ដំណើរ​នៃ​ការ​ជួយ​អប់រំ​តាម​ភ្នំ​ឲ្យ​រួច​ផុត​ពី 'តំបន់​ងងឹត' របស់​អតីត​ប្រធាន​មន្ទីរ​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល Dien Bien

GD&TĐ - អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dien Bien - Ha Quy Minh និយាយអំពីគោលនយោបាយដែលជួយការអប់រំ Dien Bien ជំនះការលំបាក។

ពីយុទ្ធនាការអក្ខរកម្ម រហូតដល់យុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង

បន្ទាប់ពីជ័យជំនះ Dien Bien Phu ឡៃចូវ (ឥឡូវ ឌៀនបៀន) បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភាពក្រីក្រ ថយក្រោយ និងអត្រាអក្ខរកម្មខ្ពស់ និងអនក្ខរកម្មឡើងវិញ។ រហូតមកដល់ទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990 ស្ថានភាពមិនមានភាពប្រសើរឡើងច្រើនទេ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ នៅខែតុលា ឆ្នាំ 1995 នៅពេលដែលលោក Ha Quy Minh ចូលកាន់តំណែងជាប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សកលភាវូបនីយកម្មសម្រេចបានតែនៅក្នុងទីក្រុង Lai Chau និងទីក្រុងមួយចំនួនដូចជា Dien Bien និង Tuan Giao ប៉ុណ្ណោះ។

រំលឹកដល់ពេលនោះ លោក មិញ បានមានប្រសាសន៍ថា៖ «កាលពីដើមរដូវក្ដៅ យើងបានប្រមូលគ្រូទៅភូមិខ្ពង់រាប ដើម្បីបើកថ្នាក់អក្ខរកម្ម កន្លែងខ្លះមានរយៈពេលមួយខែ ខ្លះពីរខែ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានខែក្រោយមក បែរជានិយាយទៅកាន់គ្រូវិញ យុទ្ធនាការនេះឮខ្លាំង ប៉ុន្តែមិនអាចដោះស្រាយឫសគល់បានទេ»។

គាត់បានដឹងថាបញ្ហាស្នូលគឺកង្វះបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានស្ថិរភាព។ ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរ វាត្រូវចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល និងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។

លោក Ha Quy Minh (ឆ្វេងស្តាំ) បានដឹកនាំគណៈប្រតិភូ ប្រធាន Le Duc Anh និងគណៈប្រតិភូការងារមជ្ឈិមទៅទស្សនាសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចខេត្ត Dien Bien ឆ្នាំ ១៩៩៦។

"បើក" ការបញ្ចូល "ចាក់សោ" លទ្ធផល

Dien Bien នៅ​ពេល​នោះ​កំពុង​ខ្វះខាត​គ្រូ​បង្រៀន​យ៉ាង​ធ្ងន់ធ្ងរ ជាពិសេស​គ្រូ​មត្តេយ្យសិក្សា និង​បឋមសិក្សា។ លោក មិញ ញឹម បានស្នើឱ្យខេត្តបញ្ចុះកម្រិតស្តង់ដារចូលរៀនគ្រូបង្រៀន៖ ពី ៧+១, ៧+២ ដល់ ៤+៣ មានន័យថា បញ្ចប់ថ្នាក់ទី៤ បន្តការសិក្សារយៈពេល ៣ ឆ្នាំនៅសាលាគរុកោសល្យ ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបឋមសិក្សា។ សូម្បីតែជនជាតិភាគតិចមួយចំនួនដូចជា Ha Nhi, Kho Mu ឧស្សាហកម្មនៅតែជ្រើសរើសអ្នកមិនចេះអក្សរ អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសិក្សាបឋមសិក្សានៅសាលាគរុកោសល្យ បន្ទាប់មកបន្តការបណ្តុះបណ្តាល។

វិធីសាស្រ្តនេះទាមទារឱ្យវិស័យ អប់រំ ទាំងបង្រៀនការអប់រំទូទៅ និងផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ គ្រូបង្រៀនដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានបញ្ជូនឱ្យទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជាទៀងទាត់ដើម្បីបង្កើនគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ មាត្រដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាគរុកោសល្យ Dien Bien បានកើនឡើងពី ៥០០-៦០០ នាក់/ឆ្នាំ ដល់ ១.២០០ នាក់/ឆ្នាំ។

ជាមួយគ្នានេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានណែនាំដល់ខេត្តអនុវត្តវិធីសាស្ត្រជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ សិស្សជនជាតិភាគតិចដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់ទី៩ ឬទី១២ ត្រូវបានបញ្ជូនទៅសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យអប់រំនៅ Thai Nguyen, Hanoi, Hoa Binh ជាដើម បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេត្រឡប់ទៅបម្រើមូលដ្ឋានវិញ។ ចំណែក​គ្រូ​មត្តេយ្យ​សិក្សា មាន​សម័យ​កាល​ដែល​ខេត្ត​បញ្ជូន​សិស្ស​៤០០​នាក់​ទៅ​សិក្សា​នៅ Hoa Binh។

