តើ វិស័យអប់រំគួរធ្វើអ្វីចំពោះមុខដំណឹងល្អ?
យោងតាមការដឹកនាំរបស់អគ្គលេខាធិកា To Lam បង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ធានាមិនគិតថ្លៃ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស ហើយការលើកកម្ពស់ការបង្រៀនអំពីវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស នឹងត្រូវអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។
វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថារួមជាមួយនឹងដំណឹងល្អនេះ វិស័យ អប់រំ បានស្វាគមន៍ "ស៊េរី" នៃគោលនយោបាយលើកទឹកចិត្តដ៏ធំនៅក្នុងឆ្នាំមុន។ ចាប់ពីខែកក្កដា ឆ្នាំ 2024 ដោយសារតែការកើនឡើងនៃមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍មូលដ្ឋានដល់ 2.34 ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនរួមទាំងប្រាក់ឧបត្ថម្ភ និងអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងទៀតទទួលបានរហូតដល់ 30 លានដុង/ខែ។
វគ្គទី២ មិនមែននិយាយអំពីការបង្រៀនចំណេះដឹងទេ តែនិយាយអំពីរបៀបរៀន របៀបរៀនដោយខ្លួនឯង និងរៀនពេញមួយជីវិត និងបំណិនជីវិត។
រូបថត៖ DAO NGOC THACH
គ្រូបង្រៀនមានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខែទី 13 និងប្រាក់រង្វាន់ដើម្បីជួយឱ្យរង្វាន់ចុងឆ្នាំមានភាពល្អប្រសើរនិងជាក់ស្តែង។ នៅឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សសាលារដ្ឋ នឹងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាព និងការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ។ សម្រាប់សាលាឯកជន រដ្ឋជួយថ្លៃសិក្សាក្នុងកម្រិតដូចគ្នានឹងថ្លៃសិក្សាសាលារដ្ឋដែលត្រូវគ្នា...
អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំបំផុតពីគោលនយោបាយថ្មីគឺការរំពឹងទុកនៃបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុខភាពល្អ។ ប្រសិទ្ធភាពអប់រំត្រូវបានលើកឡើងមួយជំហាន។ ជៀសវាងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមដែលរីករាលដាល ហើយភាពអវិជ្ជមានក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀននឹងលែងមានទៀតហើយ។
អាចនិយាយបានថា សាលារៀននៅទូទាំងប្រទេសបន្តឈានចូលដំណាក់កាលថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។ ជាក់ស្តែង ការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ គឺជាការវិនិយោគលើសសរស្តម្ភនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ ដែលជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្ស និងជាកម្លាំងចលករសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសង្គម។
ដូច្នេះតើវិស័យអប់រំនឹងធ្វើដូចម្តេច ហើយតើវានឹងធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឲ្យសក្តិសម និងសក្តិសមសម្រាប់ប្រទេសជាតិនាពេលខាងមុខ?
ជាបឋម ជាមួយនឹងគោលនយោបាយថ្មី ចាំបាច់ត្រូវបំពេញឯកសារណែនាំ និងការណែនាំជាបន្ទាន់សម្រាប់មូលដ្ឋាន។ បច្ចុប្បន្ននៅសល់ពេលប្រមាណជា ៤ ខែទៀត មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៥ - ២០២៦ ចាប់ផ្តើម ដូច្នេះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែ “ដំណើរការ និងតម្រង់ជួរក្នុងពេលតែមួយ”។
ភាពខុសគ្នានៅពេលបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ នៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា
ការរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅអនុវិទ្យាល័យគឺខុសពីសាលាបឋមសិក្សា។ នៅអនុវិទ្យាល័យ ថ្នាក់មួយមានគ្រូច្រើន ខណៈនៅបឋមសិក្សាមួយថ្នាក់មានគ្រូម្នាក់។ ចិត្តវិទ្យារបស់សិស្សវិទ្យាល័យទាំងពីរកម្រិតក៏ខុសគ្នាខ្លាំងដែរ។
ដូច្នេះហើយ សាលារៀនមិនអាចអនុវត្តតាមលំនាំដូចគ្នានៃការរៀបចំវគ្គ២/ថ្ងៃនៅកម្រិតទាំងពីរនេះបានទេ។ ជាពិសេស តំបន់ជាច្រើនបានប្តូរទៅរៀបចំសាលារៀនដោយរួមបញ្ចូលគ្នារវាងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ដូច្នេះហើយយើងផ្ទុកអាហារលើសទម្ងន់ និងការឡើងជិះនៅសាលាបឋមសិក្សា ហើយមិនអាច "ដឹក" សិស្សអនុវិទ្យាល័យមួយចំនួនធំបានទេ។
