សាកលវិទ្យាល័យឯកជននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យនៃការបិទទ្វារ។

GD&TĐ - ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជននៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំង ដោយសារនិស្សិតបានប្តូរទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ ឬវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញរយៈពេលខ្លីដែលមានតម្លៃទាបជាង។

Báo Giáo dục và Thời đại•30/10/2025

និន្នាការនេះមិនត្រឹមតែដាក់សម្ពាធហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងសំខាន់ទៅលើសាកលវិទ្យាល័យឯកជនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើនក្តីបារម្ភអំពីតុល្យភាព និងនិរន្តរភាពនៃប្រព័ន្ធ អប់រំ ឧត្តមសិក្សាជាតិផងដែរ។

ប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សាឯកជននៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីកំពុងប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរបំផុតក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ដោយចំនួននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវបានគេព្យាករថានឹងធ្លាក់ចុះ 28% នៅឆ្នាំ 2025។

ហេតុផលចម្បងត្រូវបានគេជឿថាជាការពង្រីកកម្មវិធី "jalur mandiri" - ខ្សែចូលរៀនឯករាជ្យនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនចូលរៀនដោយមិនចាំបាច់ប្រឡងថ្នាក់ជាតិ ដោយផ្តល់ថាពួកគេមានឆន្ទៈបង់ថ្លៃសិក្សាខ្ពស់។

យោងតាមសមាគមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកជននៃប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី (APTISI) បច្ចុប្បន្ននេះមានសាកលវិទ្យាល័យឯកជនជិត ៣០០០ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋត្រឹមតែ ១២៥ ប៉ុណ្ណោះទូទាំងប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ទោះបីជាមានចំនួន ៨០% នៃចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យសរុបក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យឯកជនទទួលបានត្រឹមតែប្រហែល ៥% នៃថវិការដ្ឋដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការអប់រំ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៣ ដល់ ២០២៤ សាកលវិទ្យាល័យឯកជនចំនួន ២៣ ត្រូវបិទទ្វារ ហើយ ៨០ ផ្សេងទៀតកំពុងប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យស្រដៀងគ្នានេះដោយសារតែកង្វះខាតនិស្សិត សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រឿងបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់។

សាស្ត្រាចារ្យ Desi Sommaliagustina មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Andalas (Padang) បានមានប្រសាសន៍ថា “Jalur mandiri បានផ្លាស់ប្តូរទិដ្ឋភាពនៃការចូលរៀនរបស់និស្សិតយ៉ាងខ្លាំង។ ទម្រង់នេះអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដ៏មានកិត្យានុភាព ដរាបណាពួកគេមានមធ្យោបាយហិរញ្ញវត្ថុ”។

នេះបាននាំឱ្យសិស្សជាច្រើនដែលដើមឡើយមានគម្រោងចូលរៀននៅសាលាឯកជនបានប្តូរទៅសាលារដ្ឋ ទោះបីជាថ្លៃដើមអាចប្រៀបធៀបបានក៏ដោយ។ សាលារដ្ឋត្រូវបានគេមើលឃើញថាមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងឱកាសការងារល្អជាង ដែលបណ្តាលឱ្យសាលាឯកជនបាត់បង់ភាពទាក់ទាញរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗ។

លោក Achmad Nurmandi សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យ Muhammadiyah ក្នុងទីក្រុង Yogyakarta បានចែករំលែកថា “នៅក្នុងទីក្រុង Yogyakarta សាកលវិទ្យាល័យឯកជនចំនួន 12 បានបិទទ្វារនៅឆ្នាំនេះ។ ការរត់ចោលសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋពិតជាធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ប្រព័ន្ធឯកជន”។

