ផ្ទេរសិទ្ធិជ្រើសរើសបុគ្គលិកទៅផ្នែកអប់រំ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្ន បន្ទាប់ពីការពិនិត្យ និងធ្វើវិសោធនកម្ម មាន ៩ ជំពូក និង ៤៦ មាត្រា ដែលជាការថយចុះ ៤ មាត្រា បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ៨។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ សំណើផ្តល់សិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់វិស័យ អប់រំ នៅតែបន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងមតិយោបល់។

ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដោយតម្លាភាព

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្មដើម្បីចែងថា សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលទទួលបានស្វ័យភាព ប្រធានស្ថាប័ននឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់ពួកគេ។

វគ្គ​សិក្សា​មួយ​នៅ​សាលា​មធ្យមសិក្សា​ថុង​ញ៉ាត់ (ស្រុក​បា​ឌីញ ទីក្រុង​ហាណូយ )។ រូបថត៖ NTCC។

ចំពោះស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលមិនទាន់ទទួលបានស្វ័យភាព អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នត្រូវអនុវត្តការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬផ្ទេរអំណាចនេះទៅឱ្យភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំ ឬប្រធានស្ថាប័ន។ ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំត្រូវដឹកនាំក្នុងការផ្តល់ដំបូន្មានដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអំពីការអនុវត្ត ឬវិមជ្ឈការនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ ស្ថាប័នអប់រំមិនមែនរដ្ឋស្វយ័តត្រូវធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកស្របតាមបទបញ្ជារបស់អង្គការ និងប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួន។

យោងតាមលោកស្រី ង្វៀន ធីម៉ៃ ហ្វា អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា នេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាវិធានការផ្លូវច្បាប់មួយដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាកកស្ទះនៅក្នុងយន្តការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ដូចដែលរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ធ្លាប់បានថ្លែងនៅក្នុងសម័យប្រជុំពេញអង្គនៃគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំថា “វិស័យអប់រំគ្រប់គ្រងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងលើកលែងតែរឿងពីរយ៉ាង៖ គ្រូបង្រៀន និងហិរញ្ញវត្ថុ”។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាគោលនយោបាយថ្មីមួយដែលកំណត់តួនាទីរបស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន រួមទាំងតួនាទីគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់របស់ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះ ដើម្បីធានាបាននូវការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា “រដ្ឋាភិបាលត្រូវគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលរដ្ឋរបស់គ្រូបង្រៀនដោយស្មើភាពគ្នា” មុនពេលចាត់តាំងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និង ក្រសួងការងារ ជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ឱ្យទទួលខុសត្រូវចំពោះរដ្ឋាភិបាលក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់គ្រូបង្រៀន។

ថ្លែងទៅកាន់សារព័ត៌មានអំពីបញ្ហាតម្លាភាព និងការធានាគុណភាពក្នុងការជ្រើសរើស និងផ្តល់ការងារដល់គ្រូបង្រៀន ដោយសារប្រធានស្ថាប័នអប់រំមានអំណាចសំខាន់ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន លោកបណ្ឌិត វូ មិញឌឹក ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានថ្លែងថា ដើម្បីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ត្រូវតែចេញឯកសារណែនាំដូចជា ក្រឹត្យ និងសារាចររបស់រដ្ឋាភិបាលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល... ដែលចែងអំពីដំណើរការ នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាបាននូវភាពបើកចំហ តម្លាភាព និងទប់ស្កាត់អំពើពុករលួយ។ លើសពីនេះ ក្នុងការបំពេញមុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ពួកគេ ក្រសួងមហាផ្ទៃ និងក្រសួងអប់រំ នឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងអនុវត្តយន្តការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។

សំណើ​ដាក់ពង្រាយ​គ្រូបង្រៀន​ដូច​នៅក្នុង​ជួរ​កងទ័ព។

ទាក់ទងនឹងការចាត់តាំងការងារឡើងវិញ សេចក្តីព្រាងសំណើនេះបានបង្ហាញថា គ្រូបង្រៀនត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការនៃមុខតំណែងដែលពួកគេនឹងទទួលជាមុនសិន។ ការចាត់តាំងគ្រូបង្រៀនឡើងវិញត្រូវតែធ្វើឡើងដោយបើកចំហរ មានតម្លាភាព ដោយមិនលំអៀង និងស្របតាមច្បាប់។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំនឹងដឹកនាំក្នុងការផ្តល់ដំបូន្មានដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចលើការផ្ទេរការងារឡើងវិញ ឬនឹងដឹកនាំដំណើរការចាត់តាំងឡើងវិញតាមសិទ្ធិអំណាចដែលបានផ្ទេរ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បានចែងថា គ្រូបង្រៀនដែលធ្លាប់ធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាកជាពិសេសរយៈពេលបីឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ អាចត្រូវបានផ្ទេរដោយស្ថាប័នអប់រំដែលពួកគេធ្វើការ និងទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំមានសមត្ថកិច្ច ប្រសិនបើស្ថាប័នទទួលយល់ព្រមទទួលយកពួកគេ។

ប្រសិនបើការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុម័តដោយអាជ្ញាធរអប់រំដែលត្រួតពិនិត្យដោយផ្ទាល់ ស្ថាប័នអប់រំដែលគ្រូបង្រៀនកំពុងផ្ទេរចេញនឹងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូបង្រៀន ហើយស្ថាប័នអប់រំ ឬភ្នាក់ងារ/អង្គភាពដែលគ្រូបង្រៀនកំពុងផ្ទេរទៅនឹងទទួលយកដំណើរការនៃការទទួលគ្រូបង្រៀន។

យោងតាមលោក ត្រឹន ក្វាង ភឿង អនុប្រធានរដ្ឋសភា តាមពិតទៅ មានករណីជាច្រើនដែលគ្រូបង្រៀនបានធ្វើការនៅតំបន់ភ្នំអស់រយៈពេលបីឆ្នាំ ហើយបានស្នើសុំការផ្ទេរ ប៉ុន្តែកន្លែងជាច្រើនមិនយល់ស្របគ្នាដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ។ នេះនាំឱ្យមានស្ថានភាពដែលគ្រូបង្រៀននៅតែស្ថិតនៅក្នុងភូមិដាច់ស្រយាលរយៈពេល 10-20 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះ សំណើនេះត្រូវសិក្សា និងគ្រប់គ្រងឱ្យកាន់តែច្បាស់លាស់។ លោកអនុប្រធានរដ្ឋសភាបានស្នើថា ស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋគួរតែផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីតំបន់ទំនាបទៅតំបន់ខ្ពង់រាបតាមរបៀបដូចគ្នានឹងយោធា។ តម្រូវការគឺថាពួកគេត្រូវតែទៅ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនទៅទេ ពួកគេនឹងត្រូវបណ្តេញចេញ។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/giao-tham-quyen-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-10300295.html