ការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 ទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំ 2025 បង្កើនសមាមាត្រនៃសំណួរកម្មវិធី

សាលាមធ្យមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ បានចាប់ផ្តើមបង្កើតផែនការត្រួតពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីរៀបចំចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្ស តាមរចនាសម្ព័ន្ធនៃការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលនឹងអនុវត្តជាលើកដំបូងក្នុងឆ្នាំនេះ។

យោងតាមព័ត៌មានផ្លូវការរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នឹងធ្វើឡើងដោយនាយកដ្ឋាននៅថ្ងៃទី ៦-៧ ខែមិថុនា។ បេក្ខជន​ដែល​ចុះឈ្មោះ​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​ទី​១០ ជាធម្មតា​ត្រូវ​ប្រឡង​លើ​មុខ​វិជ្ជា​ចំនួន​៣ គឺ​គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ (១២០នាទី/មុខវិជ្ជា) ភាសាបរទេស (៩០នាទី)។ បេក្ខជនដែលចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យឯកទេសក្នុងទីក្រុង ត្រូវប្រឡងមុខវិជ្ជាទី៤ (មុខវិជ្ជាឯកទេស) ដោយប្រើពេល ១៥០នាទី/មុខវិជ្ជា។

ការកែលម្អសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង

ទាក់ទិននឹងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ឆ្នាំនេះ លោក Nguyen Bao Quoc អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានកសាងឡើងតាមទិសដៅនៃការរួមបញ្ចូលការវាយតម្លៃសមត្ថភាពអាន និងសរសេរ ហើយខ្លឹមសារក្នុងផ្នែកសរសេរគឺទាក់ទងទៅនឹងអត្ថបទក្នុងផ្នែកយល់ដឹងនៃការអាន។

គណិតវិទ្យានឹងត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈស្ទ្រីមចំណេះដឹងខាងក្រោម៖ ធរណីមាត្រ និងការវាស់វែង។ លេខនិងពិជគណិត; ស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេ។ តម្រូវការប្រឡងមានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពគណិតវិទ្យាដូចជា ការគិត និងការគិត ការដោះស្រាយបញ្ហា និងការធ្វើគំរូគណិតវិទ្យា។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស គោលដៅនៃការប្រឡងចូលគឺដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាមិនត្រឹមតែផ្អែកលើការទន្ទេញនៃវេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងអនុវត្តចំណេះដឹងភាសាក្នុងបរិបទសមស្រប ជាពិសេសស្ថានភាពជីវិតពិត។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុង 40 សំណួរនៃការប្រឡងឆ្នាំ 2025 នឹងមានសំណួរថ្មីចំនួន 2 ស្តីពីការសរសេរឃ្លាដែលសមស្របដោយផ្អែកលើព័ត៌មានដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ សំណួរនេះសាកល្បងសមត្ថភាពអានកំណត់ចំណាំក្នុងវចនានុក្រម ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានភាសា និងអនុវត្តចំណេះដឹង។

សិស្សថ្នាក់ទី៩ កំពុងឈានចូលដំណាក់កាលសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីត្រៀមប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

លោក Quoc ក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា សមាមាត្រនៃកម្រិតចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2018 ក៏ត្រូវបានកែសម្រួលផងដែរ ដោយកាត់បន្ថយកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង បង្កើនអត្រានៃការដាក់ពាក្យ។ ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៤ តទៅ ដោយសារការអនុវត្តកម្មវិធី ចំណេះ ទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងនឹងស្មើនឹង ៧០ - ៧៥% នៃចំណេះដឹងក្នុងការប្រឡង។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ ក្នុងការប្រឡងថ្នាក់ទី 10 កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹងនឹងត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹម 60% ហើយអត្រានៃសំណួរដែលទាមទារការដាក់ពាក្យនឹងកើនឡើងដល់ 40% ។ ការកែសម្រួលនេះគឺដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពអនុវត្តជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស ស្របតាមទិសដៅនៃកម្មវិធីឆ្នាំ 2018។

តាមតម្រូវការនៃការប្រឡង លោក Nguyen Bao Quoc បានសង្កត់ធ្ងន់ថា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូត្រូវបំពាក់បំប៉នសិស្សឱ្យចេះ និងពង្រឹងសមត្ថភាព ដើម្បីអនុវត្តចំណេះដឹងដែលខ្លួនបានសិក្សា ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែង។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងភាពច្នៃប្រឌិត ជៀសវាងស្ថានភាពនៃការរៀន rote ។

