ឱកាសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល កំពុងប្រមូលមតិលើសេចក្តីព្រាងឯកសារស្នើរសុំកសាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ដែលអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យមកបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួន ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី (GDPTM)។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សសាលាបឋមសិក្សា Pho Cuong (ទីប្រជុំជន Duc Pho) ក្នុងថ្នាក់។ រូបថត៖ ទ្រីញ ភួង

សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចនេះកំណត់ការជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យមកបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនរួមមាន៖ ប្រវត្តិ និងភូមិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រ ធម្មជាតិ បច្ចេកវិទ្យា ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សិល្បៈ (តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ) ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គិតត្រឹមឆមាសទី១ ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ មូលដ្ឋានទូទាំងប្រទេសបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាង ១៥០០០នាក់ សម្រេចបាន ៥៥.៥% នៃគោលដៅដែលបានកំណត់។ មូលហេតុមួយក្នុងចំណោមហេតុផលដែលមូលដ្ឋានមិនជ្រើសរើសមុខតំណែងបន្ថែមទាំងអស់គឺកង្វះប្រភពជ្រើសរើស ជាពិសេសមុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងមុខវិជ្ជាពិសេសៗដូចជា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ភាសាបរទេស និងសិល្បៈ។

ប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានដាក់របាយការណ៍ជូនរដ្ឋាភិបាលពិនិត្យ និងសម្រេចអនុញ្ញាតឱ្យមូលដ្ឋានខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន និងមានបុគ្គលិកជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានសញ្ញាបត្រគរុកោសល្យ ឬសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ ដែលមានសញ្ញាបត្រគរុកោសល្យមកបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ បន្ទាប់ពីត្រូវបានជ្រើសរើស គ្រូបង្រៀនទាំងនេះនឹងចូលរួមក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃក្រឹត្យលេខ 71/2020/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីធានាថានៅឆ្នាំ 2030 ពួកគេបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមច្បាប់ អប់រំ ឆ្នាំ 2019 ។

នៅខេត្ត Quang Ngai ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តមានគោលនយោបាយជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនរាប់ពាន់នាក់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មូលដ្ឋានជាច្រើនកំពុងប្រឈមនឹងការខ្វះខាតធនធានជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ នៅឆ្នាំ 2023 ដើម្បីជម្នះអតិរេក និងកង្វះគ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានយល់ព្រមជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនចំនួន 1,192 នាក់។ មូលដ្ឋានបានអនុវត្តដំណើរការ និងនីតិវិធីក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ជាលទ្ធផល មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងមូលដ្ឋានបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសរុបចំនួន ៧១៩/១,១៩២នាក់។ ដោយសារមិនមានកូតាជ្រើសរើសបុគ្គលិកគ្រប់គ្រាន់ សាលាជាច្រើនក្នុងខេត្តបន្តកិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀនដើម្បីធានាសកម្មភាពបង្រៀន។

ទីក្រុង Duc Pho ជាតំបន់មួយក្នុងចំនោមភូមិដែលខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនជាច្រើន។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកមិនត្រូវបានធានាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2019 ទេ។ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Duc Pho លោក Hoang Hai បានឲ្យដឹងថា នៅក្នុងទីក្រុងបច្ចុប្បន្នមានសាលាចំនួន ១៤/១៥ ដែលត្រូវធ្វើកិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀន ដោយសារប្រភពជ្រើសរើសបុគ្គលិកមិនត្រូវបានធានា។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Binh Son លោក Dinh Hung Cuong បានស្នើថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះគួរតែពង្រីកបន្ថែម ដើម្បីបញ្ចូលគ្រូបឋមសិក្សាមូលដ្ឋានដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យដើម្បីបង្រៀន។ បច្ចុប្បន្ន ស្រុក Binh Son នៅតែខ្វះខាតគ្រូបឋមសិក្សាចំនួន ៥០ នាក់ ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀនតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ដើម្បីធានាដល់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់ ជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមសិក្សា សាលារៀននៅក្នុងស្រុកបានចុះកិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀនដោយបត់បែន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កិច្ចសន្យាគ្រូបង្រៀនគ្រាន់តែជាដំណោះស្រាយបណ្ដោះអាសន្នប៉ុណ្ណោះ ក្នុងរយៈពេលវែង វានឹងមានការលំបាកក្នុងការធានាគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុក។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Ngoc Thai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ខេត្តទាំងមូលបច្ចុប្បន្នកំពុងខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនរាប់រយនាក់សម្រាប់មុខវិជ្ជាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ ដូច្នេះហើយ គោលនយោបាយជ្រើសរើសមនុស្សដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យមកបង្រៀនមុខវិជ្ជាមួយចំនួនក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅគឺចាំបាច់ និងសមស្របក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ការអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យនឹងបន្ថែមចំនួនគ្រូបង្រៀនភ្លាមៗ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅលើមុខវិជ្ជាថ្មី និងមុខវិជ្ជាពិសេសមួយចំនួន។ ពីទីនោះធានាការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីការច្នៃប្រឌិតសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ។

ទ្រីញ ភួង

ប្រភព