ការនាំយកវិទ្យាសាស្ត្រទៅកាន់តំបន់ភ្នំ៖ ពេលដែលឥណទានគោលនយោបាយបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់នវានុវត្តន៍។

នៅក្នុងតំបន់ភ្នំណាហាង (ខេត្តទុយអានក្វាង) ថ្នាក់ STEM កំពុងក្លាយជាចំណុចភ្លឺស្វាងបន្តិចម្តងៗនៅក្នុងទេសភាពអប់រំខ្ពង់រាប។ នៅក្នុងតំបន់ដែលមានដីរដិបរដុប និងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏លំបាកនេះ សិស្សជនជាតិភាគតិចកំពុងស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគំរូវិទ្យាសាស្ត្រយ៉ាងសកម្ម - ចាប់ពីចង្កៀងដើរដោយថាមពលព្រះអាទិត្យ និងម៉ាស៊ីនចម្រោះទឹកស្វ័យប្រវត្តិ រហូតដល់ប្រព័ន្ធរោទិ៍អគ្គីភ័យឆ្លាតវៃ។ មានមនុស្សតិចណាស់ដែលដឹងថានៅពីក្រោយគំរូទាំងនេះគឺជាការគាំទ្រពីគោលនយោបាយឥណទានមនុស្សធម៌ ដែលប្រាក់កម្ចីអនុគ្រោះនីមួយៗត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយឈ្លាសវៃ ដែលជំរុញដំណើរនៃការសាបព្រោះគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹង និងភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងជំនាន់យុវជននៃតំបន់ភ្នំ។

ណាហាង៖ គោលនយោបាយឥណទានជំរុញចលនា STEM នៅតំបន់ភ្នំ។

បច្ចុប្បន្ន ណាហាង មានប្រជាជនជាង ២៩.០០០ នាក់ ដែលក្នុងនោះជាង ៨០% ជាជនជាតិភាគតិច។ ជីវិតរបស់ប្រជាជននៅទីនេះពឹងផ្អែកជាចម្បងលើវិស័យកសិកម្ម និងព្រៃឈើ ដោយមានប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមក្នុងមនុស្សម្នាក់ៗត្រឹមតែប្រហែល ៤៣ លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ។ ដោយសារតែដីដាច់ស្រយាល និងឯកោរបស់វា អត្រានៃភាពក្រីក្រនៅក្នុងស្រុកនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងនៅត្រឹម ១៥,៦% នៅឆ្នាំ ២០២៤។

ក្នុងបរិបទនោះ ធនាគារគោលនយោបាយសង្គម (NHCSXH) នៃស្រុកណាហាង បានក្លាយជាសសរស្តម្ភដ៏សំខាន់មួយ ដោយអនុវត្តកម្មវិធីឥណទានអនុគ្រោះចំនួន ១៨ ដែលមានសមតុល្យប្រាក់កម្ចីសរុបជាង ៦៦៥ ពាន់លានដុង ដោយគាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់គ្រួសារខ្ចីប្រាក់ចំនួន ៥.៨១០ គ្រួសារ។ ក្នុងចំណោមចំនួនទឹកប្រាក់នេះ ជាង ៣៨ ពាន់លានដុងត្រូវបានបែងចែកជាពិសេសសម្រាប់កម្មវិធីប្រាក់កម្ចីសម្រាប់សិស្សដែលមានស្ថានភាពលំបាក ដោយជួយសិស្សជាង ១.២០០ នាក់បន្តការសិក្សារបស់ពួកគេនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា មហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យ។