ចងក្រងសំណួរធនាគារដោយក្រុមសាលា

លោកស្រី Nguyen Doan Trang នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Du (ស្រុក១) បានឲ្យដឹងថា ផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡង និងសំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៥ ដែលប្រកាសដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៃក្រុមវិជ្ជាជីវៈបានចងក្រងសំណួរជាមុន ដើម្បីបម្រើសិស្សថ្នាក់ទី ៩ ដែលប្រឡងនៅឆ្នាំនេះ។ បន្ទាប់មកបន្តបំពេញធនាគារសំណួររបស់សាលា ដើម្បីរៀបចំបេក្ខជនឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងបន្ទាប់។

មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ បើតាមលោកស្រី ត្រាំ នាយកសាលាមធ្យមសិក្សានៅខណ្ឌទី១ មានគម្រោងសាងសង់ធនាគារសំណួរចង្កោម ដើម្បីបង្វែរសំណួរ និងពង្រឹងបន្ថែម។ លោកស្រី Trang មានប្រសាសន៍ថា “សាលានីមួយៗនឹងចងក្រងសំណួរដោយផ្អែកលើសមត្ថភាព កម្រិត និងកម្រិតទូទៅរបស់សិស្ស ដូច្នេះនៅពេលប្រមូលផ្តុំសាលារៀនជាមួយគ្នា វានឹងជួយធ្វើពិពិធកម្មកម្រិត តម្រូវការសំណួរ ក៏ដូចជាពង្រឹងទម្រង់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសាលាមួយ”។

កម្មវិធី AI ដើម្បីផ្តល់សំណួរ និងវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្ស

ដូចគ្នានេះដែរ នៅអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 (ទីក្រុង Thu Duc) លោក Nguyen Huu Thanh នាយករងសាលាបានជូនដំណឹងអំពីម៉ាទ្រីសប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលចេញដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ដែលមានមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលចំនួន ៣ ក្រុមវិជ្ជាជីវៈរបស់សាលាបានកំណត់លក្ខណៈបច្ចេកទេសនៃការប្រឡងយ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមការណែនាំរបស់នាយកដ្ឋាន។

លោក ថាញ់ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ឆ្នាំនេះ សាលាបានបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីគាំទ្រការពិនិត្យឡើងវិញ និងវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី៩។ គ្រូបង្រៀនអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការបង្កើតការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសម្រាប់សិស្ស បង្កើតភាពចម្រុះនៃសម្ភារៈធ្វើតេស្ត ក៏ដូចជាផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវធនាគារសំណួរដ៏សម្បូរបែប។ សម្ភារៈដែលបង្កើតដោយ AI តែងតែជិតស្និទ្ធនឹងជីវិតពិត ជាមួយនឹងការបញ្ជារបស់គ្រូ ដោយជួយសិស្សឱ្យមានឱកាសអនុវត្តចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀន ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតជាក់ស្តែង។ សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថលរបស់សាលាបច្ចុប្បន្នមានភាពចម្រុះណាស់ដែលមានឯកសារប្រហែល 6,000 គ្រប់មុខវិជ្ជា។ លើសពីនេះ មានកម្មវិធីដូចជាការអានសៀវភៅ ឬកម្មវិធីធ្វើតេស្តសម្រាប់សិស្សានុសិស្សអនុវត្តជារៀងរាល់ថ្ងៃជាមួយនឹងសំណួរយោង ឬគាំទ្រសិស្សជាមួយនឹងសម្ភារៈពិនិត្យ។

សាលារៀនលើកកម្ពស់ការអនុវត្តការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើប្រព័ន្ធ LMS ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយ។

រូបថត៖ peach jade

ការលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនអនឡាញ បង្កើនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង

នៅពេលដែលមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញកំណត់ពេលវេលាសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឈានចូលឆមាសទី២ សាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van Be (ស្រុក Binh Thanh) បានកសាងផែនការបង្រៀន និងពិនិត្យសិស្សថ្នាក់ទី៩។ បន្ថែមពីលើការបង្កើនចំនួនវគ្គទី២ ដូចរាល់ឆ្នាំ ចំណុចថ្មីនៃទម្រង់គាំទ្រដល់សិស្សឆ្នាំចុងក្រោយក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ គឺសាលាបានបង្កើនការបង្រៀនចុងសប្តាហ៍ ដោយជំរុញការអនុវត្តការបង្រៀនតាមប្រព័ន្ធអនឡាញលើប្រព័ន្ធ LMS ក្នុងមុខវិជ្ជាប្រឡងចូល ៣ មុខគឺ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

