ចែករំលែកជាមួយ VietNamNet លោកស្រី Vu Thi Thanh Binh ប្រធានក្រុមភាសាបរទេសនៃអនុវិទ្យាល័យ To Vinh Dien (ស្រុក Dong Da ទីក្រុងហាណូយ ) បានអត្ថាធិប្បាយថា នេះជាការប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ ដ៏ល្អក្នុងឆ្នាំនេះ ស័ក្តិសមសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ដោយមានខ្លឹមសារច្បាស់លាស់ដែលធ្វើតាមគោលដៅ និងតម្រូវការរបស់កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

តេស្តនេះសាកសមនឹងសមត្ថភាពមធ្យមរបស់សិស្សពូកែ មិនងាយពេក ឬពិបាកពេក ស្រួលដកដង្ហើម បង្កើតផ្នត់គំនិតស្រួលសម្រាប់សិស្សធ្វើតេសពេលមានចំណេះដឹងមូលដ្ឋានល្អ។ តេស្តនេះមិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងភាសាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតលើសមត្ថភាពសិស្សក្នុងការអនុវត្ត គិត វិភាគ និងសំយោគតាមប្រភេទសំណួរផ្សេងៗ។ តេស្តនេះក៏អនុវត្តជាក់ស្តែង សមរម្យ និងជិតដល់អាយុជីវិត ជំនួយដល់សិស្សានុសិស្ស។ សមត្ថភាពរបស់សិស្ស” អ្នកស្រី Binh បានវាយតម្លៃ។

W-English exam 10 ២.jpg
បន្ទាប់ពីការប្រឡងភាសាអង់គ្លេស បេក្ខជនភាគច្រើនបានចាកចេញពីបន្ទប់ប្រឡងក្នុងអារម្មណ៍រំភើប មនុស្សជាច្រើនបាននិយាយថា ពួកគេមានទំនុកចិត្តក្នុងការទទួលបាន ១០ ពិន្ទុ។ រូបថត៖ The Bang

យោងតាមលោកស្រី ប៊ិញ ភាពតានតឹង សូរសព្ទ សំឡេង និងពាក្យគឺពិតជាមូលដ្ឋាន និងធ្លាប់ស្គាល់ សមត្ថភាពក្នុងការសម្គាល់ និងសម្គាល់គឺ "គ្រប់គ្រាន់" ដូចជាពាក្យបញ្ចប់ 'ed", 2-ព្យាង្គ និង 3-ព្យាង្គដែលមានការបញ្ចប់ដែលអាចស្គាល់បានដូចជា: "tion, ity, al" ជាដើម។

ការបញ្ចប់ប្រយោគ ការរៀបចំប្រយោគ ការអានការយល់ដឹង និងផ្នែកសរសេរប្រយោគឡើងវិញ មានគោលបំណងវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្ត ទាក់ទងទៅនឹងការពិត មានភាពច្នៃប្រឌិត និងបង្ហាញពីគំនិតយ៉ាងច្បាស់។ ប្រភេទនៃសំណួរក៏ធ្លាប់ស្គាល់ដែរ ដោយធ្វើតាមសំណួរគំរូដែលចេញផ្សាយដោយនាយកដ្ឋាន។

ការអានផ្នែកការយល់ដឹង សំណួរមានកម្រិតខុសៗគ្នា ចាប់ពីការទទួលស្គាល់ព័ត៌មានច្បាស់លាស់ រហូតដល់ការវិភាគ ការសន្និដ្ឋាន និងការវាយតម្លៃអត្ថន័យ។ ប្រធានបទ៖ ការដើរទិញឥវ៉ាន់ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់យុវវ័យ សម្រាប់តន្ត្រី ។

នៅក្នុងផ្នែកនៃការសរសេរប្រយោគ/កថាខណ្ឌតាមការណែនាំ យោងទៅតាមលោកស្រី Binh មានរចនាសម្ព័ន្ធដែលធ្លាប់ស្គាល់ដូចជា៖ ទាមទារសមត្ថភាពក្នុងការសរសេរប្រយោគ បញ្ចេញគំនិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ សមស្របនឹងបរិបទ និងអាចកែលម្អរចនាសម្ព័ន្ធ និងវាក្យសព្ទ។ អ្នកស្រី Binh បាននិយាយថា "ឧទាហរណ៍ ប្រយោគភ្ជាប់គ្នានៅក្នុងមេរៀន Shopping ក៏ជិតនឹងការពិតដែរ។ ឬផ្នែកនៃការសរសេរប្រយោគដូចជា៖ ប្រយោគ ប្រយោគទាក់ទងគ្នា ទន្ទឹងរង់ចាំ V-ing ក៏ធ្លាប់ស្គាល់សិស្សដែរ"។

យោងតាមលោកស្រី Binh ការប្រឡងគឺសមរម្យសម្រាប់តម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មី ភាពខុសប្លែកគ្នាតាមសមត្ថភាព និងបើកចំហខ្ពស់។ ប្រភេទសំណួរមានភាពចម្រុះ ចាប់ពីចំណេះដឹងមូលដ្ឋានរហូតដល់ការអនុវត្តន៍ ការវិភាគ និងការច្នៃប្រឌិត ដែលអាចជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សបានយ៉ាងទូលំទូលាយ។

“វាពិបាកប្រើល្បិច”

លោកស្រី Nguyen Nguyet Ngu ប្រធានក្រុមភាសាបរទេសនៃអនុវិទ្យាល័យ Thai Thinh បានវាយតម្លៃថា ការប្រឡងនេះផ្តោតលើចំណេះដឹងមូលដ្ឋាន ចាប់ពីថ្នាក់ទី៦ ដល់ថ្នាក់ទី៩ ដូចជាការបញ្ចេញសំឡេងនៃបច្ច័យ-ed គុណវិសេស អត្ថបទ ប្រយោគតាមលក្ខខណ្ឌប្រភេទទី១ (ថ្នាក់ទី៦ និងទី៧) ប្រយោគទាក់ទងគ្នា (ថ្នាក់ទី៩)...

បន្ថែមពីលើការសាកល្បងវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍របស់សិស្ស ការធ្វើតេស្តនេះក៏សាកល្បងជំនាញសរសេរកថាខណ្ឌតាមរយៈការជ្រើសរើសប្រយោគប្រធានបទ និងការរៀបចំគំនិតក្នុងកថាខណ្ឌ (សំណួរ 17, 18, 36-40, លេខ 021)។

បើតាមលោកស្រី ង៉ុយ ង៉ុយ ដើម្បីធ្វើបានល្អលើការប្រឡងនេះ បេក្ខជនត្រូវមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន និងជំនាញភាសា (និយាយ និងសរសេរ) ជាជាងប្រើល្បិចក្នុងការប្រលងដូចឆ្នាំមុនៗ។

លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត ការ​ប្រឡង​ក៏​មាន​សំណួរ​សម្រាប់​ចែក​សិស្ស​ដូច​ជា​សំណួរ​ទី​១២ និង​លេខ​៣០ ក្នុង​លេខ​ប្រឡង ០២១។

ជាមួយ​នឹង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​នេះ កញ្ញា ង៉ុយ ង៉ុយ បាន​ប៉ាន់​ប្រមាណ​ថា ពិន្ទុ​មធ្យម​ដែល​សិស្ស​អាច​សម្រេច​បាន​គឺ​ប្រហែល ៧-៨។

W-English exam 10 1.jpg
Ngo Ton Quyen (ឆ្វេង អនុវិទ្យាល័យ MV Lomonosov) បានឆ្លៀតឱកាសប្រៀបធៀបចម្លើយជាមួយមិត្តរបស់គាត់ពេលចាកចេញ។ គាត់បាននិយាយថា "ការប្រលងគឺងាយស្រួលណាស់ ដូច្នេះខ្ញុំបានបញ្ចប់វាយ៉ាងលឿន។ ផ្នែកអានការយល់ដឹងចំណាយពេលត្រឹមតែ 15 នាទីដើម្បីបញ្ចប់។ ខ្ញុំពិតជាមានទំនុកចិត្តថាខ្ញុំនឹងទទួលបានលើសពី 9" ។ រូបថត៖ Manh Hung

លោកស្រី Dinh Thi Bich Lien អនុប្រធាននាយកដ្ឋានភាសាបរទេសនៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ MVLomonosov បានអត្ថាធិប្បាយថា ការធ្វើតេស្តសំយោគជំនាញ៖ សូរសព្ទ វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍ មុខងារទំនាក់ទំនង ការអានការយល់ដឹង និងការសរសេរប្រយោគឡើងវិញ ជាចម្បងនៅក្នុងកម្មវិធីថ្នាក់ទី៩។ ការធ្វើតេស្តនេះធ្វើឡើងយ៉ាងដិតដល់នូវម៉ាទ្រីសតេស្តគំរូដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលហាណូយបានប្រកាស ដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 សំដៅវាយតម្លៃសមត្ថភាពភាសាក្នុងបរិបទជីវិតពិត។

