សិស្សមានសិទ្ធិនិយាយរិះគន់ពេលគ្រូមិនយកគំរូតាម។

ឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 បានកន្លងផុតទៅពាក់កណ្តាលហើយ លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនត្រូវបានប្រដៅថាមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យក្នុងបរិយាកាសបង្រៀន បំពានក្រមសីលធម៌គ្រូ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាគ្រូបង្រៀននៅតែប្រព្រឹត្តកំហុសដដែល? លោកគ្រូ ង៉ោ វ៉ាន់ទ្រុង នៅ Ba Ria - Vung Tau បាននិយាយថា មូលហេតុដែលមនុស្សជាច្រើនអាចលើកមកថា គ្រូខ្វះជំនាញដោះស្រាយ ខឹង... ប៉ុន្តែដោយផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំគិតថា មកពីគ្រូជាច្រើននៅតែយល់ខុសលើអំណាច។ ជាឧទាហរណ៍ ករណីសិស្សម្នាក់លុតជង្គង់យំនៅមុខទ្វារបន្ទប់រៀននៅវិទ្យាល័យ Da Phuc (Soc Son ទីក្រុងហាណូយ ) ត្រូវបានសារព័ត៌មានចុះផ្សាយនាពេលថ្មីៗនេះ។ តើគ្រូបែបណានឹងចាប់សិស្សដោយកអាវ ហើយអូសគាត់? មិនបញ្ជាក់ថាមូលហេតុអ្វីដែលកើតឡើងនោះមិនមានពាក់ព័ន្ធនឹងជំនាញរបស់នាងឡើយ។ [caption id="attachment_604683" align="alignnone" width="768"]

សិស្សត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចក្នុងការនិយាយ ឆ្លុះបញ្ចាំង និងបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេលើព័ត៌មាន និងព្រឹត្តិការណ៍ អប់រំ នៅសាលា។[/caption] តាមពិតទៅ តើគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះអាចមានសិទ្ធិគំរាមកំហែង និងរិះគន់សិស្សដោយរបៀបណា ចំពោះការមិនធ្វើអ្វីដែលនាងចង់បាន នៅពេលបញ្ជានំខួបកំណើតនៅឯកន្លែងដែលនាងបានកំណត់? គ្មាននរណាម្នាក់អាចទទួលយកគ្រូបង្រៀនបែបនេះបានទេ ដែលជាគ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ បង្រៀនការអប់រំពលរដ្ឋ និងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យធ្វើការងារប្រឹក្សាសាលា។ ខ្ញុំក៏មិនដឹងថានាងនឹងបង្រៀនសិស្សដោយរបៀបណាដែរ? នៅក្នុងសាលារៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ការគម្រាមបន្ទាបថ្នាក់ការប្រព្រឹត្តរបស់សិស្សគឺជាទម្រង់នៃវិន័យដែលប្រើញឹកញាប់បំផុតដោយគ្រូតាមផ្ទះ ជាពិសេសគ្រូទូទៅ។ មានសកម្មភាពគ្រប់បែបយ៉ាងដែលគ្រូគម្រាមសិស្សទម្លាក់ថ្នាក់កិរិយា៖ មិនទៅធ្វើការ មិនចូលរួមសកម្មភាពលាបពណ៌ មិនចូលរួមការប្រកួត... តាមពិត តើគ្រូតាមផ្ទះហ៊ានទម្លាក់ថ្នាក់ប្រព្រឹត្តរបស់សិស្សទេ? បាទ/ចាស ប៉ុន្តែតិចតួចណាស់ អត្រាការប្រព្រឹត្តល្អ និងយុត្តិធម៌ភាគច្រើនស្ថិតនៅក្នុងគោលដៅតាំងពីដើមឆ្នាំមក។ តាមគំនិតខ្ញុំ ការប្រើអំណាចរបស់គ្រូមកគំរាមសិស្សជារឿងដែលគ្រូមិនគួរធ្វើ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែដឹងថា ការគំរាមកំហែងសិស្សក៏ជាទម្រង់នៃការដាក់សម្ពាធលើសិស្សដែរ មិនមែននិយាយពីអំពើហិង្សាក្នុងសាលានោះទេ។ ដូច្នេះ គ្រូត្រូវចេះកែប្រែខ្លួនឯង កុំទុកសិទ្ធិអំណាចមកបំភិតបំភ័យសិស្ស។ តួនាទី និងមុខតំណែងរបស់គ្រូកាលពីអតីតកាលគឺផ្តាច់មុខ គ្រូបង្រៀនគឺជាចំណេះដឹង គ្រូបង្រៀនមានសិទ្ធិចែកចាយចំណេះដឹងដល់សិស្ស ដូច្នេះក្នុងរឿងព្រេងនិទានមានពាក្យដែលគ្រប់គ្នាដឹងដោយបេះដូងថា “បើគ្មានគ្រូ អ្នកនឹងមិនជោគជ័យ” “ពាក្យមួយក៏ជាគ្រូ ពាក់កណ្តាលពាក្យក៏ជាគ្រូដែរ”… ពេលជោគជ័យ មនុស្សក៏រំលឹកគ្នាថា “ដប់ឆ្នាំ រៀនក៏ចេះដែរ” អាជីពអ្នកគ្រូ សូមកុំមានជំហ៊ាន។ សង្គមបានផ្លាស់ប្តូរ តួនាទី និងតួនាទីគ្រូបង្រៀនក៏ផ្លាស់ប្តូរ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងដែរ។ គ្រូលែងមានមុខតំណែងផ្តាច់មុខក្នុងការចែកចាយចំណេះដឹងទៀតហើយ សិស្សអាចរៀនពីប្រភពផ្សេងៗគ្នា ទទួលបានចំណេះដឹងក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ចំណេះដឹងរបស់សិស្សអាចលើសពីគ្រូទៅទៀត។ [caption id="attachment_604687" align="alignnone" width="700"]

ជំនួសឱ្យការគំរាមកំហែង និងការស្តីបន្ទោស គ្រូត្រូវស្តាប់ ចែករំលែក និងយល់ពីសំឡេងរបស់សិស្ស។ នេះជាបណ្តាញព័ត៌មានដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអប់រំឱ្យរីកចម្រើន ///caption] អ្នកនិពន្ធលើកឧទាហរណ៍ពីខ្លួនគាត់ ទោះបីជាគាត់បានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាងម្ភៃឆ្នាំមកហើយក៏ដោយ គាត់មិនអាចទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 7.0 ខណៈពេលដែលសិស្សជាច្រើនបានលើសពីក្តីស្រមៃរបស់គាត់។ ដូច្នេះតើសិស្សរបស់អ្នកនិពន្ធរៀននៅឯណា? តាមពិតទៅ មិនមែនតែភាសាអង់គ្លេសទេ មុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតទាំងអស់អាចសិក្សាបានតាមអ៊ីនធឺណិត គ្រូគ្រាន់តែជាមគ្គុទ្ទេសក៍ជាអ្នកតម្រង់ទិស និងជាអ្នកបង្កើតចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ។ ប្រទេសយើងមានទំនៀមទម្លាប់គោរពគ្រូ និងឲ្យតម្លៃលើការអប់រំ ទើបសិស្សគោរពបាន ថ្ងៃនេះគ្រូត្រូវផ្តួចផ្តើមគំនិតគោរពខ្លួនឯងជាមុនសិន។ គ្រូត្រូវចេះគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍ ពោលពាក្យល្អ និងធ្វើអំពើល្អ។ សិស្សទោះនៅក្មេងក៏ចេះគ្រប់យ៉ាង។ ប្រសិនបើអាកប្បកិរិយារបស់គ្រូបង្រៀនជាគំរូ សិស្សនឹងជឿជាក់ និងធ្វើតាមពាក្យរបស់ពួកគេ ទោះបីជាមិនត្រូវបានគំរាមកំហែងដោយការទម្លាក់កំហុសក៏ដោយ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សស្តាប់បង្គាប់ និងស្រឡាញ់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាមិត្តល្អជាមួយសិស្សរបស់ពួកគេ ហើយជំរុញឱ្យពួកគេចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ ជំនួសឱ្យការប្រើសិទ្ធិអំណាច និងការគំរាមកំហែង។ សិស្សម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គលម្នាក់ ហើយមិនមានឯកសណ្ឋាននៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈទេ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀននឹងជួបប្រទះនូវប្រតិកម្មដែលមិនចង់បានជាច្រើននៅពេលអនុវត្តវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលអប់រំល្អបំផុត ពួកគេត្រូវតែគោរពសិស្សរបស់ពួកគេជាមុនសិន។