សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់ពីបានទទួលយក និងកែសម្រួលរួច មាន៩ជំពូក និង៤៦មាត្រា មានចំនួន៤មាត្រា តិចជាងសេចក្តីព្រាងដែលបានដាក់ជូនក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៨។ ជាពិសេស សំណើចាត់តាំងអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់វិស័យ អប់រំ នៅតែទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ និងបញ្ចេញមតិ។
ការជ្រើសរើសបុគ្គលិក ប្រកបដោយតម្លាភាព
សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅដែលសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាព ប្រធានស្ថាប័នអប់រំនឹងធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិក និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់។
ចំពោះគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលមិនទាន់ទទួលបានស្វ័យភាព អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំ ត្រូវដំណើរការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬផ្ទេរសិទ្ធិជ្រើសរើសឱ្យទៅទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ ឬប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវធ្វើជាអធិបតីក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំដើម្បីអនុវត្ត ឬធ្វើជាអធិបតីក្នុងការផ្តល់យោបល់លើវិមជ្ឈការនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ គ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈត្រូវអនុវត្តការជ្រើសរើសដោយស្វ័យភាពតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ខ្លួនស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការ។
អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា លោកស្រី Nguyen Thi Mai Hoa បានទទួលស្គាល់ថា នេះអាចចាត់ទុកថាជាការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្លូវច្បាប់ ដើម្បីលុបបំបាត់ការរាំងស្ទះក្នុងយន្តការគ្រប់គ្រងអប់រំ ដែលរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ធ្លាប់បានថ្លែងក្នុងសម័យប្រជុំពេញអង្គរបស់គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំថា៖ “វិស័យអប់រំកំពុងកាន់កាប់អ្វីៗទាំងអស់ លើកលែងតែរឿងពីរគឺ គ្រូបង្រៀន និងហិរញ្ញវត្ថុ”។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគឺជាគោលនយោបាយថ្មីមួយកំណត់តួនាទីរបស់ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើគ្រូបង្រៀន រួមទាំងតួនាទីគ្រប់គ្រងផ្ទាល់របស់ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដូច្នេះ ដើម្បីធានាបាននូវភាពតឹងរ៉ឹង សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា «រដ្ឋាភិបាលបង្រួបបង្រួមរដ្ឋគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន» មុននឹងប្រគល់ឱ្យក្រសួងអប់រំ និង បណ្តុះបណ្តាល និងក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ទទួលខុសត្រូវចំពោះរដ្ឋាភិបាលក្នុងការអនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់គ្រូបង្រៀន។
ថ្លែងទៅកាន់អ្នកសារព័ត៌មានអំពីបញ្ហាតម្លាភាព ធានាគុណភាពនៃការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលប្រធានស្ថាប័នអប់រំមានអំណាចខ្លាំងក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន លោកបណ្ឌិត Vu Minh Duc - ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ដើម្បីអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិខាងលើនៃច្បាប់ ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងត្រូវចេញឯកសារណែនាំ ដូចជា សេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ ... ដំណើរការ នីតិវិធី និងលក្ខខណ្ឌនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ដើម្បីធានាការផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងទប់ស្កាត់ភាពអវិជ្ជមាន។ ម៉្យាងវិញទៀត ការបំពេញមុខងារនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ក្រសួងមហាផ្ទៃ និងវិស័យអប់រំ នឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក អនុវត្តយន្តការត្រួតពិនិត្យសម្រាប់ប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។
សំណើប្រមូលគ្រូដូចក្នុងជួរកងទ័ព
ទាក់ទងនឹងការផ្ទេរមុខតំណែងការងារ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ស្នើឱ្យគ្រូបង្រៀនត្រូវបំពេញតាមតម្រូវការនៃមុខតំណែងការងារដែលពួកគេនឹងអនុវត្តជាមុនសិន។ ការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនត្រូវធ្វើឡើងជាសាធារណៈ តម្លាភាព កម្មវត្ថុ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវដឹកនាំក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដើម្បីអនុវត្តការផ្ទេរ ឬដឹកនាំក្នុងការអនុវត្តការផ្ទេរតាមវិមជ្ឈការ និងការអនុញ្ញាត។
សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន កំណត់ថា គ្រូបង្រៀនដែលបានបម្រើការងារនៅតាមតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ចាប់ពី 3 ឆ្នាំឡើងទៅ នឹងត្រូវផ្ទេរដោយស្ថាប័នអប់រំដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើការ និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងអប់រំមានសមត្ថកិច្ច នៅពេលគោលដៅយល់ព្រមទទួលយកពួកគេ។
ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនត្រូវបានយល់ព្រមឱ្យផ្ទេរដោយទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំដោយផ្ទាល់ គ្រឹះស្ថានអប់រំដែលគ្រូត្រូវបានផ្ទេរនឹងបញ្ចប់កិច្ចសន្យាជាមួយគ្រូ ហើយស្ថាប័នអប់រំ ឬទីភ្នាក់ងារ ឬអង្គភាពដែលគ្រូត្រូវបានផ្ទេរនឹងអនុវត្តការទទួល។
យោងតាមអនុប្រធានរដ្ឋសភាលោក Tran Quang Phuong ជាក់ស្តែងមានករណីគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ធ្វើការនៅតំបន់ភ្នំរយៈពេល 3 ឆ្នាំហើយបានស្នើសុំផ្ទេរ ប៉ុន្តែកន្លែងជាច្រើនមិនយល់ព្រមដោយហេតុផលផ្សេងៗ។ នេះនាំឱ្យស្ថានភាពគ្រូបង្រៀនស្នាក់នៅតំបន់ដាច់ស្រយាលរយៈពេល 10-20 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះសំណើនេះត្រូវសិក្សានិងកំណត់ឱ្យបានច្បាស់ជាងនេះ។ អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានស្នើឲ្យស្ថាប័នគ្រប់គ្រងរដ្ឋដែលផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីតំបន់ទំនាបមកតំបន់ខ្ពង់រាបត្រូវធ្វើដូចកងទ័ព។ ច្បាប់គឺត្រូវទៅ បើមិនដូច្នេះទេគេនឹងឈប់ពីការងារ។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/giao-tham-quyen-tuyen-dung-cho-nganh-giao-duc-10300295.html
Kommentar (0)