ការនាំយក AI ចូលទៅក្នុងការបង្រៀន៖ 30% នៃសាលាកូរ៉េខាងត្បូងប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាឌីជីថល

សាលាបឋមសិក្សា Andeok នៅលើកោះ Jeju ត្រូវបានជ្រើសរើសជាសាលាឌីជីថលកំពូលដោយ រដ្ឋាភិបាល កូរ៉េក្នុងឆ្នាំ 2023។

យោងតាម ​​Nikkei Asia ក្រសួង អប់រំ កូរ៉េខាងត្បូងបានចាប់ផ្តើមដំណើរការទូលំទូលាយនៅក្នុងខែមីនា ហើយបច្ចុប្បន្នប្រហែល 30% នៃសាលាបឋមសិក្សា កណ្តាល និងវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេសបានប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទាំងនេះ។

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរដ្ឋមន្ត្រីអប់រំ APEC ដែលបានបញ្ចប់កាលពីថ្ងៃពុធ ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានរាយការណ៍ពីវឌ្ឍនភាពនៃការអនុវត្ត ខណៈពេលដែលក៏ចង្អុលបង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមនានា រួមទាំងភាពខុសគ្នាក្នុងតំបន់ក្នុងការចែកចាយឧបករណ៍ និង ចំណេះដឹងឌីជីថល របស់គ្រូបង្រៀន។

ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងបានណែនាំសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និងគណិតវិទ្យាឌីជីថលដែលអនុម័តដោយរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់សិស្សឆ្នាំទី 3 ទី 4 និងឆ្នាំទី 1 ទាំងនៅសាលាមធ្យម និងវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស។

ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូង ដែលជាម្ចាស់ផ្ទះ APEC ឆ្នាំ 2025 បានធ្វើជាម្ចាស់ផ្ទះនៃកិច្ចប្រជុំលើកដំបូងរបស់ក្រុមរដ្ឋមន្ត្រីអប់រំក្នុងរយៈពេលប្រាំបួនឆ្នាំ ដោយប្រធានបទគឺការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការអប់រំឌីជីថល។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានការចូលរួមពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំមកពី ២១ ប្រទេស និងតំបន់។

គោលដៅដំបូងរបស់រដ្ឋាភិបាលកូរ៉េខាងត្បូងគឺដាក់ចេញសៀវភៅសិក្សាឌីជីថល AI ដំបូងបង្អស់របស់ពិភពលោកទៅកាន់សាលារៀនទាំងអស់ទូទាំងប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកខ្លះ រួមទាំងគ្រូបង្រៀន មានការព្រួយបារម្ភអំពីបន្ទុកដែលការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាភាគច្រើននឹងដាក់លើពួកគេ ខណៈពេលដែលឪពុកម្តាយចោទសួរថាតើសៀវភៅសិក្សាពិតជាធ្វើអោយសិស្សសម្រេចបានជោគជ័យ ឬនាំទៅរកភាពអាស្រ័យឌីជីថល។

បន្ទាប់ពីការជជែកពិភាក្សាគ្នាយ៉ាងក្តៅគគុក សមាជិកសភាបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរនៅនាទីចុងក្រោយ រួមទាំងការតម្រូវឱ្យបន្តប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាក្រដាសសម្រាប់មុខវិជ្ជាដូចជាភាសាកូរ៉េ និងសេដ្ឋកិច្ចផ្ទះ និងការពន្យារពេលការអនុវត្តមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។ រដ្ឋាភិបាលក៏គ្រោងនឹងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនជាង 160,000 នាក់ ក៏ដូចជាដាក់ពង្រាយគ្រូបង្រៀនឌីជីថលចំនួន 1,200 នាក់ជាបុគ្គលិកជំនួយផងដែរ។

ការនាំយកបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលទៅក្នុងការអប់រំគឺជាបញ្ហាប្រឈមសកល។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍រួមដែលបានចេញផ្សាយបន្ទាប់ពីកិច្ចប្រជុំ APEC រួមមានផ្នែកមួយស្តីពី "ការផ្លាស់ប្តូរ AI និងឌីជីថល និងការច្នៃប្រឌិតការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន" ដោយបញ្ជាក់ថា ថ្នាក់រៀនរួមបញ្ចូល AI អាចផ្តល់ "ការគាំទ្រការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន" ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញស្នូល "តាមល្បឿនរបស់ពួកគេ" ។

ក្នុងន័យនេះ ក្រសួងអប់រំជប៉ុនបានចេញរបាយការណ៍មួយកាលពីខែកុម្ភៈកន្លងទៅ ដោយបញ្ជាក់ថា សៀវភៅសិក្សាឌីជីថលនឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាសៀវភៅសិក្សាផ្លូវការ ដែលជាការផ្លាស់ប្តូរពីច្បាប់បច្ចុប្បន្ន ដែលទទួលស្គាល់តែសៀវភៅសិក្សាក្រដាសប៉ុណ្ណោះ។ នៅពេលអនាគត សៀវភៅសិក្សាឌីជីថលក៏នឹងត្រូវទទួលរងការចាប់ពិរុទ្ធពីរដ្ឋាភិបាល និងចែកចាយដោយឥតគិតថ្លៃ ដូចជាសៀវភៅសិក្សាក្រដាសដូចសព្វថ្ងៃនេះដែរ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំជប៉ុន លោក Arata Takebe បានមានប្រសាសន៍ថា "យើងចែករំលែកទស្សនៈដែលថា ការកែលម្អគុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀនគឺសំខាន់ជាងអ្វីផ្សេងទៀតនៅពេលនិយាយអំពីឌីជីថល" ។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/dua-ai-vao-giang-day-30-truong-hoc-han-quoc-su-dung-sach-giao-khoa-ky-thuat-so-314703.html