ការបង្រៀនវគ្គទីពីរនៅសាលានឹងងាយស្រួល និងសាមញ្ញ ប្រសិនបើគ្រូគ្រាន់តែផ្តោតលើការបង្រៀនចំណេះដឹងតាមរបៀបចាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងមានការលំបាកជាងនេះ ប្រសិនបើសាលារៀនផ្លាស់ប្តូរ និងបង្រៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ការលំបាកកើតឡើងមិនត្រឹមតែក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន និងការរៀបចំខ្លឹមសារសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងក្នុងការផ្តល់នូវលក្ខខណ្ឌសម្ភារៈ និងឧបករណ៍ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រផងដែរ។ ការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺការរៀនតាមរយៈការធ្វើ ការអនុវត្ត និងបទពិសោធន៍ ដូច្នេះវានឹងកាន់តែលំបាកក្នុងការបង្រៀនចំណេះដឹងតាមរបៀបចាស់ ដោយមានតែដីស និងក្តារខៀនប៉ុណ្ណោះ។
វាអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់នីមួយៗទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ ហិរញ្ញវត្ថុ និងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើតផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអនុវត្តការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃនៅក្នុងអនុវិទ្យាល័យ។ លើសពីនេះទៀត ក៏ត្រូវជំរុញសង្គមនីយកម្មនៃវិស័យអប់រំ ដើម្បីជួយឧបត្ថម្ភថវិកា និងកាត់បន្ថយបន្ទុកលើថវិកា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពីទីនេះយើងក៏ត្រូវការពារប្រឆាំងនឹងការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយនៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដែលសារាចរលេខ 29 កំពុងរឹតបន្តឹង។
បញ្ហាលើសដើមឆ្នាំនេះបើមិនបានគ្រប់គ្រងឱ្យបានហ្មត់ចត់ទេនោះក៏មានឱកាសកើនឡើងដែរ ។ រដ្ឋត្រូវបន្ថែមថវិកាបន្ថែមសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការថែមម៉ោង យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ០៥/២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងរបបការងារសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ និងគ្រូបង្រៀនត្រៀមសាកលវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះហើយ ប្រាកដណាស់ថា ថវិកាសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងសកម្មភាពបង្រៀននៅក្នុងសាលានឹងមានចំនួនច្រើននាពេលខាងមុខ។
ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ ដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា នឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។
រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច
វគ្គទី 2 មិនមែននិយាយអំពីការបង្រៀនចំណេះដឹងទេ ប៉ុន្តែត្រូវរៀនដោយរបៀបណា
ដូច្នេះជាដំបូង មូលដ្ឋានត្រូវតែយល់ព្រមលើគោលការណ៍នៃការបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃចំនួន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ។ ការបង្រៀនវគ្គទីពីរដល់សិស្ស មិនមែននិយាយអំពីការបង្រៀនចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែនិយាយអំពីរបៀបរៀន របៀបសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការសិក្សាពេញមួយជីវិត ការបង្រៀនបំណិនជីវិត ការបង្រៀនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងដំណើរការសិក្សា និងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
ប្រទេសជាច្រើនដែលមាន សេដ្ឋកិច្ច អភិវឌ្ឍន៍ និងការអប់រំមិនមានគំនិតសិក្សា 1 ឬ 2 ដូចវៀតណាមទេ។ ដូច្នេះ យើងអាចសាកល្បងវិធីរៀបចំសាលាពេញមួយថ្ងៃ៖ សាលាចាប់ផ្ដើមនៅម៉ោង ៨ ដល់ ៨:៣០ ព្រឹក និងបញ្ចប់មុនម៉ោង ២:៣០ រសៀល។ ពួកគេក៏មិនមានគោលគំនិតនៃការឡើងយន្តហោះសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនោះទេ ប៉ុន្តែសិស្សនាំអាហារសម្រន់ទៅសាលារៀន ឬទិញវានៅអាហារដ្ឋានក្បែរសាលា ឬញ៉ាំអាហារនៅហាងកាហ្វេខ្លួនឯងក្នុងសាលា។
ភាពខុសគ្នារវាងប្រទេសនេះគឺដោយសារតែការរៀបចំផែនការសាលារៀននៅជិតតំបន់លំនៅដ្ឋាន។ ឯករាជ្យភាពរបស់សិស្សគឺខ្ពស់ណាស់ ពីព្រោះពួកគេត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលតាំងពីក្មេងតាំងពីថ្នាក់មត្តេយ្យ។ គ្រួសារមានភាពសកម្ម និងយកចិត្តទុកដាក់លើការអប់រំរបស់កូន។
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបំពេញការណែនាំជាបន្ទាន់សម្រាប់ការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ។