ទម្រង់តេស្តជាទូទៅគឺស្រដៀងនឹងកម្មវិធីសិក្សាដែលសិស្សពិនិត្យជាប្រចាំនៅក្នុងសាលា ដោយមានការកែសម្រួលមួយចំនួនដើម្បីបង្កើនកម្រិតនៃការដាក់ពាក្យ និងចំណាត់ថ្នាក់សិស្ស៖

បើតាមលោកស្រី លៀន ការធ្វើតេស្តនេះមានភាពខុសគ្នាច្បាស់លាស់ សាកសមសម្រាប់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន។

ជាពិសេស 65-70% នៃសំណួរគឺស្ថិតនៅក្នុងការទទួលស្គាល់ - កម្រិតការយល់ដឹង ជួយសិស្សមធ្យម - សិស្សល្អឱ្យសម្រេចបាន 6-7 ពិន្ទុ ប្រសិនបើពួកគេមានការយល់ដឹងយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នៃចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ប្រហែល 30-35% នៃសំណួរគឺស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធី - កម្រិតកម្មវិធីខ្ពស់ ចែកចាយក្នុងផ្នែកខាងក្រោម៖ ការប្រមូលផ្តុំ សទិសន័យ/អនាមិក; វេយ្យាករណ៍ដែលបានបង្កប់នៅក្នុងបរិបទទំនាក់ទំនងជាក់លាក់ ក្នុងកថាខណ្ឌ នៅក្នុងការប្រកាស; ការសរសេរប្រយោគឡើងវិញ; ការបំពេញកថាខណ្ឌ និងការអានការយល់ដឹងដោយសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

“អាចនិយាយបានថាការប្រឡងរក្សាបាននូវរចនាសម្ព័ន្ធថេរ ប៉ុន្តែមានការកើនឡើងបន្តិចនៃផ្នែកជំនាញវាក្យសព្ទ និងការអាន និងការសរសេរ។ ការប្រឡងនេះគឺសមរម្យសម្រាប់និន្នាការនៃការអភិវឌ្ឍជំនាញភាសា ជៀសវាងការរៀនដោយអក្សររត់ ឬរៀនល្បិច”។

អ្នកស្រី លៀន ព្យាករថា សិស្សដែលចាប់សៀវភៅសិក្សាយ៉ាងរឹងមាំ និងអនុវត្តសំណួរតាមវិធីមូលដ្ឋាន (ប្រហែល 30% នៃសិស្ស) នឹងសម្រេចបានពិន្ទុក្រោម 6 ។

ពិន្ទុពី 7-8 នឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សមានការយល់ដឹងយ៉ាងរឹងមាំនៃសៀវភៅសិក្សា និងការអនុវត្តជាមូលដ្ឋាន (ចំនួនប្រហែល 50% នៃសិស្ស)។

ពិន្ទុ 9.0 – 10 នឹង​មាន ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​ជា​រឿង​ធម្មតា​ទេ ព្រោះ​មាន​សំណួរ​មួយ​ចំនួន​ដែល​ងាយ​យល់​ខុស និង​សំណួរ​មួយ​ចំនួន​ដែល​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ថ្នាក់​យ៉ាង​ច្បាស់ (មាន​ប្រហែល 20% នៃ​សិស្ស)។

“ការប្រឡងចូលរៀនភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការតំរង់ទិសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព វាយតម្លៃយ៉ាងទូលំទូលាយនូវចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី ៩ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាដែលចេញដោយក្រសួង ហើយទន្ទឹមនឹងនោះលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអនុវត្តភាសាប្រកបដោយភាពបត់បែនក្នុងការអនុវត្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សានុសិស្សត្រូវចេះស្វែងយល់ពីភាពខុសគ្នានៃការប្រើប្រាស់ពាក្យវេយ្យាករណ៍ វេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍វេយ្យាករណ៍។ ស្មើនឹង B1 ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់” អ្នកស្រី Lien ចែករំលែក។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/de-mon-tieng-anh-thi-lop-10-ha-noi-kho-cho-hoc-meo-so-dong-dat-muc-7-8-diem-2409127.html