ខេត្តហាទិញរឹតបន្តឹងវិធានការដើម្បីធានាសុវត្ថិភាពសាលារៀន និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តហាទីញ ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី ៣៤ នៃក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តនីតិកាលទី ១៨ រួមជាមួយនឹងលទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អ ឧប្បត្តិហេតុមួយចំនួននៃសិស្សវិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សាប្រយុទ្ធគ្នានៅខាងក្រៅសាលារៀននៅតែកើតឡើងនៅក្នុងខេត្ត...

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពនេះ ខេត្តបានបញ្ជាក់ឲ្យច្បាស់អំពីមូលហេតុ និងការទទួលខុសត្រូវ ព្រមទាំងបានស្នើដំណោះស្រាយ ដើម្បីពង្រឹងការបង្ការ និងដោះស្រាយអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន ដោយធានាសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សានុសិស្ស។

សាលារៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ហើយគ្រួសារនានាមិនអាចនៅមិនចូលរួមបានឡើយ។

យោងតាមរបាយការណ៍មួយពីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាពត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ ដែលរួមចំណែកដល់ការកាត់បន្ថយយ៉ាងច្រើននៃអំពើហិង្សា និងការធ្វើបាបនៅក្នុងសាលារៀន... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថ្មីៗនេះនៅតែមានឧប្បត្តិហេតុមួយចំនួនរបស់សិស្សវិទ្យាល័យថ្នាក់មធ្យមសិក្សាវាយតប់គ្នានៅខាងក្រៅសាលារៀន ឬប្រមូលផ្តុំគ្នាដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រយុទ្ធគ្នា ដែលត្រូវបានរារាំងដោយការអនុវត្តច្បាប់នៅក្នុងតំបន់មួយចំនួន ដូចជាឃុំកាំឡាក់ និងឃុំគីអាញ...

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសម័យប្រជុំលើកទី៣៤ នៃក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត ហាទិញ ។

ទាក់ទងនឹងមូលហេតុជាក់ស្តែង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមានពីប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម និងហ្គេមវីដេអូ រួមជាមួយនឹងដែនកំណត់នៃជំនាញជីវិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងចំណោមសិស្សមួយចំនួន។ ឧប្បត្តិហេតុជាច្រើនកើតចេញពីជម្លោះក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត ដែលពិបាកសម្រាប់គ្រួសារ និងសាលារៀនក្នុងការរកឃើញ និងទប់ស្កាត់តាំងពីដំបូង។ ជនល្មើសភាគច្រើនជាក្មេងជំទង់ ដែលចិត្តវិទ្យា និងអារម្មណ៍របស់ពួកគេមិនទាន់មានស្ថេរភាព ដែលធ្វើឱ្យពួកគេងាយនឹងកើតជម្លោះ។

លើសពីនេះ មូលហេតុ​ដែល​បង្កឡើង​ដោយ​ប្រធានបទ​ត្រូវបាន​កំណត់​អត្តសញ្ញាណ រួមទាំង​ប្រសិទ្ធភាព​ទាប​នៃ​ការសម្របសម្រួល​រវាង​គ្រួសារ សាលារៀន និង​សង្គម​ក្នុង​ការអប់រំ​សិស្ស​អំពី​ក្រមសីលធម៌ និង​របៀបរស់នៅ កង្វះ​ការឃោសនា​ប្រកបដោយ​ប្រសិទ្ធភាព និង​ការទប់ស្កាត់​អំពើហិង្សា​នៅ​សាលា និង​ការប្រឹក្សា​ផ្លូវចិត្ត ការគាំទ្រ និង​ការត្រួតពិនិត្យ​មិនគ្រប់គ្រាន់​ដោយ​គ្រួសារ និង​សាលារៀន​នៅក្នុង​តំបន់​មួយចំនួន។

យោងតាមមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តហាទិញ ការទទួលខុសត្រូវចម្បងចំពោះជម្លោះរបស់សិស្សស្ថិតនៅលើនាយកសាលា និងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់រៀននៅតាមស្ថាប័នអប់រំពាក់ព័ន្ធ ដោយសារតែការឃោសនា និងការអប់រំមិនគ្រប់គ្រាន់ ការខកខានក្នុងការត្រួតពិនិត្យ និងយល់ដឹងពីស្ថានភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សឱ្យបានឆាប់រហ័ស និងការសម្របសម្រួលមិនគ្រប់គ្រាន់ជាមួយគ្រួសារក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអប់រំសិស្ស។ តួនាទីរបស់សហភាពយុវជន និងសហភាពកុមារក្នុងការអប់រំសីលធម៌ និងចរិតលក្ខណៈរបស់សិស្សក៏មិនត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងពេញលេញនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួនដែរ។

ទាក់ទងនឹងគ្រួសារ របាយការណ៍របស់ក្រសួងក៏បានចង្អុលបង្ហាញផងដែរថា ដោយសារតែកាលៈទេសៈផ្សេងៗដូចជាឪពុកម្តាយធ្វើការនៅឆ្ងាយ ឬការលែងលះគ្នា ឪពុកម្តាយមួយចំនួនមិនបានយកចិត្តទុកដាក់ ឬត្រួតពិនិត្យ និងគាំទ្រកូនៗរបស់ពួកគេទាន់ពេលវេលាទេ ដែលបង្កើនហានិភ័យនៃអាកប្បកិរិយាខុសប្រក្រតី និងអំពើហិង្សា។

