សេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ

GD&TĐ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យដែលកំពុងបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ដើម្បីសុំយោបល់ជាសាធារណៈ។

ធានានូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការធ្វើសមកាលកម្មជាមួយឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្ន

សារាចរនេះជំនួសបទប្បញ្ញត្តិក្នុងប្រការ 3, 5, 6 និង 7 នៃសារាចរលេខ 40/2020/TT-BGD&DT ចុះថ្ងៃទី 26 ខែតុលា ឆ្នាំ 2020 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលកំណត់កូដ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈ ការតែងតាំង និងចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ នៅពេលចូលជាធរមាន។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំបន្តនូវខ្លឹមសារដែលមានចែងក្នុងសារាចរលេខ ៤០ ស្តីពីភារកិច្ច ស្តង់ដារក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ ស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិ និងស្តង់ដារជំនាញ និងវិជ្ជាជីវៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យដែលកំពុងបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន។ ស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំ គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋ។

មាត្រា 13 នៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន (ច្បាប់លេខ 73/2025/QH15) ចេញថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 កំណត់ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងប្រគល់ឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្សព្វផ្សាយស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ រួមទាំងសាស្ត្រាចារ្យបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

សាស្ត្រាចារ្យ​បំពាក់​ជំនាញ​យ៉ាងសកម្ម​តាម​តម្រូវការ​មុខតំណែង

ដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ឆ្នាំ 2025 របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ជាថ្មីថា អ្នកសិក្សាគឺជាមជ្ឈមណ្ឌល និងជាកម្មវត្ថុនៃដំណើរការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សាលារៀនគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ គ្រូបង្រៀនគឺជាកម្លាំងចលករ សម្រេចចិត្តលើគុណភាពនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

អាស្រ័យហេតុនេះ ការផ្សព្វផ្សាយបទដ្ឋានវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ននឹងរួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លើសពីនេះ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា គឺជាមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់ការកសាង គ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំប្រើប្រាស់ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យក្នុងការជ្រើសរើស ការដាក់ ការវាយតម្លៃ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍សាស្រ្តាចារ្យ។ និងរៀបចំ និងអនុវត្តគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិក។ ស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈក៏ជួយសាស្ត្រាចារ្យក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាយល់យ៉ាងច្បាស់អំពីស្តង់ដារនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា កំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវផែនការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ ព្រមទាំងបំពាក់ឱ្យបុគ្គលដែលមានជំនាញចាំបាច់តាមមុខតំណែងការងារដែលពួកគេកំពុងកាន់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំនេះ ក៏បានបំពេញក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផងដែរ។ ក្រសួង សាខា មូលដ្ឋាន និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ត្រូវអនុវត្តការជ្រើសរើស ប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន។ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការធ្វើសមកាលកម្មជាមួយនឹងប្រព័ន្ធនៃឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធបច្ចុប្បន្ន ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងស្របតាមការអនុវត្ត។

អនុវត្តចំពោះសាស្ត្រាចារ្យដែលបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រមការងារ ឋានន្តរស័ក្តិ សេចក្តីណែនាំស្តីពីការតែងតាំង និងការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍តាមឋានន្តរស័ក្តិ (គោលការណ៍តែងតាំង ករណីតែងតាំង ការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់សាស្ត្រាចារ្យ) (ប្រការ ២, ៨, ៩ និង ១០ នៃសារាចរណែនាំលេខ ៤០) ត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យសេចក្តីព្រាងក្រមសារាចរណែនាំ ការតែងតាំង និងការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ។

សារាចរលេខ ៤០ ចែងថា មុខវិជ្ជានៃការដាក់ពាក្យគឺបង្រៀនបុគ្គលិកនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ។ សម្រាប់សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មីនេះ មុខវិជ្ជានៃការដាក់ពាក្យគឺសាស្ត្រាចារ្យបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ និងបុគ្គលនានា រួមមានទាំងសាធារណៈ និងមិនមែនសាធារណៈ។ សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មីនេះ មិនអនុវត្តចំពោះសាស្ត្រាចារ្យដែលបង្រៀននៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាក្រោមការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងក្រសួងការពារជាតិនោះទេ។

បំពេញបន្ថែមការទទួលខុសត្រូវរបស់ប្រធានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា

បន្ថែមលើភារកិច្ចរបស់សាស្ត្រាចារ្យដែលមានចែងក្នុងសារាចរលេខ ៤០ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មី សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់ក៏ត្រូវបំពេញភារកិច្ចផ្សេងទៀតដែលប្រធាន ឬប្រធានអង្គភាពក្រោមបង្គាប់ ឬក្រោមស្ថាប័នអប់រំសាកលវិទ្យាល័យតាមវិមជ្ឈការតាមអាជ្ញាធរដែលបានប្រគល់ឱ្យស្របតាមស្តង់ដារសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យពាក់ព័ន្ធ។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថា ប្រធានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ឬប្រធានអង្គភាពដែលពាក់ព័ន្ធ ឬផ្ទាល់នៅក្រោមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ត្រូវបានអនុញ្ញាត ដោយផ្អែកលើស្តង់ដារសមត្ថភាព និងជំនាញនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យ ដែលបង្រៀនក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា រៀបចំ ចាត់តាំង និងផ្ទេរភារកិច្ចជូនសាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងវាយតម្លៃកម្រិតការងារបញ្ចប់ថ្នាក់សាស្ត្រាចារ្យតាមមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈរបស់សាស្ត្រាចារ្យ។

ប្រធានគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ឬប្រធានអង្គភាពដែលពាក់ព័ន្ធ ឬដោយផ្ទាល់នៅក្រោមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ត្រូវបង្កើត និងអនុវត្តផែនការបណ្តុះបណ្តាល បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ តាមសិទ្ធិអំណាចរបស់ខ្លួន។ ផ្តល់យោបល់ដល់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់ និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានលើការគ្រប់គ្រង ជំរុញ និងកែលម្អគុណភាព សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញរបស់បុគ្គលិកបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

សូមមើលសេចក្តីលម្អិតសេចក្តីព្រាងនៅទីនេះ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/du-thao-quy-dinh-chuan-nghe-nghiep-giang-vien-dai-hoc-post751098.html