ជិត 70% នៃបេក្ខជនដែលបានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យមុនដំបូងមានបំណងប្រាថ្នានិម្មិត

នេះជាការលើកឡើងរបស់សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា នារសៀលថ្ងៃទី ២៦ សីហា។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត ង្វៀន ធឿយ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

ក្នុងឆ្នាំ 2023 ក្នុងចំណោមបេក្ខជនសរុបចំនួន 1,002,100 នាក់ ដែលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មាន 660,258 នាក់ត្រូវបានចុះឈ្មោះចូលរៀន ស្មើនឹង 65.9% ។ ចំនួនអ្នកជូនពរឆ្នាំនេះមានចំនួន 3,396,325 ដែលខ្ពស់ជាង 3,098,730 ឆ្នាំមុន។

ចំនួនបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះក្នុងជម្រើសដំបូងគឺ 49.1% នៃចំនួនបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀន។ បេក្ខជនដែលបានចូលបំពេញបំណងប្រាថ្នា៣លើកដំបូងមានចំនួន៧៤,៩% និងបានចូលតាមប្រាថ្នា៥ដំបូងមានចំនួន៨៥,១%។ ជាមធ្យម បេក្ខជនម្នាក់មានសិទ្ធិទទួលបានការចង់បាន 2.76។

ដូច្នេះបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ 2022 ចំនួនបេក្ខជនដែលបានចូលរៀនក្នុងជុំទីមួយលើប្រព័ន្ធក្នុងឆ្នាំ 2023 បានកើនឡើង 7.9% ។

ទាក់ទងនឹងលទ្ធផលចូលរៀនមុនដំបូង ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមថា ៣២.២% នៃបេក្ខជនដែលចូលរៀនដំបូងបានជ្រើសរើសចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ។ ចំនួនបេក្ខជនដែលបានចូលរៀនដោយផ្ទាល់តាមបទប្បញ្ញត្តិនៃការបញ្ជាក់ការចូលរៀនភ្លាមៗមានត្រឹមតែ ៣០,៤៨% ប៉ុណ្ណោះ។

អ្នកស្រី ធុយ បានមានប្រសាសន៍ថា "ទិន្នន័យនេះបង្ហាញថាដំណើរការ និងបទប្បញ្ញត្តិកំពុងជួយឱ្យបេក្ខជនមានឱកាសកាន់តែប្រសើរឡើងក្នុងការទទួលយកជម្រើសអាទិភាពរបស់ពួកគេ ជាជាងតាមរយៈការចូលរៀនដំបូង និងការចូលដោយផ្ទាល់"។

លោកប្រធាននាយកដ្ឋានបានគូសបញ្ជាក់ថា មូលហេតុមួយគឺដោយសារឆ្នាំនេះនៅមានសាលារៀនដែលមានវិធីសាស្រ្ត និងផែនការចូលរៀនស្មុគស្មាញពេក កន្លែងជាច្រើនមិនទាន់ធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ ការបែងចែកកូតាមិនសមហេតុផល បង្កការលំបាកដល់បេក្ខជន និងប្រព័ន្ធ។ សាលាចូលរៀនដំបូងជាច្រើនមិនអាចទស្សន៍ទាយបេក្ខជននិម្មិតបានទេ ។

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទនេះ លោក Hoang Minh Son អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានវាយតម្លៃថា ឆ្នាំសិក្សាកន្លងមកមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា។ លទ្ធផលដែលទទួលបានក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2022 គឺជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាខាងមុខ។

ឡាំង៉ុក

ប្រភព