គ្រូបង្រៀនទទួលបានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស៖ ប្រាក់ចំណូលអាចឡើងដល់ 20-30 លាន/ខែ

TPO - អ្នកជំនាញ និងគ្រូបង្រៀនជឿថា គោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺជាគោលការណ៍មនុស្សធម៌ និងសមស្របបំផុត។ ជាមួយនឹងមេគុណពិសេសដែលរំពឹងទុកដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់បំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀននឹងមានចំនួនជិត 19 លានដុង ដោយមិនគិតពីប្រាក់ឧបត្ថម្ភមួយចំនួនទៀតដែលនឹងលើកកម្ពស់ជីវភាពរបស់គ្រូបង្រៀន។

សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១ នៃ ការិយាល័យនយោបាយ កំណត់ភារកិច្ចបង្កើតថ្មីឱ្យខ្លាំង ស្ថាប័ន បង្កើតយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងលេចធ្លោសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមមាន៖ គោលនយោបាយអនុគ្រោះពិសេស និងឆ្នើមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដំឡើងប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងការអប់រំទូទៅ ឱ្យបានយ៉ាងតិច ៧០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀន យ៉ាងហោចណាស់ ៣០% សម្រាប់បុគ្គលិក តំបន់ព្រំដែន គ្រូបង្រៀន ១០%។ តំបន់ជនជាតិភាគតិច"។

កន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្វែងរកមតិលើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តរបកគំហើញអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមទាំងសំណើដំឡើងប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈអប្បបរមាចំនួន ៧០% សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា និង ១០០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់លំបាក ជាពិសេស។

កាលពីថ្ងៃទី២ ខែវិច្ឆិកា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសសេចក្តីព្រាងអនុក្រឹត្យស្តីពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងរបបប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដោយកំណត់ថា គ្រូបង្រៀនទាំងអស់មានសិទ្ធិទទួលបាន “មេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស”។

ជាពិសេស គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាមានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់បៀវត្សរ៍ពិសេស 1.25 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។ មុខតំណែងបង្រៀនផ្សេងទៀតមានសិទ្ធិទទួលបានមេគុណប្រាក់ខែពិសេស 1.15 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។

គេរំពឹងថាគ្រូមត្តេយ្យនឹងរីករាយនឹងមេគុណប្រាក់ខែពិសេស 1.25 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមេគុណប្រាក់ខែបច្ចុប្បន្ន។

លោកស្រី Nguyen Thi Thanh Huong នាយកសាលាមត្តេយ្យ Sao Mai ( ហាណូយ ) ធ្លាប់មានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យធ្វើការ ៩-១០ ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលពិបាកខ្លាំងណាស់ ប៉ុន្តែប្រាក់ខែទាប មិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ចំណាយលើការរស់នៅរបស់ពួកគេ។

តាមពិតទៅ មានគ្រូបង្រៀនក្មេងៗ ដែលទោះជាពួកគេស្រលាញ់អាជីពក៏ដោយ ក៏មិនអាចស្នាក់នៅបាន ហើយត្រូវស្វែងរកការងារផ្សេងទៀត។ លោកស្រី Huong សង្ឃឹមថានឹងមានគោលនយោបាយស្តីពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈជាក់លាក់ ដើម្បីបង្កើនប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនទូទៅ និងគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា ជាពិសេសដើម្បីឱ្យពួកគេមានកម្លាំងចិត្ត សន្តិភាពផ្លូវចិត្ត និងការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

ការកែលម្អជីវិតគ្រូបង្រៀន

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Dinh Tien Hoang (ទីក្រុងហាណូយ) មានប្រសាសន៍ថា នេះគឺជាគោលនយោបាយដ៏អស្ចារ្យបំផុត។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ 29 របស់បក្ស ស្តីពីកំណែទម្រង់ការអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយ ត្រូវបានចេញក្នុងឆ្នាំ 2013 ជាង 10 ឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែការអនុវត្តរបបសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍មិនទាន់ត្រូវបានអនុវត្តនៅឡើយ។

លើកនេះ នៅពេលដែលខ្លឹមសារនោះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 71 វាគឺជាសញ្ញាលើកទឹកចិត្តមួយ ហើយលោកគ្រូអ្នកគ្រូមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំង។

បើតាមលោកបណ្ឌិត Tung Lam ក្នុងសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ក្នុងវិស័យអប់រំ មានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ស្តីពីប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដូចជាប្រាក់បំណាច់ថ្នាក់តំបន់ ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពការងារជាដើម ដែលនេះជាគោលនយោបាយដ៏សមស្រប និងមានអត្ថន័យមនុស្សធម៌ លើកកំពស់ប្រាក់ចំណូលជូនគ្រូបង្រៀន ដែលជាបញ្ហាដែលត្រូវបានលើកឡើងជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

ប្រសិនបើធ្វើបានត្រឹមត្រូវ ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនអាចឡើងដល់ 20 ទៅ 30 លានដុង/ខែ អាស្រ័យលើអតីតភាពការងារ និងមុខតំណែងការងារ។

ដូចនេះ ជីវិតរបស់គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានធានា ជួយឱ្យពួកគេមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាព និងលះបង់អស់ពីដួងចិត្តក្នុងអាជីពអប់រំមនុស្ស ដោយមិនចាំបាច់ធ្វើការបន្ថែមដើម្បីចិញ្ចឹមជីវិត។ ក្នុង​រយៈពេល​វែង ការ​ចេញ​នូវ​យន្តការ​ពិសេស​នេះ​អាច​បង្កើត​ឱ្យ​មានការ​រីកចម្រើន​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​អប់រំ ។ ពីព្រោះថា ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ គឺជាការវិនិយោគលើធនធានមនុស្សនាពេលអនាគតរបស់ប្រទេស។

លោកបណ្ឌិត ឡាំ បានមានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលដែលជីវិតគ្រូបង្រៀនមានភាពប្រសើរឡើង ពួកគេនឹងមានលក្ខខណ្ឌក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន រួមចំណែកកសាងយុវជនជំនាន់ក្រោយប្រកបដោយចំណេះដឹង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ បំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិក្នុងសម័យកាលថ្មី”។

លោក ឡាំ បានគូសបញ្ជាក់ផងដែរថា ទន្ទឹមនឹងការដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន និងការបង្កើនប្រាក់ឧបត្ថម្ភ រដ្ឋាភិបាលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសទៅលើការជ្រើសរើស និងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន។ អ្នកដែលមិនមានសមត្ថភាព មិនមានសមត្ថភាព និងមិនមានវិជ្ជាជីវៈពិតប្រាកដ ត្រូវតែមានយន្តការពិនិត្យ និងជំនួស។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយគ្រាន់តែពួកគេនៅលើបញ្ជីប្រាក់ខែហើយបន្ទាប់មកធ្វើការពាក់កណ្តាលបេះដូង។

លោកបណ្ឌិត Nguyen Tung Lam បានមានប្រសាសន៍ថា “គោលនយោបាយល្អត្រូវតែអមដោយយន្តការគ្រប់គ្រង និងវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ បន្ទាប់មក ជីវិតគ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែស្មារតីនៃការទទួលខុសត្រូវ និងបេសកកម្មវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេចំពោះសិស្ស និងប្រទេសជាតិក៏នឹងមានការជំរុញខ្លាំងថែមទៀតផងដែរ”។

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-muc-thu-nhap-co-the-dat-20-30-tieuuhang-post1792781.tpo