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ហ៊ុង – នាយកធនាគារគោលនយោបាយសង្គមនៃស្រុកណាហាង – បានមានប្រសាសន៍ថា “សម្រាប់ពួកយើង ប្រាក់កម្ចីនីមួយៗមិនមែនគ្រាន់តែជាលេខនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាឱកាសមួយសម្រាប់កុមារបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ដើម្បីឲ្យគ្រួសារជឿថាអនាគតកូនរបស់ពួកគេនឹងកាន់តែភ្លឺស្វាង។ មានករណីជាច្រើនដែលបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សានុសិស្សបានត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេវិញ ដើម្បីណែនាំសិស្សានុសិស្សក្នុងគម្រោង STEM ដោយផ្សព្វផ្សាយស្មារតីច្នៃប្រឌិតដល់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ”។ សូមអរគុណដល់ដើមទុនឥណទាន និងការវិនិយោគពីកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពី ការអប់រំ នៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច សាលារៀន 100% នៅក្នុងស្រុកឥឡូវនេះមានថ្នាក់រៀនរឹងមាំ ហើយសាលារៀនជាច្រើនត្រូវបានបំពាក់ដោយថ្នាក់រៀន STEM និងឧបករណ៍ពិសោធន៍ជាមូលដ្ឋាន។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០២២ មក មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកណាហាងបានអនុវត្តគំរូ "សាលា STEM" នៅក្នុងសាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន ៩ ក្នុងចំណោម ១៥ ដោយទាក់ទាញសិស្សជាង ១០០០ នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងក្លឹបច្នៃប្រឌិត។ គំនិតជាច្រើនពីថ្នាក់រៀនតូចៗបានឈានដល់ការប្រកួតប្រជែងធំៗ។ គំរូដូចជា "ចង្កៀងប្រឆាំងផ្សិតដើរដោយថាមពលព្រះអាទិត្យ" ដោយសិស្សមកពីវិទ្យាល័យហុងថៃ បានឈ្នះរង្វាន់លេខ ២ ក្នុងការប្រកួតប្រជែង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាខេត្តឆ្នាំ ២០២៤; ឬ "តម្រងទឹកស្វ័យប្រវត្តិដោយប្រើថាមពលកកើតឡើងវិញ" ដោយក្រុមសិស្សមកពីវិទ្យាល័យណាងខា ត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ដាក់តាំងបង្ហាញនៅក្នុងពិធីបុណ្យ STEM ខេត្តត្វៀនក្វាង ឆ្នាំ ២០២៥។ ផលិតផលទាំងនេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីភាពវៃឆ្លាតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហារបស់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបផងដែរ - រៀនពីជីវិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

អ្នកស្រី ត្រឹន ធីង៉ា ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សាណាហាង បានចែករំលែកថា៖ «ពីមុន សិស្សភាគច្រើនរៀនទ្រឹស្តី ដោយមានការអនុវត្តជាក់ស្តែងតិចតួចណាស់។ នៅពេលដែលបានណែនាំអំពីវិធីសាស្ត្រ STEM ពួកគេអាចធ្វើអ្វីៗដោយខ្លួនឯង ពិសោធន៍ ធ្វើខុស និងរៀនពីបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ គំរូតូចៗទាំងនេះជួយពួកគេឱ្យដឹងថា វិទ្យាសាស្ត្រមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ។ វានៅទីនេះក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ»។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកណាហាង ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែពីរឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ សិស្សានុសិស្សក្នុងស្រុកបានឈ្នះពានរង្វាន់ថ្នាក់ស្រុកចំនួន ៣០ និងពានរង្វាន់ថ្នាក់ខេត្តចំនួន ៨ ក្នុងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវិទ្យាល័យ។ មានគ្រូបង្រៀនចំនួន ៣៦ នាក់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលអំពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀន STEM ដែលក្នុងនោះ ៨ នាក់បានទទួលពានរង្វាន់ "គ្រូបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត" ពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ត្វៀនក្វាង ។

ដើម្បីបន្តចលនានេះ ស្រុកបានសម្របសម្រួលជាមួយរដ្ឋាភិបាល វិស័យអប់រំ ធនាគារគោលនយោបាយសង្គម និងសហភាពយុវជន ដើម្បីរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល STEM ចំនួនបួនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រង ព្រមទាំងបានកៀរគរថវិកាជាង ២,៥ ពាន់លានដុងពីការចូលរួមវិភាគទានសង្គម ដើម្បីបំពាក់សម្ភារៈ ឧបករណ៍ និងកុំព្យូទ័រខ្នាតតូចសម្រាប់បង្រៀនដល់ពួកគេ។ ជាមួយគ្នានេះ កម្មវិធីដូចជា "ពិធីបុណ្យច្នៃប្រឌិតយុវជនណាហាង" "ខ្ញុំស្រឡាញ់វិទ្យាសាស្ត្រ" និង "សាលារៀនរីករាយ - ថ្នាក់រៀនច្នៃប្រឌិត" បានទាក់ទាញសិស្ស និងឪពុកម្តាយរាប់ពាន់នាក់។ អាជីវកម្មក្នុងស្រុកជាច្រើនក៏បានចូលរួមវិភាគទានសម្ភារៈកែច្នៃឡើងវិញ និងឧបករណ៍សិក្សា ដែលធ្វើឱ្យចលនា STEM កាន់តែមាននិរន្តរភាព និងងាយស្រួលចូលប្រើប្រាស់។

