរៀបចំពីថ្នាក់ទី 1 ដល់ថ្នាក់ទី 12 ជាមួយនឹងស្ថានភាពស្មុគស្មាញកាន់តែខ្លាំងឡើង និងជាមួយនឹងការប្រឡង និងការវាយតម្លៃ។ ធ្វើបែបនេះ កុមារនឹងមានចំណេះដឹងបន្ថែមទៀត និងជំនាញកាន់តែប្រសើរ ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានការណ៍ក្នុងជីវិត។

ការកសាងទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្តរវាងឪពុកម្តាយនិងកូន

ការពិតដែលថាកុមារត្រូវបានគេបោកបញ្ឆោតតាមអ៊ីនធឺណិតបង្ហាញពីគម្លាតក្នុងការអប់រំ និងកង្វះទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូនរបស់ពួកគេ។ តើអ្នកវាយតម្លៃតួនាទីរបស់ឪពុកម្ដាយបច្ចុប្បន្នដោយរបៀបណា ហើយអ្វីដែលត្រូវបានគេមិនយកចិត្តទុកដាក់?

ខ្ញុំដឹងថាឪពុកម្តាយសព្វថ្ងៃខ្វះចំណេះដឹងជាច្រើនអំពីចិត្តវិទ្យារបស់កុមារ និងជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ។ មនុស្សជាច្រើនយកចិត្តទុកដាក់តែលើការរៀនសូត្រ វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់កូនដោយរៀន និងមិនអើពើនឹងឱកាសក្នុងការអប់រំកូននៅផ្ទះ។ សម្ពាធនៃសមិទ្ធិផល សម្ពាធនៃជីវិត និងវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលមិនសមហេតុផល បានពង្រីកគម្លាតរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន។ នេះបានបង្កើតឱកាសសម្រាប់មនុស្សអាក្រក់ចូលទៅជិត និងរៀបចំកុមារ។

នៅក្នុងគ្រួសារជាច្រើន ឪពុកម្តាយមិនទុកចិត្តកូន មិនទាក់ទងជាមួយពួកគេ ប៉ុន្តែទុកចិត្តមិត្តភក្តិ និងមនុស្សខាងក្រៅ។ នេះបង្កើតចម្ងាយរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន ដែលធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយពិបាកចិញ្ចឹមកូននៅពេលចាំបាច់។

ក៏មានឪពុកម្តាយដែលរើសអើងកូន អនុគ្រោះកូនតែម្ខាង ធ្វើឱ្យកូនឃ្លាតឆ្ងាយពីគ្នា អាណិតកូន និងគិតថាឪពុកម្តាយមិនស្រលាញ់កូន។ កុមារងាយនឹងចាប់មនុស្សអាក្រក់ចូលមកជិត និងបោកប្រាស់។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ និងច្របូកច្របល់អំពីរបៀបអប់រំកូនរបស់ពួកគេឱ្យបានត្រឹមត្រូវក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ក្នុងនាមជាអ្នកជំនាញផ្នែកអប់រំ តើអ្នកអាចណែនាំវិធីសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងដ៏គួរឱ្យទុកចិត្ត និងការពារកូនរបស់ពួកគេពីការទាក់ទាញចូលទៅក្នុងពិភពនិម្មិតបានទេ?

រឿងដំបូងដែលយើងត្រូវធ្វើគឺអប់រំកូនរបស់យើងអំពី "អាចធ្វើបាន/មិនអាច/ត្រូវតែ"។ មានរឿងដែលពួកគេអាចធ្វើបានតាមដែលពួកគេចូលចិត្ត របស់ដែលពួកគេត្រូវបានហាមឃាត់ជាដាច់ខាតមិនឱ្យធ្វើ និងអ្វីដែលពួកគេត្រូវធ្វើ ទោះបីជាពួកគេមិនចង់ក៏ដោយ។

ជាឧទាហរណ៍ កុមារមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចាកចេញពីផ្ទះដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីឪពុកម្តាយឡើយ។ កុមារត្រូវតែជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើមនុស្សចម្លែកចូលជិតពេក។ ឪពុកម្តាយគួរតែគោរពកូនរបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែច្រើន កាត់បន្ថយការជ្រៀតជ្រែកដែលមិនចាំបាច់ និងនិយាយដោយគោរពជាមួយកូនដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងល្អជាមួយពួកគេ។

ជាពិសេស ឪពុកម្តាយគួរតែពិភាក្សាជាប្រចាំអំពីបញ្ហាសង្គមបច្ចុប្បន្នជាមួយកូន។ នេះមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹងជាច្រើនក្នុងជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយឱ្យពួកគេពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ និងមានជំនាញក្នុងការទប់ទល់ និងការពារការចាប់ជំរិត និងការក្លែងបន្លំ។ ជាពិសេស ការប្រាស្រ័យទាក់ទងប្រកបដោយការគោរព និងយុត្តិធម៌ នឹងជួយកុមារយល់ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេកាន់តែច្រើន។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/chuyen-gia-giao-duc-chia-se-cach-giup-tre-ung-pho-voi-cac-chieu-tro-lua-dao-truc-tuyen-bat-coc-online-322857.html