ដោយឡែក បើតាមលោកស្រី Dinh Thi Kim An នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Nguyen Van Be គ្រូចំនួន ៣ មុខវិជ្ជាសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០ បានកំណត់ពេលបង្រៀនសិស្សឆ្នាំចុងក្រោយនៅថ្ងៃសៅរ៍ ២ វគ្គសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។ នៅពេលព្រឹកវាគឺជាអក្សរសិល្ប៍និងគណិតវិទ្យា; នៅពេលរសៀលវាជាភាសាអង់គ្លេស។ ការ​បង្រៀន​នឹង​មាន​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​មិន​បាន​ប្រឡង​ជាប់​ហើយ​បើ​តាម​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​របស់​ពួក​គេ។ លើសពីនេះ ក្រុមប្រធានបទនឹងពង្រឹងការសាងសង់ធនាគារសំណួរ ដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្សក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញ ការអនុវត្ត និងពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។

សិស្ស និងមាតាបិតាក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិតនៃការពឹងផ្អែកច្រើនពេកលើថ្នាក់បន្ថែម ហើយជំនួសមកវិញនូវជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង ដោយធ្វើតាមការណែនាំរបស់គ្រូមុខវិជ្ជាយ៉ាងជិតស្និទ្ធដើម្បីពិនិត្យ និងរៀនដោយទំនុកចិត្ត។

លោកស្រី លី ធីធី នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យវ៉ាន់ដន (សង្កាត់លេខ៤ ហូជីមិញ)

សមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃអនុវិទ្យាល័យវ៉ាន់ដន (សង្កាត់លេខ៤) បានឲ្យដឹងថា ក្នុងបរិបទនៃថ្នាក់បន្ថែមរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូមួយចំនួនបានបញ្ឈប់ជាបណ្តោះអាសន្ន ដើម្បីបំពេញបែបបទចុះឈ្មោះតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសារាចរលេខ២៩ សាលាត្រូវជួយដល់សិស្សច្បងបន្ថែមទៀត។ លោកស្រី Le Thi Thuy នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Van Don (សង្កាត់លេខ ៤) បានចែករំលែកថា នៅពេលដែលថ្នាក់បន្ថែមរបស់គ្រូឈប់ដំណើរការ សិស្សានុសិស្ស និងអាណាព្យាបាលសិស្សថ្នាក់ទី ៩ ជាច្រើននៃសាលាមានការព្រួយបារម្ភ និងថប់បារម្ភ។ ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតារក្សាលំនឹងចិត្តវិទ្យា ក៏ដូចជាជួយឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការសិក្សា ការអនុវត្ត និងរៀបចំចំណេះដឹងសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ សាលាបានបង្កើនសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលចំនួន ៣ ក្នុងការពិនិត្យ និងផែនការបង្រៀន។ ជាពិសេស លោកស្រី Thuy មានប្រសាសន៍ថា៖ "ក្រុមមុខវិជ្ជារបស់សាលានឹងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីប្រព័ន្ធសិក្សា LMS ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង បង្រួបបង្រួម និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ តាមរយៈប្រព័ន្ធសំណួរសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ យ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមរចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងយោងរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ"។

ជាមួយគ្នានោះ អ្នកស្រី ធុយ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «អ្វីដែលសំខាន់បំផុត គឺសិស្សម្នាក់ៗត្រូវកំណត់សមត្ថភាពរៀងៗខ្លួនក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ និងបង្កើតផែនការសិក្សាសមស្រប និងផែនការសិក្សាដោយខ្លួនឯង សិស្ស និងមាតាបិតាក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត ពឹងផ្អែកខ្លាំងលើថ្នាក់បន្ថែម ប៉ុន្តែត្រូវអនុវត្តសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង អនុវត្តតាមការណែនាំរបស់គ្រូមុខវិជ្ជាឱ្យបានល្អិតល្អន់ ដើម្បីពិនិត្យ និងរៀនឱ្យដល់ចំណុចដែលខ្លួនរៀនឱ្យប្រាកដ»។

នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យ Tran Quoc Toan 1 (ទីក្រុង Thu Duc) លោក Nguyen Huu Thanh នាយករងសាលាបានជូនដំណឹងថា សាលាបានបង្កើត និងអនុវត្តផែនការបង្រៀនសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៩។ ផ្អែកលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវសមត្ថភាពរបស់សិស្សពីលទ្ធផលតេស្ត សាលាបានធ្វើបញ្ជីឈ្មោះសិស្សដែលត្រូវការបង្រៀនដើម្បីសិក្សានៅព្រឹកថ្ងៃសៅរ៍ 2-4 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍។ សិស្សដែលមានសមត្ថភាពល្អក៏ត្រូវបានគាំទ្រផងដែរ ដើម្បីកែលម្អ និងពង្រីកថ្នាក់រៀនចុងសប្តាហ៍

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-nam-2025-tang-ty-le-cau-hoi-van-dung-185250227200406407.htm