លោក ម៉ិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការបញ្ចូលគឺបើកចំហដើម្បីទាក់ទាញសិស្ស ប៉ុន្តែលទ្ធផលត្រូវតែរឹតបន្តឹងដើម្បីធានាគុណភាព។ និស្សិតត្រូវបញ្ចប់កម្មវិធីមហាវិទ្យាល័យ មិនចាំបាច់ប្រឡង ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេមិនបំពេញតាមស្តង់ដារ ពួកគេមិនអាចបញ្ចប់ការសិក្សាបានទេ។

លោក Ha Quy Minh (អាវពណ៌ស អង្គុយពីឆ្វេងទីបី) ក្នុងអំឡុងពេលទទួលស្វាគមន៍ និងធ្វើការជាមួយអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dang Huynh Mai កាលពីខែឧសភា ឆ្នាំ២០០២។

ទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់

ការលំបាកមិនត្រឹមតែស្ថិតនៅលើធនធានមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មាននៅក្នុងបរិក្ខាររូបវ័ន្តផងដែរ។ លោក Minh បានណែនាំលោក Lo Van Puon លេខាបក្សខេត្ត ចេញសេចក្តីណែនាំដែលតម្រូវឱ្យមូលដ្ឋានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងសកម្មនូវថ្នាក់រៀន តុ កៅអី និងការស្នាក់នៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

លោក ហ៊ុន ម៉ានី បញ្ជាក់​ថា​៖ «​បើ​គ្មាន​សាលា​ទេ វា​ជា​កំហុស​របស់​ស្រុក បើ​មាន​សាលា​តែ​គ្មាន​សិស្ស នោះ​ជា​កំហុស​របស់​ប្រធាន​មន្ទីរ។

សូមអរគុណចំពោះយន្តការ "បើកចំហ" ប៉ុន្តែការទទួលខុសត្រូវដ៏តឹងរឹង បណ្តាញសាលារៀនបានរីករាលដាលបន្តិចម្តងៗ បង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្មប្រកបដោយនិរន្តរភាព។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៩៥-២០០៣ ក្រោមការណែនាំរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Dien Bien នៃវិស័យអប់រំ រួមទាំងតួនាទីជា “មេបញ្ជាការឧស្សាហកម្ម” របស់លោក Ha Quy Minh នោះ វិស័យអប់រំ Dien Bien បានរួចផុតពី “តំបន់ងងឹត” បន្តិចម្តងៗ។ ប្រសិនបើក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 ខេត្តទាំងមូលមានវិទ្យាល័យត្រឹមតែ 2-3 ប៉ុណ្ណោះ ឥឡូវនេះប្រព័ន្ធសាលារៀនកាន់តែទូលំទូលាយ គុណភាពគ្រូបង្រៀន និងសិស្សត្រូវបានកែលម្អគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

រូបថត “ម្តងក្នុងមួយជីវិត” របស់លោក Ha Quy Minh ត្រូវបានកាន់ដោយដៃអគ្គលេខាធិកា Do Muoi ក្នុងដំណើរទៅទស្សនាប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ ដែលលោកតែងតែរក្សានៅទីកន្លែងកិត្តិយស។

អនុស្សាវរីយ៍ "ពេញមួយជីវិត" ជាមួយអគ្គលេខាធិការ

លោក Minh បានរៀបរាប់ដោយមោទនភាពចំពោះក្រុមគ្រូបង្រៀនដែលបានស្ម័គ្រចិត្តទៅភូមិភាគពាយ័ព្យក្នុងឆ្នាំ 1959 បន្ទាប់ពីការអំពាវនាវរបស់លោកពូ ហូ ឱ្យ "លុបបំបាត់អនក្ខរភាព" ថា "ពួកគេបានរស់នៅជិតស្និទ្ធជាមួយប្រជាជន ស្រឡាញ់សិស្ស និងលះបង់ច្រើន ទោះបីជាពួកគេលំបាកយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេនៅតែលះបង់ខ្លួនឯង។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ១៩៩៥-១៩៩៦ លោក Minh បានចូលរួមសន្និសីទការិយាល័យនយោបាយស្តីពីការអប់រំជាលើកដំបូង។ អ្នករៀបចំតម្រូវឱ្យតំបន់នីមួយៗនិយាយរយៈពេលអតិបរមា 5 នាទី និងបង្ហាញគំនិតថ្មីៗ។

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “នៅពេលដល់វេនខ្ញុំ ខ្ញុំបាននិយាយដោយត្រង់អំពីលក្ខខណ្ឌនៃការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម៖ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ របៀបថែទាំបរិក្ខារ របៀបបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ និងសិស្ស… ខ្ញុំបាននិយាយជាបន្តបន្ទាប់ដោយគ្មានអ្នកណាមករំខានខ្ញុំ”។

បន្ទាប់​ពី​សន្និសីទ​ក្នុង​ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​នៅ​ប្រាសាទ​អក្សរសាស្ត្រ លោក​អគ្គលេខា​ធិការ Do Muoi បាន​ដឹក​ដៃ​លោក Minh។ ពេលនោះត្រូវបានថតជាប់នៅក្នុងរូបថតដែលគាត់នៅតែរក្សាកន្លែងដ៏ឧឡារិកបំផុតនៅក្នុងផ្ទះរបស់គាត់ ដែលជាវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍ "អស់មួយជីវិត" របស់អតីតប្រធានផ្នែកអប់រំរបស់ Dien Bien ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/hanh-trinh-cung-giao-duc-mien-nui-thoat-vung-toi-cua-nguyen-giam-doc-so-gddt-dien-bien-post743396.html