ក្នុងប៉ុន្មានថ្ងៃថ្មីៗនេះ បញ្ហាបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យសុខាភិបាល រួមទាំងគ្រូពេទ្យឯកទេសផងនោះ បានក្លាយជាប្រធានបទក្តៅនៅក្នុងរដ្ឋសភា នៅពេលពិភាក្សាលើច្បាប់ស្តីពីឧត្តម សិក្សា (វិសោធនកម្ម)។ ការផ្តោតសំខាន់គឺទៅលើខ្លឹមសារផ្តល់ និងទទួលយកដែលទាក់ទងនឹងតួនាទីនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវេជ្ជបណ្ឌិតទូទៅ និងកម្មសិក្សាការី អ្នកឯកទេសទី១ និងទី២ ជាពិសេស។ នេះបង្ហាញថាវិស័យសុខាភិបាលមានលក្ខណៈជាក់លាក់ខ្ពស់ព្រោះវាទាក់ទងផ្ទាល់នឹងជីវិតមនុស្ស។
នៅក្នុងធនធានមនុស្សផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត វេជ្ជបណ្ឌិតគឺជាកម្លាំងការងារដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងអ្នករស់នៅ (អ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងកំពុងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងលើទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តផ្នែកព្យាបាលក្រោមការត្រួតពិនិត្យរបស់អ្នកជំនាញដែលមានបទពិសោធន៍នៅមន្ទីរពេទ្យឈានមុខ) ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឥស្សរជន។ ដូច្នេះ របៀបគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាល របៀបរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ឬទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្របណ្តុះបណ្តាលក្រោយឧត្តមសិក្សាក្នុងប្រព័ន្ធសញ្ញាបត្របណ្តុះបណ្តាលជាតិ ទាមទារឱ្យមានទស្សនៈពហុវិមាត្រ និងការសម្រេចចិត្តសមស្រប។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្តគឺជាវិស័យពិសេសមួយ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនដែលឈរនៅលើវេទិកាគឺជាវេជ្ជបណ្ឌិតដែលនៅតែចូលរួមក្នុងការព្យាបាល និងជួយសង្គ្រោះមនុស្សទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។ ដូច្នេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ សាស្ត្រាចារ្យ វេជ្ជបណ្ឌិតនៅមន្ទីរពេទ្យ និងសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ប្រាកដជាជាអ្នកដែលមានសមត្ថភាព និងលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសមស្របបំផុត។
សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧២-NQ/TW របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីដំណោះស្រាយដ៏ទម្លាយមួយចំនួន ដើម្បីពង្រឹងការការពារ ការថែទាំ និងការកែលម្អសុខភាពប្រជាពលរដ្ឋ បានបញ្ជាក់ថា ការបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសនៅកម្រិតក្រោយឧត្តមសិក្សាលើវិស័យសុខាភិបាល ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងគ្រប់គ្រងដោយ ក្រសួងសុខាភិបាល ។ អាស្រ័យហេតុនេះ មតិជាច្រើនយល់ថា ការរៀបចំខ្លឹមសារនេះនៅក្នុងច្បាប់ គឺជាតម្រូវការបន្ទាន់មួយ ដើម្បីធានាឱ្យមានឯកភាពនៃប្រព័ន្ធច្បាប់ បង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្ត ក៏ដូចជាការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។
ដើម្បីចូលរួមក្នុងការពិនិត្យ និងព្យាបាលមនុស្សជាផ្លូវការ វេជ្ជបណ្ឌិតត្រូវឆ្លងកាត់ដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធ និងយូរអង្វែងបំផុតជាមួយនឹងកម្មវិធីសាកលវិទ្យាល័យ រួមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងការអនុវត្តដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអនុវត្ត... ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំនៅក្នុងបរិយាកាសសាកលវិទ្យាល័យគឺគ្រាន់តែជាការបញ្ចប់នៃដំណើរមួយ គ្រាន់តែជាការចាប់ផ្តើមនៃដំណើរឆ្ពោះទៅមុខជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។ វេជ្ជបណ្ឌិតជារឿយៗត្រូវសិក្សារយៈពេល ៩ ឆ្នាំ ១២ ឆ្នាំ មិនថាក្នុងអាជីពការងារ គ្រូពេទ្យត្រូវបន្តសិក្សា និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។
ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ សាស្ត្រាចារ្យ វេជ្ជបណ្ឌិត គ្រូពេទ្យប្រជាជន លោក Le Ngoc Thanh នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ និងឱសថសាស្រ្ត (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) បានណែនាំដល់វេជ្ជបណ្ឌិតវ័យក្មេងថា ប្រសិនបើពួកគេចង់ក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតល្អ ដែលត្រូវបានសង្គម និងសហការីគោរពនោះ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួនប្រាំមួយ៖ ភាពស្មោះត្រង់ក្នុងការអនុវត្ត ក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្ត្រ គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវិជ្ជាជីវៈ។ ការរៀនសូត្រឥតឈប់ឈរ ការយកឈ្នះលើដែនកំណត់ផ្ទាល់ខ្លួន; ថែរក្សា និងផ្សព្វផ្សាយក្រមសីលធម៌វេជ្ជសាស្ត្រ តែងតែដាក់ផលប្រយោជន៍របស់អ្នកជំងឺជាមុន។ ការប្រើប្រាស់ភាសាបរទេស និងបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ ដើម្បីកុំឱ្យធ្លាក់ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។ ការថែទាំផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត ព្រោះគ្រូពេទ្យត្រូវការសុខភាព ដើម្បីថែទាំអ្នកដទៃ; ទំនួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ មិនត្រឹមតែព្យាបាលជំងឺប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការបំផុសគំនិត ជួយសង្គមឱ្យជម្នះការលំបាក។
ប្រទេសនេះកំពុងឈានចូលដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ហើយឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្រ្តក៏កំពុងមើលឃើញការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ។ ដូច្នេះហើយ បុគ្គលិកពេទ្យទូទៅ និងវេជ្ជបណ្ឌិតគ្រប់រូបត្រូវសិក្សា និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ខ្លួនជានិច្ច ដើម្បីបំពេញការងារ រួមចំណែក និងក្លាយជាវេជ្ជបណ្ឌិតដ៏ល្អ អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ប្រទេស។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/dao-tao-bac-si-va-tieu-chi-nguoi-thay-thuoc-post926875.html
Kommentar (0)