បទប្បញ្ញត្តិហួសសម័យ, កម្មវិធីមេកានិច
គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភា Nguyen Thi Viet Nga (គណៈប្រតិភូ Hai Duong ) បានឲ្យដឹងថា មិនត្រឹមតែ Nam Dinh ប៉ុណ្ណោះទេ ភូមិភាគជាច្រើនទៀតក៏មានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់អាទិភាពបន្ថែម ១-២ ពិន្ទុសម្រាប់សិស្សប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ដែលជាកូនរបស់សកម្មជនបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ ១៩៤៥។ អ្នកស្រីបន្តថា ៖ «បទប្បញ្ញត្តិមិនខុសទេ ប៉ុន្តែហួសហេតុលែងសមហើយមូលដ្ឋានកំពុងអនុវត្តវាតាមយន្តការ»។
បទប្បញ្ញត្តិនេះចេញពីសារាចរណែនាំ ១១/២០១៤ របស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ស្ដីពីករណីចំណុចអាទិភាពក្នុងការចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេស បេក្ខជនដែលមានសិទ្ធិទទួលបានអាទិភាព គឺជាកុមារនៃយុទ្ធជនតស៊ូដែលត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងសារធាតុគីមីពុល។ កុមារនៃបដិវត្តន៍មុនថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 1945; កុមារបដិវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករាឆ្នាំ 1945 ដល់ការបះបោរខែសីហាឆ្នាំ 1945 ។
គោលបំណងនៃសារាចរនេះគឺដើម្បីពិនិត្យ និងធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជនទាំងអស់ ដោយមិនទុកនរណាម្នាក់ចោលឡើយ។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោកស្រី ង៉ោ ក្រោយការអនុវត្តជាង៩ឆ្នាំមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនទាន់បានវាយតម្លៃ និងពិនិត្យករណីនេះឡើងវិញ ដើម្បីកែប្រែសារាចរនេះទេ ដែលនាំឱ្យមូលដ្ឋានអនុវត្តវាតាមយន្តការ។
បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់រង្វាន់សម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃខេត្ត ណាំឌិញ ។
នៅពេលរៀបចំសារាចរនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលរវល់ពេកចំពោះករណីអាទិភាព។ វាចាំបាច់ក្នុងការពិចារណាថាតើក្រុមបេក្ខជនទាំងនេះអាចដាក់ពាក្យសុំអាទិភាពឬប្រសិនបើពួកគេគ្រាន់តែជាចំនួនតូចមួយនៃ 1-2 ក្នុងចំណោមបេក្ខជនសរុប 1 លាននាក់ក្នុងមួយឆ្នាំ។
លោកស្រី ង៉ោ បានចង្អុលបង្ហាញថា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមូលដ្ឋានបានរួមបញ្ចូលបទប្បញ្ញត្តិទាំងមូលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំនេះ "ដោយមិនគិតពីថាតើវាសមស្របឬអត់ ឬថាតើពួកគេអាចអនុវត្តបានឬអត់"។ ផលវិបាកនៃបទប្បញ្ញត្តិដែលហួសហេតុទាំងនេះបានបង្កឱ្យមានប្រតិកម្មចម្រុះពីមតិសាធារណៈ។
ប្រតិភូនារីខេត្ត Hai Duong បាននិយាយថា “នេះគឺជាការធ្វេសប្រហែសបំផុតរបស់មូលដ្ឋាន ដោយគ្រាន់តែដឹងពីរបៀបចម្លងសារាចររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមិនបានគណនា និងជ្រើសរើសឲ្យសមស្របតាមមូលដ្ឋាន”។
អាយុរបស់សិស្សប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ គឺមានអាយុប្រហែល ១៤-១៥ឆ្នាំ ចំណែកនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏គិតគូរដល់កុមារនៃយុទ្ធជនពិការ និងប្រជាជនដែលបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ ១៩៤៥។ សម្រាប់អ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបដិវត្តន៍ចំនួន ៥ ថ្ងៃនេះ គឺនៅមុនអាយុ ១០៤ ឆ្នាំ ។ ចាស់ហើយកូនរបស់ពួកគេនឹងមានអាយុយ៉ាងតិចជាង 80 ឆ្នាំ។
អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga បានស្នើថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលគួរតែពិនិត្យបទប្បញ្ញត្តិនេះ ដើម្បីកែសម្រួលសារាចរឱ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ខេត្តត្រូវរៀនពីបទពិសោធន៍នៅពេលកំណត់មុខវិជ្ជាអាទិភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ជាឧទាហរណ៍ ទីក្រុងហាណូយ ហាយ៉ាង និងទីក្រុងហូជីមិញមិនមានសិស្សានុសិស្សរស់នៅលើកោះទេ ប៉ុន្តែនៅតែមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់ពិន្ទុបន្ថែមដល់សិស្សនៅតាមតំបន់កោះ ពោលគឺបទប្បញ្ញត្តិបែបនេះគឺលែងមានហើយមិនជិតនឹងការពិតទេ។
បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ (រូបភាពគំនូរ)
ស្នើឲ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពិចារណាកែសម្រួល
ប្រតិភូរដ្ឋសភា Ta Van Ha អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា ច្បាប់ សារាចរណ៍ ឬបទប្បញ្ញត្តិត្រូវតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាប្រចាំ សមស្របនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង និងអាចអនុវត្តបានចំពោះសាធារណជន និងផ្សព្វផ្សាយ។
នៅតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួន និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែរក្សាបាននូវបទប្បញ្ញត្តិនៃការផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សានុសិស្សដែលជាកូនរបស់សកម្មជនបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ ១៩៤៥ ក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។ នេះគឺជាក្រុមជនជាតិភាគតិចតូចណាស់ ហើយករណីទាំងនេះគឺនៅឆ្ងាយពីការពិតបច្ចុប្បន្ន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គួរពិចារណាកែសម្រួល មិនមែនដាក់បញ្ចូលក្នុងបទប្បញ្ញត្តិទេ។
ពីមុនមតិសាធារណៈត្រូវបានបំផុសឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិនៃការផ្តល់អាទិភាពដល់បេក្ខជនដែលជាវីរៈបុរសជាម្តាយវៀតណាមដែលបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ 1945 ដូច្នេះនៅពេលបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិឬប្រព័ន្ធចំណុចអនុគ្រោះសម្រាប់បេក្ខជនក្រុមណាមួយចាំបាច់ត្រូវពិចារណាពីការពិតថាតើវាអាចទៅរួចឬអត់។
ប្រតិភូរដ្ឋសភាហូធីមិញ។
ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា ប្រតិភូរដ្ឋសភា Ho Thi Minh (គណៈប្រតិភូខេត្ត Quang Tri) បានវាយតម្លៃថា បទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នស្តីពីការបន្ថែមចំណុចអាទិភាពរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺហួសសម័យ ដែលនាំឱ្យតំបន់នានាអនុវត្តតាមយន្តការ។
មិនត្រឹមតែបទប្បញ្ញត្តិនេះទេ នៅមានបទប្បញ្ញត្តិជាច្រើនទៀតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានចេញរយៈពេល ១០-១៥ឆ្នាំ ដោយមិនមានការពិនិត្យឡើងវិញគ្រប់ជ្រុងជ្រោយសម្រាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម។ លោកស្រីបានលើកឧទាហរណ៍អំពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការផ្តល់អាទិភាពដល់បេក្ខជនដែលមានទីលំនៅដែលបានចុះឈ្មោះនៅតំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ជួបការលំបាក ខណៈពេលដែលមានគោលបំណងច្បាស់លាស់សម្រាប់យុត្តិធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ។
លោកស្រី Minh សង្ឃឹមថា នាពេលខាងមុខ ដោយសង្ខេបរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងទទួលស្គាល់ដោយស្មោះត្រង់នូវដែនកំណត់ សិក្សាពីបទពិសោធន៍ និងស្នើដំណោះស្រាយ និងទិសដៅថ្មីដើម្បីផ្លាស់ប្តូរការអប់រំស្របគ្នាពីគ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស ទាក់ទាញទេពកោសល្យ ...
ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក Pham Van Hoa សមាជិកគណៈកម្មាធិការច្បាប់នៃរដ្ឋសភា ក៏បានថ្លែងថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ត្រូវកែសម្រួលគោលនយោបាយដែលបានចេញឱ្យបានឆាប់ ដើម្បីឲ្យសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង បម្រើប្រជាជនភាគច្រើនក្នុងសង្គម។
"សិស្សដែលប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ជាធម្មតាមានអាយុ ១៥ ឆ្នាំ ដូច្នេះតើមានករណីណាខ្លះដែលកូនអ្នកចូលរួមក្នុងបដិវត្តន៍មុនឆ្នាំ ១៩៤៥ ស្ថិតក្នុងអាយុនេះ? តាមពិត អ្នកដែលចូលរួមក្នុងបដិវត្តមុនឆ្នាំ ១៩៤៥ ឥឡូវចាស់ហើយ លែងមានសុខភាពគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការចិញ្ចឹមកូន ទុកអោយកូនជីវសាស្រ្ត" ។
ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ មតិសាធារណៈត្រូវបានបំផុសឡើងដោយបទប្បញ្ញត្តិនៃការផ្តល់អាទិភាពដល់កុមារនៃសកម្មជនបដិវត្តន៍មុនថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 1945 ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nam Dinh ។
ដោយពន្យល់យ៉ាងខ្លីអំពីបទប្បញ្ញត្តិខាងលើ លោក Cao Xuan Hung ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nam Dinh បានមានប្រសាសន៍ថា៖ "មុខវិជ្ជាអាទិភាពសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ ក្នុងឯកសារនេះគឺផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល"។
សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា សារាចរណែនាំអំពីមុខវិជ្ជានៃចំណុចអាទិភាពត្រូវបានចេញផ្សាយក្នុងឆ្នាំ ២០១៤។ នៅពេលនោះ គណៈកម្មាធិការរៀបចំសេចក្តីព្រាងចង់គ្របដណ្តប់លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់។
«ករណីនេះ រួមមានទាំងកូនចិញ្ចឹម និងស្របច្បាប់។ មានន័យថា អ្នកដែលបានចូលរួមបដិវត្តន៍នៅអាយុ ១៥ ឆ្នាំ ប៉ុន្តែនៅពេលពួកគេមានអាយុ ៦០ - ៧០ ឆ្នាំ ឬចាស់ជាងនេះ ពួកគេយកកូន ដូច្នេះនៅតែមានករណីដែលពួកគេមានអាយុ ៩០ ឆ្នាំ ហើយកូនចិញ្ចឹមរបស់ពួកគេបានប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ ហើយគាត់បាននិយាយថា ក្រសួងអប់រំមានផែនការពិនិត្យ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅទីនោះ។ នឹងផ្លាស់ប្តូរ។
ប្រភព
Kommentar (0)