ពង្រឹងវិធានការបង្ការ និងដោះស្រាយការរំលោភបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង។

ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ខេត្តបន្តដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យអនុវត្តយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវក្រឹត្យលេខ 80/2017/ND-CP របស់រដ្ឋាភិបាលស្តីពីបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព មានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់ និងការបង្ការ និងគ្រប់គ្រងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។ សេចក្តីសម្រេចលេខ 1299/QD-TTg ដែលអនុម័តគម្រោង "កសាងវប្បធម៌នៃការប្រព្រឹត្តនៅក្នុងសាលារៀនក្នុងដំណាក់កាល 2018-2025"។ សេចក្តីណែនាំលេខ 08/CT-TTg ស្តីពីការលើកកម្ពស់ការកសាងវប្បធម៌សាលារៀន រួមជាមួយនឹងសេចក្តីណែនាំ និងផែនការពាក់ព័ន្ធផ្សេងទៀតរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តហាទីញ។

បរិវេណសាលាមធ្យមសិក្សាមួយក្នុងខេត្តហាទិញ ជាកន្លែងដែលវិធានការនានាកំពុងត្រូវបានពង្រឹង ដើម្បីកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អ និងទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានភារកិច្ចដឹកនាំ និងសម្របសម្រួលជាមួយភ្នាក់ងារ និងអង្គការពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានផ្នែកច្បាប់ និងអប់រំសិស្សអំពីជំនាញជីវិត និងជំនាញដោះស្រាយជម្លោះ។ ស្ថាប័នអប់រំគួរតែបន្តពង្រឹង និងកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃក្រុមប្រឹក្សាយោបល់ផ្នែកចិត្តសាស្ត្រនៅសាលារៀន និងបង្កើនការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត មិត្តភាព និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្ស ដើម្បីរកឃើញហានិភ័យ និងធ្វើអន្តរាគមន៍ទាន់ពេលវេលា។

ខេត្តទាមទារឲ្យមានសកម្មភាពម៉ឺងម៉ាត់ ដើម្បីទប់ស្កាត់ និងដោះស្រាយស្ថានភាពដែលសិស្សានុសិស្សដោះស្រាយជម្លោះតាមរយៈអំពើហិង្សា និងថតវីដេអូឃ្លីប ដើម្បីបង្ហោះលើបណ្តាញសង្គម។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ខេត្តបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់អំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់សាលារៀន ប្រសិនបើហេតុការណ៍បែបនេះកើតឡើង។

ទាក់ទងនឹងការសម្របសម្រួលអន្តរស្ថាប័ន នគរបាលខេត្តនឹងបន្តពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ ក្នុងការគ្រប់គ្រង និងអប់រំសិស្សានុសិស្ស ធានាសន្តិសុខ និងសណ្តាប់ធ្នាប់នៅតាមសាលារៀន ព្រមទាំងស៊ើបអង្កេត និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះការរំលោភច្បាប់ទាក់ទងនឹងអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន។

សហភាពយុវជនខេត្ត ដោយសហការជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានអនុវត្តគំរូអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដូចជា "ការសាកល្បងសាកល្បង" និងវេទិកាដូចជា "កសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត និយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលារៀន" ដែលរួមចំណែកដល់ការអប់រំអំពីការយល់ដឹងផ្នែកច្បាប់ និងការកសាងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់សមាជិកសហជីព និងយុវជន។

លើសពីនេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ ត្រូវពង្រឹងទិសដៅឃោសនា និងការអប់រំអំពីក្រមសីលធម៌ របៀបរស់នៅ ជំនាញជីវិត និងការបង្ការ និងគ្រប់គ្រងអំពើហិង្សានៅសាលារៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ និងលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់គ្រួសារ និងសង្គមក្នុងការរកឃើញ ការបង្ការ និងការទប់ស្កាត់ហានិភ័យនៃអំពើហិង្សានៅសាលារៀន។

តាមរយៈការកំណត់មូលហេតុ និងការទទួលខុសត្រូវយ៉ាងច្បាស់លាស់ ការអនុវត្តដំណោះស្រាយបង្ការ ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងការដោះស្រាយការរំលោភបំពានយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ខេត្តហាទីញមានគោលបំណងកសាងបរិយាកាសអប់រំដែលមានសុវត្ថិភាព មានវិន័យ និងមនុស្សធម៌ ធានាសិទ្ធិក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងបរិយាកាសដែលមានសុខភាពល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស និងពង្រឹងទំនុកចិត្តពីឪពុកម្តាយ និងប្រជាជននៅក្នុងសាលារៀន។

ប្រភព៖ https://daibieunhandan.vn/ha-tinh-siet-chat-giai-phap-bao-dam-an-toan-truong-hoc-phong-ngua-bao-luc-hoc-duong-10400709.html