គោលនយោបាយឥណទានក៏ត្រូវបានរួមបញ្ចូលយ៉ាងឆ្លាតវៃជាមួយកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារផងដែរ។ គ្រួសារជាច្រើនដែលខ្ចីប្រាក់ពីសិស្សត្រូវបានណែនាំឱ្យបង្កើតផែនការផលិតកម្មខ្នាតតូច ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យប្រាក់ចំណូលរបស់ពួកគេមានស្ថេរភាព ដើម្បីធានាថាកូនៗរបស់ពួកគេមិនចាំបាច់ឈប់រៀន។ វិធីសាស្រ្តនេះជួយបង្កើតខ្សែសង្វាក់គាំទ្របិទជិតនៃ "ដើមទុន - ការអប់រំ - ការងារ" ដែលការអប់រំ និងចំណេះដឹងក្លាយជាចំណុចកណ្តាល។

កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះបានផ្តល់លទ្ធផលជាក់ស្តែង។ នៅឆ្នាំ ២០២៥ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ១០០% នៅក្នុងស្រុកនឹងបន្តការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ឬសាលាវិជ្ជាជីវៈ ហើយអត្រាបោះបង់ការសិក្សានឹងថយចុះមកត្រឹម ០,៥% ប៉ុណ្ណោះ ដែលទាបជាង ៣% ក្នុងឆ្នាំ ២០២០។ ភាគរយនៃសាលារៀនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិបានឈានដល់ ១៤ ក្នុងចំណោម ១៤ ឃុំ និងទីប្រជុំជន ដែលក្នុងនោះមាន ៦ សាលាសម្រេចបានស្តង់ដារកម្រិត II។ ជាពិសេស ណាហាងបច្ចុប្បន្នជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខពីរនៅក្នុងខេត្តទុយៀនក្វាង ទាក់ទងនឹងចំនួនសិស្សវិទ្យាល័យដែលចូលរួមក្នុងគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតខេត្ត។

លោក Ma Quang Hieu លេខាធិការគណៈកម្មាធិការបក្សស្រុកណាហាង បានបញ្ជាក់ថា “ការអភិវឌ្ឍការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ គឺជាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធទន់ដ៏សំខាន់បំផុត។ នៅពេលដែលឥណទានគោលនយោបាយត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់កន្លែងត្រឹមត្រូវ វាមិនត្រឹមតែជួយកាត់បន្ថយភាពក្រីក្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជម្រុញសេចក្តីប្រាថ្នាឱ្យក្រោកឈរឡើងតាមរយៈចំណេះដឹងផងដែរ។ ស្រុកណាហាងនឹងបន្តវិនិយោគក្នុងការពង្រីកគំរូអប់រំ STEM ដល់គ្រប់សាលាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងសាលាបឋមសិក្សាមួយចំនួន ដោយខិតខំឱ្យមានគំរូច្នៃប្រឌិតយ៉ាងហោចណាស់ 10 ដែលឈ្នះពានរង្វាន់ថ្នាក់ខេត្ត ឬថ្នាក់ជាតិជារៀងរាល់ឆ្នាំ”។

រឿងរ៉ាវនៅណាហាង គឺជាភស្តុតាងនៃប្រសិទ្ធភាពនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានូវគោលនយោបាយហិរញ្ញវត្ថុ និងការអប់រំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ នៅពេលដែលដើមទុនឥណទានត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដើម្បីវិនិយោគលើប្រជាជន ជំនួសឱ្យការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ វាអាចបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរប្រកបដោយចីរភាព។ នៅក្នុងតំបន់ភ្នំដាច់ស្រយាលនេះ ពន្លឺពីចង្កៀងដើរដោយថាមពលព្រះអាទិត្យដែលផលិតដោយសិស្សខ្លួនឯង មិនត្រឹមតែបំបាត់ភាពងងឹតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបំភ្លឺផ្លូវទៅកាន់អនាគតទៀតផង។ ប្រាក់កម្ចីអនុគ្រោះនីមួយៗ ក្លាយជាគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹង ដែលបណ្តុះក្តីសុបិន្តរបស់សិស្សជនជាតិភាគតិច ដើម្បីងើបឡើងលើសពីកាលៈទេសៈរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងចំណុចកណ្តាលនៃខេត្ត Tuyen Quang ចលនា STEM កំពុងរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយក្លាយជានិមិត្តរូបថ្មីនៃស្មារតីនៃ "ការរៀនសូត្រដើម្បីការផ្លាស់ប្តូរ"។ ហើយវាគឺជាការផ្តល់មូលនិធិគោលនយោបាយដ៏មានមេត្តាករុណាដែលកំពុងគាំទ្រដំណើរនេះដោយស្ងាត់ស្ងៀម ដោយជួយសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ Na Hang មិនត្រឹមតែ "រៀន" ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំង "ហ៊ានស្រមៃ និងហ៊ានបង្កើត" ទៀតផង។

មជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា

ប្រភព៖ https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm