សំណើបន្ថែមប្រភេទវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ

TPO - សមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមទើបតែបានចេញឯកសារស្នើសុំកែសម្រួលប្រព័ន្ធអប់រំជាតិចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ដោយបន្ថែមប្រភេទថ្មីនៃវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ។

Báo Tiền Phong•29/05/2025

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ដែលត្រូវបានកែសម្រួល បង្កើតការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាកម្រិតនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដែលមានពីរកម្រិតគឺ អនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងមហាវិទ្យាល័យ។ ក្នុងកម្រិតនេះ សិស្សត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅ៣កម្រិតគឺ បឋម មធ្យម និងមហាវិទ្យាល័យ។

សមាគមនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាមមិនយល់ស្រប និងជឿជាក់ថា គំនិតនៃ "ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាកម្រិតនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ" គឺមិនសមហេតុផលទេ។ ហេតុផលគឺមកពីប្រទេសជាច្រើនលើ ពិភពលោក មិនចាត់ទុកការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាកម្រិតនៃការអប់រំនោះទេ ប៉ុន្តែជាទិសដៅបណ្តុះបណ្តាលស្របគ្នា។

សំណើនេះបានបញ្ជាក់ថា៖ «អង្គការអន្តរជាតិដូចជា UNESCO និង OECD ក៏ចាត់ទុកការអប់រំវិជ្ជាជីវៈជាសាខាមួយក្នុងប្រព័ន្ធបណ្ដុះបណ្ដាល»។

ជាងនេះទៅទៀត ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមិនទាន់ត្រូវបានកែសម្រួលច្បាស់លាស់ឱ្យត្រូវគ្នានឹងកម្មវិធីអប់រំឆ្នាំ 2018 ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការខ្វះខាតនៃការធ្វើសមកាលកម្ម និងការតភ្ជាប់ក្នុងការតំរង់ទិសអាជីព ដែលបណ្តាលឱ្យមានឧបសគ្គមួយចំនួនដល់ដំណើរការសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកសិក្សាក្រោយមធ្យមសិក្សា។

នៅក្នុងឯកសារស្នើសុំការកែសម្រួលថ្មី និងលទ្ធភាពក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ សមាគមបានដាក់ចេញនូវចំណុចសំខាន់ៗចំនួនបី។

ទី១ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺជាការបណ្ដុះបណ្ដាលស្របនឹងកម្រិតអប់រំផ្សេងៗ។

ទីពីរ នាំយកការបណ្តុះបណ្តាលជាផ្លូវការពីមហាវិទ្យាល័យទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ។

ទី៣ នាំវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈចូលទៅក្នុងការអប់រំទូទៅ។

វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ គឺជាសាលាមួយប្រភេទនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដែលមានគោលដៅអប់រំសិស្សានុសិស្សទាំងកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ទាំងចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចបន្តការសិក្សានៅថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា ដូចជាមហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ ឬចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារ។

ដោយពន្យល់ពីសំណើនេះ ឯកសាររបស់សមាគមបានបញ្ជាក់ថា ការរួមបញ្ចូលកម្រិតមហាវិទ្យាល័យទៅក្នុងកម្រិតអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ គឺជានិន្នាការសមហេតុផល ដែលធានាបាននូវការតភ្ជាប់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល ដែលនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដល់សិស្ស ជាពិសេស និងសង្គមទូទៅ។

ដោយសារមហាវិទ្យាល័យជាកម្មសិទ្ធិរបស់កម្រិតឧត្តមសិក្សា កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមានផ្នត់គំនិតរួមតាំងពីដើមមក ដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សបានងាយស្រួលសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យដោយមិនជួបប្រទះឧបសគ្គណាមួយចំពោះកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

ទាក់ទងនឹងសំណើបន្ថែមវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ សមាគមបានស្នើឱ្យផ្លាស់ប្តូរវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅតាមមូលដ្ឋានទៅតាមតំបន់ ដើម្បីធានាទាំងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍការអប់រំទូទៅ និងធានានូវគោលនយោបាយសម្រួលបរិក្ខារ និងបុគ្គលិក។

សមាគមពន្យល់ថា អត្ថប្រយោជន៍របស់វិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ គឺបំពេញតម្រូវការទីផ្សារការងារ។ ឧស្សាហកម្មដែលមានតម្រូវការខ្លាំងបំផុតនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ គឺធនធានការងារនៅក្នុងសួនឧស្សាហកម្មធំៗដែលមានកម្លាំងពលកម្មគ្មានជំនាញ និងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ ដែលជួយសិស្សានុសិស្សបានយ៉ាងងាយស្រួលចូលរួមក្នុងកម្លាំងពលកម្មបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។

សិស្សអាចជ្រើសរើសផ្លូវកាន់តែច្បាស់។ ជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ សិស្សអាចជ្រើសរើសបានយ៉ាងងាយស្រួលរវាងការបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ឬចាប់ផ្តើមអាជីពភ្លាមៗ។

គំរូនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ដែលស្នើឡើងដោយសមាគមសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យវៀតណាម មានដូចខាងក្រោម៖