នាពេលថ្មីៗនេះ ការិយាល័យមជ្ឈិមបក្សបានប្រកាសបញ្ចប់អគ្គលេខាធិកា To Lam ស្នើឱ្យសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សារៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ។ មានផែនទីបង្ហាញផ្លូវដើម្បីអនុវត្តគោលនយោបាយនេះជាបណ្តើរៗ ដែលក្នុងនោះចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលគ្នានូវការវិនិយោគរបស់រដ្ឋជាមួយនឹងការលើកទឹកចិត្តដល់សង្គមភាវូបនីយកម្ម។ ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ គឺមិនគិតថ្លៃទេ និងកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស។ ការពង្រឹងការបង្រៀនអំពីវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយរបស់សិស្ស។ ពេលវេលាអនុវត្តចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ ដល់ ២០២៦។
មកទល់នឹងពេលនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនទាន់ចេញសេចក្តីណែនាំថ្មីស្តីពីការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ក្នុងបរិបទនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ និងសារាចរណែនាំលេខ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនោះទេ។ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា ពួកគេកំពុងបំពេញយ៉ាងសកម្មនូវគោលការណ៍ណែនាំដែលនឹងចេញនៅក្នុងខែឧសភា ដូចដែលបានប្រកាសពីមុន។
ទៀ ង្វៀន
ថ្លៃសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្សទូទាំងប្រទេស ផ្តល់ជូនដោយផ្ទាល់ដល់សិស្សឯកជនចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2025-2026
គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម នៃរដ្ឋសភា បានបើកសម័យប្រជុំពេញអង្គលើកទី២ នៅថ្ងៃទី១១ ខែឧសភា ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងសេចក្តីសម្រេចដាក់ជូនរដ្ឋសភា ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ ដែលកំពុងបន្ត រួមមានសេចក្តីសម្រេចស្តីពី ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣-៥ឆ្នាំ និងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់វិទ្យាល័យ។
អញ្ជើញថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh បានចាត់ទុកថា ដំណោះស្រាយស្តីពីការបំប្លែងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុពី ៣ ទៅ ៥ឆ្នាំ និងការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា និងសិស្សវិទ្យាល័យ គឺជាស្ថាប័នរៀបចំគោលនយោបាយរបស់គណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្ស និងការិយាល័យនយោបាយ។
ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការអនុវត្តការលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សទូទាំងប្រទេសឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ លោក Vinh មានប្រសាសន៍ថា សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅសាលារដ្ឋមានការឯកភាពគ្នាខ្ពស់ ថវិកានឹងផ្តល់សំណងដល់សាលា ដើម្បីកុំឲ្យសិស្សបង់ថ្លៃសិក្សាតទៅទៀត។
សម្រាប់វិស័យមិនមែនសាធារណៈ (សាលាឯកជន ឬមិនសាធារណៈដែលមានសាលាមត្តេយ្យសិក្សា) រដ្ឋនឹងគណនាថ្លៃដើមស្មើៗគ្នា ដើម្បីផ្គត់ផ្គង់សិស្សក្នុងវិស័យនេះ ដោយធានាថាសិស្សទូទាំងប្រទេស មិនថាសិក្សានៅសាលារដ្ឋ ឬឯកជន រីករាយនឹងគោលការណ៍មិនបង់ថ្លៃសិក្សា។ នេះបើតាមលោក វិញ វិធីសាស្ត្រនៃការបង់ប្រាក់ផ្ទាល់ដល់សិស្ស។
លោក Vinh ក៏បានជម្រាបថា នៅក្នុងសម័យប្រជុំនេះ រដ្ឋសភារំពឹងថានឹងសម្រេចលើគោលនយោបាយមួយទៀត គឺការឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់ដល់សិស្សានុសិស្សនៅតាមឃុំព្រំដែន។
មុននេះ ក្នុងជំនួបពិភាក្សាការងារជាមួយគណៈកម្មាធិការបក្សរដ្ឋាភិបាល ក្រសួង ស្ថាប័ននានា ស្តីពីការរៀបចំសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញអប់រំ និងគោលនយោបាយមួយចំនួន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការបង្រៀន និងរៀន លោកអគ្គលេខាបក្ស To Lam បានបញ្ចប់ និងឯកភាពលើគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋក្នុងការឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់ដល់សិស្សបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សានៅតាមឃុំព្រំដែន។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ឃុំព្រំដែនភ្នំ។
ឡឺ ហៀប
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm
Kommentar (0)