ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានកំណត់សម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនមែនទេ?

TPO - ព័ត៌មានដែលសិស្សថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 12 នឹងត្រូវសិក្សា 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃបានបង្កឱ្យមានការភ្ញាក់ផ្អើលក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើន។ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា សាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ត្រូវតែមានគោលបំណងសម្រាប់ថ្នាក់ទី២ នៅពេលដែលពួកគេមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែវាមិនតម្រូវទេ។

Báo Tiền Phong•06/04/2025

បន្ទាប់ពីមានដំណឹងថាសិស្សថ្នាក់ទី៦ដល់ទី១២ត្រូវរៀន២វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃមានមតិខុសគ្នាជាច្រើន។ មនុស្សជាច្រើនបានគាំទ្រវា ប៉ុន្តែអ្នកខ្លះទៀតមានការភ័យខ្លាច និងប្រកែកព្រោះពួកគេគិតថាវានឹងប៉ះពាល់ដល់បញ្ហាជាច្រើនដូចជា៖ ការបង់ថ្លៃពេលវេលាសម្រាប់សិស្សដើម្បីរៀនយកវិញ្ញាបនបត្រ និងជំនាញផ្សេងៗជាដើម។

នៅ ទីក្រុងហាណូយ សាលារៀនជាច្រើនដែលមានបរិក្ខារល្អបានរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា។ សាលារៀនមួយចំនួនមិនមានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ទេ ដូច្នេះពួកគេរៀបចំត្រឹមតែ 1 វគ្គ/ថ្ងៃ ឬរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃតាមថ្នាក់ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់សិស្សក្នុងថ្នាក់ដំបូង និងចុងក្រោយ។

ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ មានកំណត់សម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនបន្ថែមមែនទេ? រូបថត 1

សិក្សា ២វគ្គ/ថ្ងៃ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី សិស្សានុសិស្សក៏មានពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពជំនាញជាច្រើនផងដែរ។

អ្នកស្រី Nguyen Thi Minh Thuy ដែលកូនរបស់គាត់រៀនថ្នាក់ទី 6 នៅអនុវិទ្យាល័យ Giang Vo (ហាណូយ) បាននិយាយថា គាត់មានសំណាងណាស់ ព្រោះកូនរបស់គាត់បានចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ និងបានអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា។ មានន័យថា ពេលថ្ងៃត្រង់ គ្រួសារមិនត្រូវប្រញាប់ទៅយកកូនទៅផ្ទះដើម្បីរៀបចំអាហារទេ។ មិនត្រូវនិយាយទេនៅពេលរសៀលប្រសិនបើកុមារមិនចូលសាលារៀនហើយត្រូវបានទុកចោលនៅផ្ទះនោះវាពិបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងនៅពេលដែលមានឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិច "ល្បួង" ជាច្រើនដូចជាទូរទស្សន៍និងទូរស័ព្ទ។

"សិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី សិស្សានុសិស្សក៏មានពេលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពបំណិនជីវិត ក្លឹប និងការអនុវត្តសិល្បៈផងដែរ។ ខ្ញុំពិតជាជឿជាក់ និងជឿជាក់ថា សាលារៀនគឺជាបរិយាកាសសុវត្ថិភាព ហើយសកម្មភាពនៃការសិក្សា ការលេង និងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភ័ក្តិ និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ពិតជាមានន័យណាស់សម្រាប់សិស្ស"។

បើតាមមាតាបិតាម្នាក់នេះ នៅពេលដែលកូនបានសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមានពេលច្រើនក្នុងការបំពាក់ចំណេះដឹងតាមកម្មវិធី និងណែនាំពួកគេក្នុងការធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចធានាបានទាំងស្រុង ហើយមិនចាំបាច់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលនោះទេ។

ឪពុកម្តាយខ្លះបានចែករំលែកពីភាពលំបាក និងការលំបាកក្នុងការទៅយកកូនចោល ព្រោះសាលារៀបចំតែមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

«មិនមែនគ្រប់គ្រួសារទាំងអស់មានមធ្យោបាយធ្វើដំណើរសាធារណៈនោះទេ ហើយការទៅយកកូនទៅរៀនរាល់ថ្ងៃគឺពិបាកណាស់។ មានថ្ងៃដែលកូនទៅរៀនពេលព្រឹក ហើយទៅថ្នាក់បន្ថែមនៅមជ្ឈមណ្ឌលនៅពេលរសៀល ដូច្នេះឪពុកម្តាយប្តូរវេនគ្នាយកវាចេញទាំងញើស។ ប្រសិនបើសាលារៀបចំវគ្គទីពីរ និងពង្រឹងចំណេះដឹងលើមុខវិជ្ជានីមួយៗ សិស្សនឹងមិនត្រូវទៅថ្នាក់បន្ថែម ដែលជាភាពងាយស្រួលសម្រាប់ឪពុកម្តាយនោះទេ។»