យោងតាមលោកបណ្ឌិត Ricky Agusiady មកពីសមាគមសាកលវិទ្យាល័យឯកជននៅប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ី (ABPPTSI) ការពង្រីកការចុះឈ្មោះចូលរៀនគ្មានដែនកំណត់របស់សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈបង្កើតការប្រកួតប្រជែង "ឯកតោភាគី" ហើយបើគ្មានការបែងចែកថវិកាដោយយុត្តិធម៌ទេ សាកលវិទ្យាល័យឯកជននឹងដួលរលំជាទ្រង់ទ្រាយធំ។

ស្ថានភាពកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងៗ ដោយសារនិស្សិតជំនាន់ថ្មី (Gen Z) ផ្តល់អាទិភាពដល់ជំនាញជាក់ស្តែងជាងទ្រឹស្តីសិក្សា។ អ្នកវិភាគអប់រំលោក Muhammad Arif មកពីសាកលវិទ្យាល័យអ៊ីស្លាម Syarif Hidayatullah (ហ្សាការតា) បានថ្លែងថា “និស្សិតជាច្រើនកំពុងជ្រើសរើសវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញរយៈពេលខ្លី ការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ឬជំរំបណ្តុះបណ្តាលជំនួសឲ្យការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្រុមហ៊ុនកាន់តែច្រើនលែងតម្រូវឱ្យមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យទៀតហើយ”។

វេទិកាឌីជីថលដែលផ្តល់ជូនវគ្គសិក្សាខ្លីៗ តម្លៃទាប ជាមួយនឹងវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ កំពុងក្លាយជាជម្រើសមួយជំនួសឲ្យសាកលវិទ្យាល័យប្រពៃណីយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ផលវិបាកនៃនិន្នាការនេះគឺវិបត្តិហិរញ្ញវត្ថុយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅតាមសាលាឯកជន។

ដើម្បីបន្តដំណើរការ សាលាឯកជនមួយត្រូវការសិស្សយ៉ាងហោចណាស់ ៥០០០ នាក់ ប៉ុន្តែភាគច្រើនឥឡូវនេះមានចំនួនត្រឹមតែពាក់កណ្តាលនៃចំនួននោះប៉ុណ្ណោះ។ ការបន្ថយថ្លៃសិក្សាដើម្បីទាក់ទាញសិស្សក៏មិនមែនជាដំណោះស្រាយដែរ ព្រោះការចំណាយប្រតិបត្តិការ ចាប់ពីប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀន និងសេវាប្រើប្រាស់រហូតដល់សម្ភារៈសិក្សា នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។

ដោយប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែងនេះ លោកស្រី លីតា ម៉ាចហ្វុដ អារីហ្វីន សមាជិកសភា បានអំពាវនាវដល់ក្រសួងអប់រំឥណ្ឌូនេស៊ី ឱ្យកំណត់ចំនួនសិស្សដែលចូលរៀនតាមរយៈ "jalur mandiri" (ទម្រង់នៃដំណើរការចុះឈ្មោះចូលរៀន) ដើម្បីធានាបាននូវតុល្យភាពរវាងវិស័យសាធារណៈ និងឯកជន។

លោកបណ្ឌិត Ricky Agusiady មកពីសមាគមសាកលវិទ្យាល័យឯកជននៅឥណ្ឌូនេស៊ី (ABPPTSI) បានថ្លែងថា “និស្សិតតិចជាងមានន័យថាប្រាក់ចំណូលតិចជាង ខណៈដែលសាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យឯកជននៅតែត្រូវបង្រៀន ស្រាវជ្រាវ និងបោះពុម្ពផ្សាយសម្ភារៈសិក្សាដូចនៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែរ។ មនុស្សជាច្រើនបានចាកចេញពីការបង្រៀន។ បើគ្មានវិធានការសង្គ្រោះទេ ប្រទេសឥណ្ឌូនេស៊ីនឹងប្រឈមមុខនឹងកង្វះខាតអ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកគិតនាពេលអនាគត”។

យោងតាមសារព័ត៌មានសាកលវិទ្យាល័យពិភពលោក

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/dai-hoc-tu-thuc-indonesia-doi-mat-nguy-co-dong-cua-post754467.html