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានឪពុកម្តាយជាច្រើនដែលជឿថា នៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ មិនគួរតម្រូវឱ្យសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃនោះទេ។ សិស្សត្រូវសិក្សាតែ 1 វគ្គនៅសាលាប៉ុណ្ណោះ ពេលវេលាដែលនៅសល់នឹងត្រូវចំណាយលើការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ធ្វើកិច្ចការផ្ទះ ឬសិក្សាមុខវិជ្ជាដែលសាកសមនឹងគោលដៅ និងទិសដៅរបស់ពួកគេ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ។

លោក Tran Van Quang នៅស្រុក Ha Dong (ហាណូយ) បានឲ្យដឹងថា នៅកម្រិតអនុវិទ្យាល័យ សិស្សានុសិស្សមានទិសដៅផ្សេងៗគ្នា។ អ្នកខ្លះមានបំណងប្រឡងចូលវិទ្យាល័យដែលមិនមានឯកទេស អ្នកខ្លះចង់ប្រឡងចូលសាលាឯកទេស ឬខ្លះមានបំណងសិក្សាផ្នែកពាណិជ្ជកម្ម ឬបន្តសិល្បៈ។ ប្រសិនបើពួកគេសិក្សាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅសាលា សិស្សទាំងអស់ក្នុងថ្នាក់នឹងត្រូវធ្វើតាមកម្មវិធីធម្មតា ដោយមិនមានពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯងដើម្បីសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេ។

លោក Quang បានមានប្រសាសន៍ថា “ជាពិសេសនៅពេលរៀននៅវិទ្យាល័យ សិស្សមានផ្លូវផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា៖ សិក្សាដើម្បីបានសញ្ញាប័ត្រភាសាបរទេស ការប្រឡងវាយតម្លៃដាច់ដោយឡែក អនុវត្តមុខវិជ្ជាទៅតាមការរួមផ្សំសំខាន់ៗដែលបានជ្រើសរើសនៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវ… ដូច្នេះក្រៅពីការសិក្សានៅសាលា សិស្សត្រូវចំណាយពេលសិក្សាដោយខ្លួនឯង”។

លោក Pham Quoc Toan អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា រាជធានីមានសាលារៀន និងសិស្សច្រើន ដោយមានសាលារៀនគ្រប់កម្រិតជាង 2.900 និងសិស្សជិត 2.3 លាននាក់។ រហូតមកដល់ពេលនេះ សាលាបឋមសិក្សា 100% បានបង្រៀន 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។ 67% នៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការបង្រៀន 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

ដំណោះស្រាយមួយក្នុងចំណោមដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនគុណភាពបង្រៀន និងកម្រិតស្ថានភាពរីករាលដាលនៃថ្នាក់បន្ថែមដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ គឺត្រូវបន្តកែលម្អបរិក្ខារ កាត់បន្ថយចំនួនសិស្សក្នុងមួយថ្នាក់ និងបង្កើនសមាមាត្រសិស្សដែលសិក្សា 2 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

មិនចាំបាច់ទេ។

ទាក់ទងនឹងតម្រូវការដែលអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យត្រូវបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ ទូទៅ មានប្រសាសន៍ថា សាលារៀនមានភារកិច្ចរៀបចំការរៀនរបស់សិស្ស បំពេញកម្មវិធីសិក្សា និងតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។ តាមពិតទៅ សិស្សត្រូវមានចំណេះដឹង ជំនាញ និងទិសដៅការងារ ដែលសមស្របនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង ដែលកម្មវិធីសិក្សាមិនអាចបំពេញបាន។

នៅទូទាំងប្រទេសបច្ចុប្បន្នមានសិស្សចំនួន 9,5 លាននាក់ និងសាលារៀនចំនួន 13,700 នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ ដែលមិនមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការរៀបចំវគ្គពីរក្នុងមួយថ្ងៃ។

លោក តៃ បានមានប្រសាសន៍ថា “ដូច្នេះ អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ត្រូវតែមានគោលបំណងឱ្យមានថ្នាក់ទី២ នៅពេលដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារគ្រប់គ្រាន់ ហើយនោះគឺជាតម្រូវការមួយស្របច្បាប់របស់អ្នកសិក្សា ក្នុងគោលបំណងធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ”។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី បើតាមលោក តៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនតម្រូវឲ្យមានការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើលក្ខខណ្ឌអនុញ្ញាត សម្ភារៈបរិក្ខារដែលបានវិនិយោគដោយរដ្ឋត្រូវតែប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ជាមួយនឹងបុគ្គលិក និងសម្ភារៈបរិក្ខារនោះ សាលារៀនត្រូវតែបង្កើតផែនការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដើម្បីបញ្ចៀសស្ថានភាពដែលសាលាមានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែបង្រៀនតែមួយវគ្គ និងមួយទៀតត្រូវបានបិទ ខណៈដែលសិស្សត្រូវរកកន្លែងសិក្សាបន្ថែម។